20xx小學(xué)美術(shù)學(xué)科工作參考計劃-免費閱讀
【正文】 鼓舞學(xué)生用學(xué)到的知識技能美化生活，提高生活的質(zhì)量，從學(xué)以致用的角度激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，努力追求生活藝術(shù)化。 雙休日、課后，老師組織開展以“線描寫生”、“變廢為寶”為主要內(nèi)容的美術(shù)興趣班，依照學(xué)生的興趣愛好，組織學(xué)生探究新知識，提高學(xué)生的繪畫才能、制造才能、欣賞才能，并將學(xué)生作品展示在教學(xué)樓的走廊和藝術(shù)樓的樓道，經(jīng)常組織學(xué)生參加競賽(這學(xué)期組織學(xué)生參與了“線的舞蹈”繪畫競賽、“變廢為寶”手工制造競賽、“書簽制造”競賽等活動)，評選出一大批“小畫家”、“小能手”?？偨Y(jié)并交流我們平時實踐中的教育教學(xué)經(jīng)歷，共享優(yōu)質(zhì)教育資源?！ 》e極參與教學(xué)設(shè)計典型案例和優(yōu)秀論文的投稿，在平時的教學(xué)中經(jīng)常反思與總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)。 積極投身美術(shù)工作室的建立，同時利用優(yōu)勢資源，開發(fā)學(xué)生潛能，創(chuàng)作了大量優(yōu)秀的線描作品和“變廢為寶”手工作品?！ ?一)理念指導(dǎo)實踐，改善教學(xué)行為。依照區(qū)內(nèi)的總體要求，我們制定了專題研究的幾個方向：(1)美育教育與德育和智育同行，(2)提高學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)的詳細(xì)方法，(3)美術(shù)教學(xué)與電教手段的結(jié)合、(4)如何改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。提高他們的藝術(shù)涵養(yǎng)和美術(shù)表現(xiàn)力是艱巨卻又不能回避的事。我們要做好教研工作室的聽課、評課工作?！ ≡诩w調(diào)研中認(rèn)真落實“四個精致” 集體調(diào)研是我們教研員與學(xué)校直截了當(dāng)接觸的重要途徑，在美術(shù)學(xué)科的調(diào)研中，我將與老師認(rèn)真落實“四個精致”的詳細(xì)要求?！ ≡谛Ｃ佬g(shù)教研工作中提出課內(nèi)、課外教育互補，相輔相成?！ ⊥ㄟ^教研指導(dǎo)，促進(jìn)我校美術(shù)學(xué)科廣大老師積極參與各級各類的課題實驗，使老師們在探究實驗中不斷提升本身的教科研水平?！ W(xué)校的美術(shù)教學(xué)活動面向全體學(xué)生，關(guān)注、關(guān)愛每個學(xué)生，促進(jìn)了學(xué)生的和諧開展，表達(dá)學(xué)科間的互相促動共同開展，延伸校內(nèi)美術(shù)學(xué)科教育。在區(qū)藝術(shù)節(jié)美術(shù)專場活動中獲指導(dǎo)老師獎。執(zhí)教的美術(shù)課《會動的線條》在美術(shù)年會評優(yōu)課中獲一等獎。還舉辦了我校的陶藝作品展示活動，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的改革和開展，展示我校藝術(shù)教育的豐盛成果，培養(yǎng)健康的審美情趣和良好的藝術(shù)涵養(yǎng)，讓每個學(xué)生都成為藝術(shù)教育的受益者。在活動中聽到了非常多高質(zhì)量的美術(shù)課，收獲頗豐?！ ≡谏险n前，每一位美術(shù)老師都能認(rèn)真?zhèn)湔n，遇到咨詢題積極查找相關(guān)材料，并能夠本人制造簡單課件和教具，真正注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。 四、轉(zhuǎn)變了教育理念，建立了促進(jìn)學(xué)生全面開展的評價 眾所周知，關(guān)于教育的改革，評價成了首大難題，如何對學(xué)生加以正確評價，讓學(xué)生得以促進(jìn)不至于注重高低分，這個咨詢題太嚴(yán)重了。 一、本教材的價值觀，根本理念是轉(zhuǎn)變老師教育觀念的契機(jī)。從中貫穿、知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀這這一三維教學(xué)目的，能在不知不覺中既讓學(xué)生感遭到美的教育又有一種知識的整合，如“泥巴真聽話”“在關(guān)懷”“大家一起畫”等幾課，作業(yè)效果比擬好?！ 〉诙好佬g(shù)學(xué)科工作總結(jié) 美術(shù)學(xué)科工作總結(jié) 光陰如流水，在匆匆忙忙中，又一學(xué)期完畢了。本學(xué)期我們針對學(xué)生的手工課進(jìn)展了屢次研討，并研究出一套可 行的美工教學(xué)方式，通過不同年級的嘗試，獲得了較突出的教學(xué)效果，也為我校的藝術(shù)教學(xué)積累了一批高質(zhì)量的手工作品?！ ∪?、開展活動 在這一年里，美術(shù)老師結(jié)合全校師生，辦好黑板報、櫥窗，美化校園環(huán)境，營建出濃重的藝術(shù)氣氛。首先組織學(xué)生參加的書畫大賽，學(xué)生均獲得了證書，有的同學(xué)還獲得了一等獎的好成績，學(xué)校也獲得的優(yōu)秀組織獎。趙麗榮同志執(zhí)教的美術(shù)課《多姿多彩的靠墊》在美術(shù)年會評優(yōu)課中獲一等獎?！皻g樂美術(shù)教學(xué)”活動把“說”“唱”“舞”引入美術(shù)課堂，讓低年級的小孩，在輕松愉快中充分調(diào)動本人的感官，觸動了感知覺與表現(xiàn)協(xié)調(diào)開展。 樹立正確的質(zhì)量觀，把“三個維度”落實到教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控中。如：課改年段與非課改年段的教材培訓(xùn)。接著實在抓好老師隊伍建立，落實“傳、幫、帶”，為老師的成長營建良
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