20xx初中研究性學(xué)習(xí)報告-免費閱讀
【正文】
研究建議——了解近視給我們帶來的危害，希望同學(xué)們能夠重新審視自己，在學(xué)習(xí)和娛樂的同時要注意用眼衛(wèi)生，防止近視，也希望沒近視的同學(xué)要做好預(yù)防工作，同時近視的同學(xué)也要做好防治結(jié)合，防止視力進(jìn)一步下降。
各成員研究心得：
吳荃葆：我自己就近視了，以前都沒有怎么關(guān)注，也沒有防治，通過這次研究使自己認(rèn)識到近視的危害性，希望通過本次研究能夠重新審視自己，并注意以后用眼衛(wèi)生，合理安排生活制度 ,不要專門上網(wǎng)和看書,
陳佳璟：目前近視中，而且度數(shù)越開越高，但是從來就不注意，經(jīng)過這次的研究，我意識到了自己視力的重要性，并且改善了自己生活上的一些不好的行為習(xí)慣，端正了自己的態(tài)度，防止視力進(jìn)一步下降。表揚是最易于使用且最有效的激勵方法。
3 把壓力變?yōu)閷W(xué)習(xí)的動力
初中生壓力大小是有個體差異的。
總結(jié)
對于中學(xué)生課業(yè)壓力的認(rèn)識與建議（你要求的最后的總結(jié)）
1 正確認(rèn)識初中生壓力與學(xué)業(yè)成績的關(guān)系中學(xué)生是不同年齡群體中承受壓力較大的群體。
綜合以上的資料可以知道學(xué)生的壓力來源不是單方面的，但更多的來源是學(xué)習(xí)帶來的壓力。心理學(xué)家們研究生活壓力時，企圖分析構(gòu)成生活壓力的來源，藉以了解一般人在不同生活層面上有那些生活事件，會構(gòu)成他的生活壓力。無論是在平時的學(xué)習(xí)中，還是在期末、期中，甚至在高考中，都能以輕松的心態(tài)，面對學(xué)習(xí)壓力，在每一次考試中都能考到理想的成績。
養(yǎng)成持之以恒，平衡有序的生活習(xí)慣。如果不能有效解決同學(xué)的自我同一性問題，將最終導(dǎo)致自信心的逐漸喪失。成績下滑后，自信會不斷的減少。其實，運動如散步、打球、跑步，聊天，寫日記，畫畫，包括練習(xí)書法，都可以讓自己緩解壓力。
，能更好的來處理與父母、老師、同學(xué)的關(guān)系。我們的壓力源主要來自于學(xué)習(xí)、父母、老師和同伴、環(huán)境、自我發(fā)展和時間六方面，其中學(xué)習(xí)壓力是中學(xué)生的主要壓力源。然而，這些飯店和露天小飯攤，大部分的衛(wèi)生狀況極其糟糕，也許是另一次食物中毒的起源地。幾乎每一次學(xué)校食物中毒的調(diào)查結(jié)果，都會出現(xiàn)“食堂衛(wèi)生存在多種隱患”類似的字眼。
不斷推出新款菜肴。
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4. 很多同學(xué)都很有上進(jìn)心，對我們而言，有上進(jìn)心是好事，但過多的在意成績，可能會對我們產(chǎn)生太大的壓力，最近就看到因為在乎公開考試成績和名次而自殺殘殘后后悔的。但我們在調(diào)查時，還是可以感覺到家長給予我們的期望與壓力巨大。但我們希望從這次調(diào)查中真正了解現(xiàn)在高中生尤其是我們高一學(xué)生的心聲，從而盡量地減少我們自己的壓力并學(xué)會調(diào)節(jié)壓力。
遇到困擾或情緒低落時，可與家人或朋友傾訴。
五、心理研究性學(xué)習(xí)心得：
在這次心理研究性學(xué)習(xí)過程中，我們小組的成員，克服種種困難，在同學(xué)們的協(xié)作努力下，學(xué)到了許多心理知識和技能，包括如何建立團(tuán)隊合作精神，還有在這個的研究結(jié)果中我們懂得了如何對正確的緩解學(xué)習(xí)壓力。
在現(xiàn)實生活中，由生活事件所形成的生活壓力不止一樁。根據(jù)心理學(xué)家調(diào)查分析，在日?；顒又谐蔀樯顗毫Φ默嵥槭录蓺w類為以下六個方面：
（1）家用支出方面 （2）工作職業(yè)方面 （3）身心健康方面 （4）時間分配方面 （5）生活環(huán)境方面
上述兩類生活壓力來源，在性質(zhì)上均屬于人與事或人與人關(guān)系的外在因素。
從我們的這次調(diào)查中，了解到了關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)壓力的問題。
在學(xué)校方面，要全面實施素質(zhì)教育，注重學(xué)生的心理健康和個性發(fā)展。
其次，要寄予學(xué)生合理的期望，提出明確而又適度的要求。更多的人都戴上了眼鏡，甚至連幾歲的小孩都戴上了眼鏡，為什么會出現(xiàn)這樣的結(jié)果呢？由于多種原因?qū)е轮袑W(xué)生的視力不斷下降，特別是隨著
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