20xx215小學(xué)年語言文字工作參考總結(jié)-免費閱讀
【正文】
通過
集中宣傳和扎實的活動，我校語言文字工作收到了良好的效果。教導(dǎo)處、大隊部堅持按計劃組織學(xué)生開展方式多樣的讀書、演講、征文、詩朗讀、講故事、編小報、相聲、小品表演、找錯別字等系列活動使學(xué)生加強(qiáng)了學(xué)習(xí)一般話的興趣，感悟到了創(chuàng)作的歡樂，拓展了學(xué)習(xí)的空間，培養(yǎng)了語言文字的實際應(yīng)用才能。教師們個個沉著應(yīng)戰(zhàn)，在規(guī)定的時間內(nèi)寫完鋼筆字，又賽粉筆字。
從XX年開始，學(xué)校組織教師開展綜合素養(yǎng)大賽?？傊?，XX年9 月宣傳周開展的豐富多彩的推普活動，營建出良好的推普言論氣氛，加強(qiáng)了同學(xué)們語言文字標(biāo)準(zhǔn)化認(rèn)識，收到了明顯的效果，遭到師生的好評，在校內(nèi)掀起了“講一般話、寫標(biāo)準(zhǔn)字”的熱潮。我校通過在學(xué)校教學(xué)樓墻面懸掛了語言文字宣傳牌，在櫥窗內(nèi)張貼國家通用語言文字法宣傳廣告，使每一位進(jìn)入校園開放領(lǐng)域的學(xué)生和教師都耳濡目染，構(gòu)成了校園開放版塊；在辦公行政區(qū)域內(nèi)營建要求大家必須說一般話、寫標(biāo)準(zhǔn)字的氣氛，構(gòu)成辦公行政版塊；在教室內(nèi)由學(xué)生自主發(fā)揮，充分開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能，人人動口說一般話，人人動手制造文字標(biāo)準(zhǔn)的手抄報，并充分利用黑板報進(jìn)展班級特色宣傳，讓學(xué)生自我引導(dǎo)，給師生制造了一個一般話不得不說、標(biāo)準(zhǔn)字不得不寫、我說一般話、寫標(biāo)準(zhǔn)字榮耀的教室學(xué)生版塊；語言文字工作組成員，以國旗下講話和致全校師生建議書的方式，宣傳國家關(guān)于語言文字的政策法規(guī)。學(xué)校每學(xué)年劃撥專項經(jīng)費開展語言文字標(biāo)準(zhǔn)化工作，黨支部也將語言文字列為工作重點之一。通過狠抓落實，加強(qiáng)校園精神文明建立，加強(qiáng)廣大師生的推普認(rèn)識，提高一般話水平，進(jìn)一步激發(fā)師生學(xué)習(xí)和使用一般話的積極性。全校整體構(gòu)成一縱一橫、互相穿插的層級治理網(wǎng)絡(luò)（一縱：學(xué)校語言文字工作組——中層機(jī)構(gòu)——語文教研組——其他各教研組——不同年齡段的教師；一橫：學(xué)校語言文字工作組——少先隊——各年級班主任——各班），一級對一級，自上而下，確保了這
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