小學(xué)二年級(jí)語文拾貝殼原文、教案及教學(xué)反思-免費(fèi)閱讀
【正文】 小老師教學(xué)生字、比賽識(shí)字教學(xué)這兩個(gè)環(huán)節(jié)也收到了良好的效果，學(xué)生熱情很高，發(fā)言很積極?！ ∽x詞語。如通過查字典，聯(lián)系上下文選擇“揀”的確切涵義；通過句式訓(xùn)練積累詞語；通過朗讀比賽，激發(fā)興趣，感受拾貝殼的樂趣…… 但是，為了提高課堂教學(xué)效率，教學(xué)要突出重點(diǎn)，合理分布時(shí)間。①通過查字典，了解動(dòng)詞“揀”在句子中的意思是“挑選”。在小組學(xué)習(xí)中，老師是個(gè)指導(dǎo)者，首先讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的步驟和要求；其次在活動(dòng)的過程中，老師應(yīng)以平等的身份來到學(xué)生中間，耐心傾聽，這樣既能為下一教學(xué)環(huán)節(jié)地展開提供一個(gè)心理準(zhǔn)備，也能隨時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，提高課堂效率。） ?。ㄊ裁辞闆r下）（什么地方） ?。?）交流答案，并朗讀?！ 。?）同學(xué)正音。 二、自讀課文，整體感知?！ 。?）“拾”這個(gè)動(dòng)作換一個(gè)意思相近的詞。（媒體或?qū)嵨锍鍪拘螤罡鳟惖呢悮?。 啊，一個(gè)細(xì)長(zhǎng)的螺螄殼，像一個(gè)張著嘴的小喇叭，真逗人喜愛呀！這一定是海媽媽留給我們吹號(hào)用的！ 我們拾啊，撿哪，口袋裝滿了，手帕盛滿了，還是舍不得離開。許許多多光滑的卵石、五彩的貝殼，擠在一起曬太陽?！ 》e累文中的比喻句，并能背誦課文的5小節(jié)。 ?。?）教師小結(jié)：是呀，貝殼的家在大海，它是海媽媽的孩子。） 說明：學(xué)生通過觀察，根據(jù)漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，快速地做出判斷把握同類漢字書寫的規(guī)律和竅門，是語文課上對(duì)學(xué)生“寫”的能力的培養(yǎng)?！ 〗涣髡n文自習(xí)情況。） 想想課文，完成填空?！ 「鶕?jù)要求，小組學(xué)習(xí)。①通過句式訓(xùn)練，“海灘上，光滑的卵石，五彩的貝殼，擠在一起曬太陽，有的說……，有的說……，還有的說……”?！ ≌f明： 根據(jù)學(xué)生的回答來組織課堂教學(xué)，作為老師要明確每一小節(jié)的特點(diǎn)，并
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