20xx學年校本研訓項目工作總結-免費閱讀
【正文】 交流互動學習，通過開設展示交流課、互動活動課堂、團隊共同演繹的活動，把我們的課堂教學、學生探究課堂展示給各地朋友。使教師們在做中學，在實踐中領悟，在學習中研討，在實踐中總結，在總結中提高。我們欣喜地看到：老師們的樂于奉獻精神、老教師的傳幫帶作用、骨干教師的示范作用得到充分發(fā)揮。一方面，加強了教學針對性，避免了教學中的隨意性。
四、校本研訓工作亮點：
我們認為校本研訓就是要讓老師們在課改實踐中成長，利用課程改革的校本化實施，引導各教研組在集體教研中提升自我，使教師得到真正有效的提高。教師個人發(fā)展計劃。
二、校本研訓基本情況：
近年來，我校開始提出“開展校本培訓、促進科研興校”的思路，開展了立足于解決二期課改教學問題的教育科研實踐探索。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。每年制定本學年的校本培訓計劃，對一學年的校本培訓工作做好統(tǒng)籌安排。校本研修出勤表。采用專題講座、自學反思、合作研討、備課說課、行動研究、教學診斷、跟蹤指導、教學評比等。另一方面，也在保證基本要求的前提下使不同層次的學生得到更好地發(fā)展提供了課程學習的指南。青年教師的好學精神都使我校校風、教風、學風有了明顯改觀。組建了行政領導和教學教導為組長，各年級備課組長為組員的聽課評選小組，組織開課的各項工作。借助委托管理的平臺，學校骨干教師團隊，進行課堂教學和課程的研究指導，在學習—指導交流中提高了自身的教學與研究的水平。
積極鼓勵教師們外出進修、充電，參加各級骨干教師培訓班，人人參加各類培訓。開展骨干教師的引領示范和青年教師視導評比活動，形成”
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