20xx幼兒園中班教育教學(xué)工作參考計(jì)劃-免費(fèi)閱讀
【正文】 運(yùn)用各種各樣的操作材料引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)1~10，正確感知10以內(nèi)的數(shù)量，明白它們能表示相應(yīng)數(shù)量的物體；運(yùn)用一一對(duì)應(yīng)比擬兩組物體的多少，會(huì)用多、少、一樣多的詞語；能按物品的屬性分類，學(xué)習(xí)比擬物體的遠(yuǎn)近、深淺、高矮、厚薄等，讓幼兒通過生活中的經(jīng)歷來體會(huì)和認(rèn)識(shí)速度，如；比擬走和跑、兩種車子行走的快慢等，并能通過線索對(duì)事情發(fā)生的順序做合理的推論，增進(jìn)邏輯考慮才能，通過平時(shí)的操作練習(xí)，培養(yǎng)幼兒樂意操作活動(dòng)及動(dòng)手才能，提高觀察才能。通過節(jié)日的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒體會(huì)節(jié)日的歡樂氣氛和與人分享節(jié)日祝愿的喜悅?！ ≡趯W(xué)習(xí)徒手操和輕器械操的同時(shí)，能聽老師的指示進(jìn)展隊(duì)形隊(duì)列的變化；為了使幼兒能愉快地掌握各個(gè)技能動(dòng)作，老師要用游戲的方式進(jìn)展活動(dòng)，提高幼兒練習(xí)的興趣，在輕松、愉快的條件下開展活動(dòng)并到達(dá)鍛煉身體和加強(qiáng)體質(zhì)的目的，提高動(dòng)作的敏捷性，在游戲的過程中培養(yǎng)幼兒的合作、互助等良好質(zhì)量。本學(xué)期教材《幼兒園活動(dòng)整合課程指導(dǎo)》是以多元智能理論為理論根底，以活動(dòng)、整合為主要課程，通過音樂智能、空間智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自我認(rèn)識(shí)智能、人際關(guān)系智能、自然觀察智能、數(shù)理邏輯智能、語言智能的內(nèi)容之間互相相成、互相融洽，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感
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