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20xx小學(xué)三年級(jí)寫字教學(xué)參考計(jì)劃5篇-免費(fèi)閱讀

  

【正文】 處理好寫字與識(shí)字的關(guān)系。大部分學(xué)生沒(méi)有接受過(guò)正規(guī)的書法訓(xùn)練,最根本的寫字常識(shí)都不清晰?! ∨囵B(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫字和愛(ài)惜寫字器具的適應(yīng)?! ∽⒅亓?xí)字興趣  通過(guò)板書設(shè)計(jì)、漢字描紅、漢字書寫、多種評(píng)價(jià)方式等,讓學(xué)生在愉悅的心境中習(xí)字?! ∫?、教材分析  目的要求適度  教科書內(nèi)容安排按部就班,容量適度,使所有學(xué)生理解寫字的根底知識(shí),掌握一般的結(jié)字規(guī)律,逐步掌握鉛筆字的書寫技能,能夠按筆順規(guī)則使用鉛筆寫字,做到標(biāo)準(zhǔn)、端正、整潔,并初步感受漢字的形體美。  ,提高學(xué)生對(duì)漢字書法的鑒賞才能?! ⌒W(xué)三年級(jí)寫字教學(xué)打算(四)  一、指導(dǎo)思想  穩(wěn)固學(xué)生“雙姿”訓(xùn)練的成果,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫適應(yīng),通過(guò)不斷完善寫字教學(xué)評(píng)價(jià),對(duì)學(xué)生進(jìn)展道德素養(yǎng)、意志毅力、智能素養(yǎng)、審美情操的培養(yǎng),實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)成正確的寫字姿態(tài)和寫字技能以及“端端正正寫字,堂堂正正做人”的目的?! ∨囵B(yǎng)和開展學(xué)生的書法興趣和專長(zhǎng),帶動(dòng)全班同學(xué)參與到寫字活動(dòng)中,進(jìn)一步提高寫字水平。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫字和愛(ài)惜寫字器具的適應(yīng)。  小學(xué)三年級(jí)寫字教學(xué)打算(三)  一、指導(dǎo)思想  寫字是一項(xiàng)重要的語(yǔ)文根本功,是語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn),也是施行素養(yǎng)教育的一個(gè)方面。強(qiáng)化在語(yǔ)言環(huán)境中識(shí)字包含兩層含義:一是加強(qiáng)課外閱讀,在廣泛的閱讀中穩(wěn)固課內(nèi)識(shí)字效果,擴(kuò)大識(shí)字量?! 〉谝唬訌?qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),培養(yǎng)初步的獨(dú)立識(shí)字才能,養(yǎng)成獨(dú)立識(shí)字的適應(yīng)初步培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)才能,學(xué)習(xí)借助字典、詞典或其他工具書獨(dú)立識(shí)字。 ?、賹?duì)學(xué)習(xí)漢字有濃重的興趣,養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的適應(yīng)?! W(xué)生書寫,老師詳細(xì)指導(dǎo)?! ≌莆諠h字的間架構(gòu)造和一些常見(jiàn)的偏旁部首。學(xué)生不能標(biāo)準(zhǔn)本人的寫字姿態(tài),身直,紙正的持久性較差,關(guān)于坐正、肩平、身直,三個(gè)一(一尺,一拳,一寸)的標(biāo)準(zhǔn)寫字適應(yīng),在近期內(nèi)將作為寫字的常規(guī)重點(diǎn)訓(xùn)練,從頭做起。下面是關(guān)于小學(xué)三年級(jí)寫字教學(xué)打算5篇,希望對(duì)您有所協(xié)助。對(duì)小學(xué)生進(jìn)展寫字教育,不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生寫得一手好字,更是對(duì)學(xué)生進(jìn)展道德素養(yǎng)、意志毅力、智能素養(yǎng)、審美情操的培養(yǎng)。當(dāng)你坐著寫字的時(shí)候,身子要正而直,兩肩齊平,胸部挺起,頭部要端正,略微向前,不要歪斜?! ?4)漢字的偏旁部首?! 〗Y(jié)合板報(bào),展出學(xué)生優(yōu)秀作品,鼓舞認(rèn)真書寫?! 、萦袟l件的地點(diǎn),可學(xué)習(xí)使用鍵盤輸入漢字。學(xué)生在完成一定量的識(shí)字任務(wù)后,隨著寫作中應(yīng)用的逐步增多,又加上漢字本身同音字、形近字較多的特點(diǎn),在一定時(shí)期,往往會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)別字較多的現(xiàn)象,老師留意抓住時(shí)機(jī),采納分類、比擬、運(yùn)用等多種方式,及時(shí)糾正,尤其加強(qiáng)對(duì)一些易錯(cuò)字的甄別、比擬,以到達(dá)科學(xué)、精確地經(jīng)歷和運(yùn)用。  寫字教學(xué)只有長(zhǎng)抓不懈才能行之有效,要充分利用課堂有限的寫字時(shí)間加強(qiáng)寫字指導(dǎo),課外書寫任務(wù)不可過(guò)重,不求數(shù)量,但求質(zhì)量。學(xué)生的書寫工整率還算能夠,但執(zhí)筆方法和寫字姿態(tài)還有待糾正,個(gè)別學(xué)生的書寫比擬潦草,書法根底較差?! ≌J(rèn)真上好每周一節(jié)的寫字指導(dǎo)課,優(yōu)化寫字課堂教學(xué),在教學(xué)中
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