【正文】 四、工作措施（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)，完善工作機制。以維護學(xué)生的合法權(quán)益，形成良好的學(xué)校育人環(huán)境。積極利用多種形式和師生易于接受的方式，開展生動活潑的法制教育，寓法制教育于學(xué)校德育工作中，寓法制教育于校園文化活動中，寓法制教育于綜治安全管理中，寓法制教育于學(xué)生社會實踐中，使學(xué)生在潛移默化中感受法治精神，提高法律素質(zhì)。，進一步完善教職工代表大會制度，健全學(xué)校的決策機構(gòu)與程序，依法保障教職工參與民主管理和監(jiān)督，保證學(xué)校的重大事項和涉及教職工切身利益的重大決定，能夠通過各種形式，讓教職工充分了解和參與。建立依法決策、民主參與、自我管理、自主辦學(xué)的工作機制和現(xiàn)代學(xué)校制度，保障國家教育方針和素質(zhì)教育要求的貫徹落實。一、指導(dǎo)思想以黨的十八大精神為指導(dǎo)，認真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以憲法、法律和法規(guī)為依據(jù)，堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、教育行政部門監(jiān)督指導(dǎo)和學(xué)校自主管理有機結(jié)合，健全依法辦學(xué)自主管理的制度體系，完善學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，規(guī)范學(xué)校依法辦學(xué)行為，健全校內(nèi)權(quán)利救濟和糾紛解決機制，營造學(xué)校法治文化氛圍，進一步健全依法治校工作機制，轉(zhuǎn)變教育行政管理職能，努力形成依法行政、依法治校的良好局面。三是建立和健全圖書館直屬支部班子成員與教職工支部成員、學(xué)生支部成員溝通聯(lián)系機制，形成教書育人的合力。嚴肅查處黨員干部在公開場合口無遮攔、信口開河、言過其實的事件，堅決同違背黨中央精神的言行作斗爭。繼續(xù)推進和完善“四聯(lián)”工作機制，做到強化責任考核，確保取得實效。加強宣傳報道，及時通報工作進展，在館內(nèi)營造良好的輿論氛圍，使從嚴治黨責任落到實處。一、總體要求認真落實中央關(guān)于從嚴治黨的新要求，深入貫徹落實總書記系列重要講話精神，堅持“三嚴三實”，以管好圖書館領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部為重點，以建好黨員隊伍為基礎(chǔ)，切實做到對黨員干部嚴格要求、嚴格教育、嚴格管理、嚴格監(jiān)督，全面落實管黨治黨、全面改進作風、嚴明黨的紀律、嚴肅黨內(nèi)政治生活、深入推進群眾路線教育實踐活動整改落實、深入推進反腐敗斗爭，形成聚精會神抓黨建、一心一意謀發(fā)展的新常態(tài)，著力營造干部清正、作風務(wù)實的育人環(huán)境，為學(xué)校又好又快發(fā)展提供堅強的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。把好作業(yè)關(guān)。（二）蹲點人員到巡查班級后，先深入教師課堂聽課，然后與教師進行座談、交流、指導(dǎo)。各校在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任協(xié)助下，以年級或班級為單位，每學(xué)期組織不少于一次的家庭教育講座活動，可與家長會一起合并舉辦，也可單獨組織。要充分發(fā)揮家長委員會民主參與學(xué)校管理的作用，讓家長充分參與學(xué)校管理，有效體現(xiàn)家長委員會在學(xué)校教育教學(xué)工作中的知情與參與、評議與監(jiān)督的作用；要充分發(fā)揮家長委員會和廣大家長的優(yōu)勢，豐富學(xué)校教育資源，進一步完善學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育體系，增強學(xué)校、家庭、社會共建力度，推進素質(zhì)教育深入實施，為學(xué)校發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的外部環(huán)境。各班要及時將本班讀書活動計劃，活動開展情況，以及有關(guān)活動的圖片、文件、簡報、信息等資料及時報到校長處。注重實效，培養(yǎng)習(xí)慣。（3）中小學(xué)生在讀書過程中要注意知識積累，摘抄好詞、好句、好段落，小學(xué)中高年級以上學(xué)生要寫讀后感，注重提高寫作能力。七、活動內(nèi)容、形式和要求 活動對象是全校師生 教師讀書活動（1）學(xué)校要參照推薦書目確定教師讀書書目，制定切實可行的讀書計劃。通過組織教師讀書交流，舉辦“我讀書，我快樂”師生誦讀展示等活動，激發(fā)師生的讀書熱情，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和讀書興趣，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，促進教育創(chuàng)新，營造濃厚的校園文化氛圍。指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，牢牢把握先進文化的前進方向，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以實施“師生素質(zhì)提升工程”為契機，通過開展讀書系列活動，營造書香校園，努力塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，激發(fā)廣大師生的讀書興趣，為教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生健康成長提供精神動力和智力支持，促進師生共同發(fā)展。根據(jù)目標任務(wù)，明確職責，建章立制。“無規(guī)矩不成方圓”，只有建立其完整的規(guī)章制度，規(guī)范了師生的行為，才有可能建立起良好的校風，才能保證學(xué)校各項工作的順利展開。（四）、抓好學(xué)生素養(yǎng)建設(shè)。認真扎實搞好班級文化建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生樹立集體榮譽感和集體主義精神，增強學(xué)生競爭意識。抓好學(xué)校的每一塊墻壁，把墻壁當做宣傳陣地。是進一步提高校園文化建設(shè)水平，為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境的需要。衛(wèi)生習(xí)慣：儀容儀表端正，樸素大方，男生不留長發(fā)，女生不戴首飾；自己的事自己做，主動承擔一些力所能及的家務(wù)；保持教室、校園整潔，不隨地吐痰，不吃零食，不亂扔、亂刻、亂畫、亂掛；珍愛生命，不吸煙、不喝酒。初步培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛集體、愛勞動、愛自然的情感；樹立基本的是非觀、安全意識；初步養(yǎng)成尊敬師長、關(guān)愛他人、團結(jié)學(xué)生、遵守紀律、熱愛學(xué)習(xí)、勤儉節(jié)約、誠實守信、文明禮貌、講究衛(wèi)生的良好行為習(xí)慣和品質(zhì)；逐步養(yǎng)成樂于交往、樂觀向上的性格。每學(xué)期、每學(xué)年都有側(cè)重點，最終形成一套與實施相適應(yīng)的，具有鮮明特色的養(yǎng)成教育模式。充分認識開展養(yǎng)成教育的必要性和重要性，把學(xué)生養(yǎng)成教育與學(xué)校日常工作結(jié)合起來，把養(yǎng)成教育作為學(xué)校教育工作的重點來抓，實行校長責任制、全員育人制。同時要注重課堂禮儀、課堂良好習(xí)慣教育和德育養(yǎng)成教育校本教材的開發(fā)。建立班主任常規(guī)工作制度，制度加強班主任和班級管理措施，強化班主任的工作考核，制定有利于調(diào)動班主任工作積極性的政策措施，通過加強班級管理，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主管理，互相幫助，共同提高。分清層次原則。遵循“誰組織、誰負責、誰在場、誰負責。班主任應(yīng)在規(guī)定時間到校，做到早操、課間操、眼保健操，集會、班會、“三操兩會”五到位。如有事外出須通知家長。任何教師不得擠占眼保健操時間，不得授課、輔讓學(xué)生做作業(yè)等。課間操應(yīng)由體育委員帶領(lǐng)按規(guī)定的次序和路線集合，行走中不推不拉。在規(guī)定時間內(nèi)，認真完成老師布置得作業(yè)，按任課教師要求，應(yīng)迅速上交各科作業(yè)。上五莊鎮(zhèn)北納學(xué)校2013年2月28日 上五莊鎮(zhèn)北納學(xué)校精細化管理 學(xué)生常規(guī)教育管理工作實施方案根據(jù)教育局《湟中縣中小學(xué)在校一日常規(guī)管理暫行辦法》的要求，建立健全中小學(xué)管理常態(tài)機制，加強中小學(xué)生良好生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，強化中小學(xué)生的規(guī)范意識、紀律意識、文明意識和安全意識，完善相應(yīng)的保障機制，將工作落到實處，特制定本方案。加強教師管理，充分體現(xiàn)“以人為本”，重視青年教師的專業(yè)成長，關(guān)注老教師的生活和工作狀況，多做得人心、暖人心、穩(wěn)人心的工作。加強班主任隊伍建設(shè)，促進班主任隊伍整體素質(zhì)的提高。認真貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，通過開展系列活動，加強師德師風教育，嚴格考核管理，把師德作為教師資格認定、評職晉級和評優(yōu)選先的必備條件和考察內(nèi)容，實施師德一票否決制。建設(shè)一支高素質(zhì)的師資隊伍，是推動教育改革與發(fā)展、培養(yǎng)人才的關(guān)鍵。要樹立精細化規(guī)范化的管理理念，要運用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)和管理學(xué)校的大局工作，確立發(fā)展有目標、改革有思路、推進有方法，實施嚴格、細致、人性化、民主而又科學(xué)的管理機制，管好學(xué)校、用好教師、教好學(xué)生。2強化學(xué)校專項督導(dǎo)工作。要完善對學(xué)校食堂、宿舍、圖書、實驗等后勤崗位的精細化管理細則，明確后勤崗位職責，落實分層負責、分類包干、責任到人的管理制度，堅持服務(wù)育人宗旨，強化責任意識和服務(wù)意識，講求辦事效益，提高后勤服務(wù)質(zhì)量。加強學(xué)校財務(wù)審計工作，規(guī)范資金使用。上好“開學(xué)安全第一課”，多渠道加強師生的安全教育。精心實施好以“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”為主要內(nèi)容的教育信息化“三通”工程，加大信息技術(shù)教師培訓(xùn)，全力推動優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享，著力提高信息技術(shù)應(yīng)用效益，以教育信息化推進全鎮(zhèn)教育的現(xiàn)代化進程。加大課題研究力度，注重對教研教改成果的總結(jié)和推廣應(yīng)用，認真落實好《可持續(xù)提高教育教學(xué)質(zhì)量動態(tài)管理實施方案》，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。強化學(xué)校法制教育和安全教育，教育學(xué)生增強法制觀念和安全意識，有效預(yù)防學(xué)校暴力，校園傷害事件的發(fā)生。推進學(xué)生管理精細化，重理想信念教育、重公民意識教育、重優(yōu)良傳統(tǒng)教育、重行為養(yǎng)成教育，在提升學(xué)生思想道德水平上求突破。按照精細化工作的要求，完善教師績效評價制度，并與評優(yōu)評先、崗位晉升、職稱評審相結(jié)合，做到職責明確、措施得力、獎懲分明，最大限度地發(fā)揮考核評價機制的激勵和導(dǎo)向作用。在中心學(xué)校重點開展以“轉(zhuǎn)變工作作風，密切聯(lián)系群眾、深入一線調(diào)研”為主的專題活動，加強領(lǐng)導(dǎo)班子作風建設(shè)，推進電子政務(wù)，強化學(xué)習(xí)研究，著力建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)班子。完善精細化制度建設(shè)，結(jié)合我校實際，在對現(xiàn)有各項管理制度梳理整合的基礎(chǔ)上，圍繞“精細化”這一主題，結(jié)合十八大精神和工作作風建設(shè)，建立健全學(xué)校精細化工作制度，重點突出管理目的和管理流程，要具有較強的指導(dǎo)性和可操作性。在成功創(chuàng)建的基礎(chǔ)上，以點帶面全面推進關(guān)心下一代先進社區(qū)、先進村的創(chuàng)建工作，力爭用3—5年時間，使街道70%以上的社區(qū)和村創(chuàng)建為泰州先進社區(qū)、先進村，使合格變先進，先進更先進。一方面認真抓好點面結(jié)合、區(qū)校結(jié)合；另一方面抓好資源整合，在圍繞社會資源上做文章，把關(guān)心下一代工作融入社區(qū)建設(shè)和新農(nóng)村建設(shè)中。二是積極引導(dǎo)“五老”投身到關(guān)心下一代工作中。形成了組織網(wǎng)絡(luò)化、制度規(guī)范化、事事有人做、處處有人管、活動能開展的關(guān)工組織網(wǎng)絡(luò)體系。近年來，街道黨工委始終堅持把關(guān)心下一代工作擺上重要位置，作為精神文明建設(shè)的重要組成部分，列入精神文明建設(shè)總體規(guī)劃，與其他工作同布置、同檢查、同考核、同評比、同表彰。三是強化考核，全面推進。充分認識加強學(xué)校語言文字工作的重大意義、主要目標及工作措施和要求，熟悉了學(xué)校語言文字工作的規(guī)范化達標建設(shè)標準，利用“推普周”組織形式多樣的宣傳教育活動，營造氛圍，增強了規(guī)范化建設(shè)工作的積極性和主動性。成績的取得，主要得益于各級黨政領(lǐng)導(dǎo)對關(guān)心下一代工作高度重視。為順應(yīng)不同時期的關(guān)心下一代工作要求，結(jié)合我街道地處市區(qū)，社會群體集中，社會情況復(fù)雜，關(guān)工委工作面廣量大的實際，街道黨工委多次調(diào)整充實關(guān)工委組織機構(gòu)，由分管黨務(wù)工作的副書記任主任，選聘2名德高望重、身體健康、工作能力強的老同志擔任副主任，同時配備一名年輕的機關(guān)干部充實到關(guān)工委，協(xié)助關(guān)工委工作，使街道關(guān)工委形成了一個非常得力的工作班子。街道黨工委高度重視“五老”隊伍建設(shè)，引導(dǎo)離退休老同志充分發(fā)揮自身工作經(jīng)驗豐富、群眾基礎(chǔ)深厚、社會影響廣泛等優(yōu)勢，為促進青少年健康成長作出積極貢獻。近年來，街道關(guān)工委多次牽頭宣傳、中心校、婦聯(lián)、共青團等部門就關(guān)心下一代工作舉辦大型活動及聯(lián)合召開會議，共同推進關(guān)心下一代工作。街道關(guān)工委通過教育基地這一平臺，開展了卓有成效的未成年人思想道德教育，取得了實實在在的效果。工作目標按照湟中縣教育局關(guān)于推進精細化工作相關(guān)安排，以2013年為“推進精細化工作元年”，通過規(guī)范化、科學(xué)化、精細化管理，努力在提高學(xué)校管理上求實、求精、求細、求新，力求取得新成果，在改進工作作風、提升服務(wù)水平方面取得新發(fā)展，在解決管理中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)方面取得新突破，進一步提升人民群眾對教育的滿意度。深入開展平安校園、健康校園、書香校園、綠色校園、數(shù)字校園、人文校園等“六園”創(chuàng)建舉動，走內(nèi)涵式發(fā)展之路，鞏固和發(fā)展學(xué)校辦學(xué)特色，加大校園文化建設(shè)力度，提升校園文化品位，使學(xué)校辦學(xué)特色鮮明、校園文化成型、師生個性彰顯，著力構(gòu)建具有時代氣息和地方特色的校園文化，努力創(chuàng)設(shè)良好育人環(huán)境。強化師德師風建設(shè)。健全教師交流學(xué)習(xí)機制。重視班主任隊伍建設(shè)，通過外出學(xué)習(xí)、崗位培訓(xùn)、經(jīng)驗交流、課題研究、專家講座等方式，提升班主任專業(yè)化水平。1強化教學(xué)常規(guī)管理。鞏固課程改革成果，全面總結(jié)課程改革經(jīng)驗，積極推進教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，真正把課堂交給學(xué)生，努力使教學(xué)由被動教、被動學(xué)向主動學(xué)、自主學(xué)、合作學(xué)、探索學(xué)轉(zhuǎn)變，打造高效課堂。1著力抓好各類安全工作。1嚴格執(zhí)行財經(jīng)紀律。（七）規(guī)范后勤管理。嚴把食堂采購食品質(zhì)量和進貨渠道，食品采購、運輸、加工、餐具消毒等符合操作規(guī)范要求，嚴格落實食材采購索要索證及食品留樣等相關(guān)制度，搞好食堂伙食的核算和財務(wù)管理，保證學(xué)校物資供應(yīng)后勤保障，嚴防食品安全事故的發(fā)生。第二階段，實施階段（2013年4月至2016年12月）全面落實湟中縣教育系統(tǒng)全面推進精細化工作實施方案和本校精細化管理年活動實施方案，及時推廣好做法和好經(jīng)驗，對存在的問題提出整改措施，限期整改。實施精細化管理工作涉及及面大、標準高，要求嚴，各學(xué)校要及時反思和總結(jié)工作中出現(xiàn)的難點和焦點問題，進行專題研究，逐項整改，要動員廣大教職工積極行動起來，樹立實于精神，從小事做起，從點滴做起，一件一件抓落實，一項一項抓成效。堅持科學(xué)發(fā)展觀，對教師進行思想上教育、業(yè)務(wù)上引領(lǐng)、能力上促進、業(yè)績上考評、生活上關(guān)心，加快教師得成長，全棉提高辦學(xué)質(zhì)量。抓好校長培訓(xùn)工作。加強班主任管理，完善科學(xué)考核制度，激勵班主任提高管理質(zhì)量。作為評先評優(yōu)考評、考核的重要依據(jù)。00,中午休息時間至少保證100—120分鐘。學(xué)生應(yīng)嚴格遵守課堂紀律，認真聽講，積極思考，主動發(fā)言，做好筆記。下午到校學(xué)生應(yīng)提前十分鐘到教室，做好上課準備。學(xué)生處出現(xiàn)異?，F(xiàn)象時應(yīng)及時向班主任或輔導(dǎo)老師反映。學(xué)校后勤保障部門應(yīng)做好各類后勤保障設(shè)施的日巡檢工作，做到校園道路、校門口、樓道、樓梯間及操場等公共區(qū)域的亮化，確保校園用電。教師應(yīng)嚴格執(zhí)行學(xué)校作息時間，按時上、下課，不擅自離開課堂，不任意接聽電話，不隨意滯留學(xué)生。以《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》（修訂）、《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》、《青海省中小學(xué)生日常行為習(xí)慣細則》等為基礎(chǔ)，結(jié)合實際開展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。將過程評價與終極、校內(nèi)與校外評價等評價方式相結(jié)合，以有效評價鞏固深化教育成果、增強教育實效。良好的健身習(xí)慣：鍛煉有恒，體魄健康）的養(yǎng)成教育；針對獨生女弱點，進行管理育人、環(huán)境育人氛圍的營造；針對青春期的特點，進行生理、心理健康的指導(dǎo)；針對班級是學(xué)生成長園地的特點，進行班級文化建設(shè)；針對社會不良風氣影響的特點，進行家校社區(qū)協(xié)同德育建設(shè)；針對未來社會發(fā)展所需人才的特點，進行人文素質(zhì)的培養(yǎng)。辦好家長學(xué)校，認真落實《中心學(xué)校家長委員會實施方案》，普及家庭養(yǎng)成教育知識，推廣家庭養(yǎng)成教育經(jīng)驗，幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭養(yǎng)成教育觀念，掌握科學(xué)的家庭養(yǎng)成教育方法；定期召開以養(yǎng)成教育為主題的家長會，通過家長互動，提高教育效果，一學(xué)期不少于1次；完善班主任、