20xx科學五年級下冊教學工作計劃-免費閱讀
【正文】
七、基本措施：
充分運用各類課程資源和現(xiàn)代教育技術；
把科學課程的總目標落實到每一節(jié)課；
用豐富多彩的親歷活動充實教學過程；
面向全體學生，讓探究成為科學學習的主要方式；
組織引導學生積極參加課外科技活動以及各類競賽活動。所以，本單元學習“時間測量”的過程，從某種意義上說，也是對“事物有規(guī)律運動”的認識活動過程。熱是一種能量形式。
第一單元“沉和浮”。
一、指導思想：
全面貫徹《科學課程標準》的精神，以培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)為宗旨。
二、教學目標：
引導學生親近自然、珍愛生命，關心現(xiàn)代科技的發(fā)展。本單元將在一系列的探究活動中，讓學生自己去解決有關沉和浮的許多問題。然而，在小學階段，讓小學生探究“熱”，更主要的還是觀察和思考一些與物體冷熱程度有關的現(xiàn)象一熱現(xiàn)象。本單元要讓學生使用一些測量時間的重要設備做實驗，從太陽鐘、水鐘到機械擒縱器……在“創(chuàng)造”(制作)計時工具的實踐過程中，了解人類計時儀器的發(fā)展史，認識技術對人類
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