20xx幼兒園校本培訓計劃范文-免費閱讀
【正文】
(六)組織教師參觀其他幼兒園，觀摩學習教育活動，開闊眼界。積極撰寫教學論文，并參加市有效性教學論文的評比活動。
(二)通過培訓更新教育觀念，增強教師對實施素質教育重要性的認識，提高教師實施素質教育的能力和水平。
，積極參與課題研究，并能取得成果，承擔鎮(zhèn)級、縣級公開活動。積極承擔鎮(zhèn)級、園級公開活動。進一步塑造有智慧的群體，強化過程管理，發(fā)揮教師內在的潛能，采用多渠道的辦法，加強師資培訓，讓教師在崗位上學習，在崗位上實踐，在崗位上成功。
在園長日常聽課的時候，可以帶上空課教師一起觀摩，然后及時組織小組現場研討。
系列之四：教師基本功比賽。每個人評價要求說出2條優(yōu)點+1條建議。主要采用集體備課、師徒備課等方式，幫助教師更好的使用好新教材。年內完成1項市級、3項園級課題的結題工作。倡導無私奉獻，為人師表，敬業(yè)愛生，嚴謹治學的精神。
(四)教師評價能力還有待繼續(xù)加強培養(yǎng)。下面是關于幼兒園校本培訓計劃范文，歡迎大家閱讀參考!
幼兒園校本培訓計劃范文一
一、情況分析：
在時間的推移中，我園的師資隊伍在不斷的發(fā)生著變化，經過學年度的校本培訓，我園的每一位教師都在各自原有的基礎上得到了不斷的成長，更可喜的是我看到了她們身上的許多亮點。她們對工作充滿了熱情、樂意奉獻、不甘落后積極進取……特別是在新課程的實施過程中教育觀念得到了不斷的改變，教育方法也在不斷的完善，而且都能積極的、大膽的嘗試課題的研究……然而，我們也清醒的認識到自身還存在的不足：
(一)整個師資隊伍的能力還很薄弱。通過上階段的鍛煉，教師已能大膽的表達，但如何更好的評價還需進一步引導。
B: 教育教學方面
以”研”為導，繼續(xù)推進”二期課改”。積極參加新一年的市級課題、市級青年教師課題的申報。
B、繼續(xù)以教研組為陣地，開展主題式的研討活動。這樣即擺脫了新教師對評價活動的壓力也對骨干教師制造了鍛煉的機會。(園級、縣級)
關注分層指導。從而幫助大家找到理論與實踐的結合點。為著力提高教師業(yè)務水平，切實提高辦學質量和辦學品位提供有力保障。
，能和同事精誠合作、主動合作。
，在盡心盡力做好每一件事的基礎上樂于為幼兒園發(fā)展出謀劃策，樂于和同伴合作優(yōu)質資源共享。組織教師進一步深讀、研讀《幼兒園教育指導綱要》，深入領會綱要精神。
(3)重視現代信息技術的培訓，鼓勵青年教師積極參與現代信息技術培訓
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