20xx初三化學(xué)教學(xué)工作參考計(jì)劃1)-免費(fèi)閱讀
【正文】 要求學(xué)生對(duì)測(cè)驗(yàn)情況進(jìn)展知識(shí)點(diǎn)、知識(shí)面、掌握情況及學(xué)習(xí)上的主、客觀要素進(jìn)展書面分析，尋找緣故。多少可以反映他們對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解程度。所謂檢驗(yàn)確實(shí)是要通過反響信息來理解實(shí)際與預(yù)期目的是否符合。不管什么題型都有各自的規(guī)律，掌握了這些規(guī)律對(duì)解題是有特別大協(xié)助的。 2．講練結(jié)合，專題講解，加強(qiáng)訓(xùn)練。中等生則要求跟上復(fù)習(xí)進(jìn)度，在訓(xùn)練中提高才能，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生建立學(xué)生檔案，實(shí)行逐一輔導(dǎo)，查漏補(bǔ)缺。 3．立足雙基?！ ?，不超出教學(xué)大綱，留意緊扣課本。回到課本，并非簡(jiǎn)單地重復(fù)和循環(huán)，而是要螺旋式的上升和提高。注重根本概念、根本技能的復(fù)習(xí)?！ ∪?、復(fù)習(xí)的詳細(xì)做法。全面復(fù)習(xí)的根底上抓住重要內(nèi)容進(jìn)展專題訓(xùn)練。我們反對(duì)題海戰(zhàn)術(shù)，但多種題型的訓(xùn)練卻是必要的。讓教學(xué)的信息反響表達(dá)在教學(xué)的全過程中。教師可以從中理解輸入學(xué)生頭腦中和知識(shí)是否被學(xué)生接受儲(chǔ)存？哪些仍模糊不清？從而調(diào)整復(fù)習(xí)的程序，到
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