20xx秋季小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計劃-免費閱讀
【正文】
方法：示范：教師示范、學(xué)生模仿。
充分運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段。
能感受樂器的聲音，聽辨打擊樂器的音樂，能聽辨童聲女聲和男生，用自己的聲音或打擊樂器進行模仿。
通過對音樂作品情緒、格調(diào)、思想傾向、人文內(nèi)涵的感受和理解，培養(yǎng)學(xué)生鑒賞和評價的能力，養(yǎng)成健康向上的審美情趣，使學(xué)生在真善美的音樂藝術(shù)世界受到高尚情操的陶冶。
開發(fā)音樂的感知力，體驗音樂的美感。如第六課《我有一雙萬能手》中歌詞從我是一個誰?還會有什么本領(lǐng)?讓學(xué)生自由想象。因此，利用音樂課及課外活動，培養(yǎng)他們良好的興趣，打好基礎(chǔ)是當(dāng)前首要任務(wù)之一?？晌覀儗W(xué)校有專用的音樂教室，可音樂教學(xué)設(shè)備不齊全,如:鋼琴只有一臺,要想把音樂課堂上的豐富多彩是很難的,只能進行了“互動式”教學(xué)實踐，提高了音樂教學(xué)的質(zhì)量，取得了良好效果。
多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實施，使學(xué)生開闊眼界。
因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
學(xué)生情況分析：
本學(xué)期學(xué)生開始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對待，使學(xué)生愛學(xué)、愿學(xué)。學(xué)習(xí)do~do(高音)幾個音的音名和唱名，及它們在五線譜上的位置。聽辯有附點與無附點節(jié)奏差別。
以統(tǒng)一的音色，獲得較自然而優(yōu)美、明亮而圓潤的童聲。
第十單元 總復(fù)習(xí)
通過總復(fù)習(xí)，使學(xué)生獲得的知識更加鞏固，計算能力更加提高，能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實際問題，全面道道本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目標。
第七單元 表內(nèi)除法
讓學(xué)生在具體情境中體會除法運算的含義，會都會寫除法算式。
會用乘法口訣解決簡單的實際問題。
第二單元 表內(nèi)乘法(一)
讓學(xué)生在具體情境中體會乘法運算的意義。
了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)，并能按不同的類別分類整理。同時做好困難生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作，使他們盡快成為優(yōu)等生，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。
二、教學(xué)目標
(一)總目標
知道乘法的含義合乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣，熟練的口算兩個一位數(shù)相乘。
了解并掌握混合運算的運算順序，并能熟練計算。
使學(xué)生知道乘法的口訣是怎么得來的。
通過編制口訣，初步學(xué)會運用類推的方法學(xué)習(xí)新知識。
使學(xué)生初步學(xué)會根據(jù)除法的運用解決一些簡單的實際問題。
三、教學(xué)措施
結(jié)合教材特點，對學(xué)生加強政治思想教育，激發(fā)學(xué)生的興趣。
練習(xí)連音和非連音的唱法。聽辯有休止符與無休止符的區(qū)別。抓住這個知識點，為學(xué)生設(shè)計此方面的練習(xí)，為今后視唱曲譜打下基礎(chǔ)。
學(xué)生的整體情況預(yù)計不均衡，情況參差不齊。
設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。
三、學(xué)生情況分析:
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一(3)班的音樂老師。
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