實用的小學美術教案模板九篇-免費閱讀
【正文】 四、練習和評價 提出本節(jié)課練習的要求?！ ∫龑W生把生活中常見的建筑、人物以及各種自然物體、用點、線、面概括成完整的畫面。） 四、創(chuàng)作 師：我們欣賞了動畫片里尼莫和馬林的精彩表現(xiàn)，欣賞了小朋友筆下的魚以及藝術家們用不同材料創(chuàng)作的魚，你 心中最美的魚在干什么？ 生交流 （設計意圖：讓學生交流心中最美麗的魚，培養(yǎng)學生的想象力、創(chuàng)造力和語言表達的能力?！ 。ㄔO計意圖：精彩的動畫片緊緊地抓住了學生的興趣，讓學生在動畫片中感受海底世界的美麗和魚兒們之間精彩有趣的故事。我通過帶領學生欣賞美麗的魚兒，誘導學生表現(xiàn)魚兒的欲望，啟發(fā)他們用自己手中的畫筆、剪刀、靈巧的雙手以畫、剪、撕、捏等制作方法來描繪美麗的魚兒，和魚兒做朋友。 進入角色，探索思考： （1）展示學生制作的各式“食物”。 各種用以制作“食物”的材料和工具?！ ⌒W美術教案篇7教學目標： 了解美食文化，培養(yǎng)熱愛勞動、珍惜食物的良好生活習慣和熱愛家鄉(xiāng)、熱愛中華傳統(tǒng)文化的思想情感。并請1—2名學生介紹畫螞蟻的方法。 教學準備： 教具：CAI課件、范畫、場景道具、畫紙、獎勵星、評價表?！ ⌒W美術教案篇6第一課時 教學目標： 認知目標：觀察了解螞蟻的外型特征，抓住螞蟻的基本特征刻畫動態(tài)?！ W生下位自由展示。 學生蹲下聽音樂，想象情景?！ ?．自評作品，鼓勵學生的自信心?！ ∪?、課后小結 表揚聽節(jié)講認真的同學 四、教學反思： 小學美術教案篇4知識要素 色塊之間的搭配 技能要求： 色塊的拼貼組合 教學目標 體驗與發(fā)現(xiàn)：表現(xiàn)生活環(huán)境中的人物，體驗形式美感 實踐與創(chuàng)造：通過五官和動態(tài)來表現(xiàn)人物的神態(tài)與心情 欣賞與評議：相互欣賞作品，評論作品的成功與失敗 教學重點 人物五官、發(fā)型的表現(xiàn) 教學難點 色彩搭配 教學過程 一．引入與交流 1．教師出示范畫，讓學生說說各種制作方法，談談自己的感受。手法細膩令人嘆為觀止。小火車的背景圖版?！ ≈v評學生完成的作業(yè)，同時根據(jù)作業(yè)情況復習鞏固講的知識點?！ ≥p松美好的背景音樂有效營造了創(chuàng)作氛圍，學生在濃濃的藝術氛圍中進行創(chuàng)作、表現(xiàn)、無拘無束。（翅膀及花紋等的不同）設計出形態(tài)各異的蝴蝶形象，為突破難點、重點講解如何設計蝴蝶翅膀及花紋的形態(tài)?！ ×⒄f教學過程 ?。ㄒ唬⑶榫硨搿 ±谜n件展示蝴蝶寫真視頻。 在指導學生學習方法上，運用教師為主導，學生為主體的教育思想，以學生參與各種活動為主要形式，運用實踐法，發(fā)現(xiàn)法，觀察法等方法，通過學習讓學生動腦、動手、動眼、動口去聽、想、看、畫，讓學生直接參與各種實踐活動的過程中，去感受、體驗、想象和創(chuàng)造。 能力目標：通過美術欣賞，引導學生用傳統(tǒng)剪紙形式塑造自己喜歡的蝴蝶形象，并在動手制作過程中發(fā)展其形態(tài)對稱的原理，能創(chuàng)造性地剪出形態(tài)各異的蝴蝶，且應用于生活、美化生活。實用的小學美術教案模板九篇 小學美術教案篇1一、說教材 xx縣是剪紙藝術之鄉(xiāng)，為發(fā)揚這一民間傳統(tǒng)藝術，結合小學美術課程標準，在二年級《彩蝶飛飛》這一課的基礎上，結合四年級設計應用單元《剪紙貼花》，自主開發(fā)《剪蝴蝶》這一題材，存在激發(fā)學生對剪紙藝術的熱愛，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識及技能?！ ∏楦心繕耍鹤寣W生欣賞美、體驗美，在審美活動中充分拓展他們的思維和想象力。 五、說教學準備 嚴謹、充分的教學準備是落實教學設計，()達成教學目標的前提，我在這一節(jié)課開始之前做了如下的教學準備。各種各樣的蝴蝶在花叢中和鮮花相遇成趣，再伴上美妙的音樂《蝴蝶泉邊》，把學生帶入一個美的情境，一下子就吸引了學生的注意力。 利用多媒體課件，展示在量的圖片。教師的巡視指導可以及時發(fā)現(xiàn)并解決學生的問題，并進行過程性評價?！ ⌒W美術教案篇2一、教學目標： ，感受各地不同風情特色，學畫風景畫?！ 。翰士?、膠水、雙面膠、水彩筆、剪刀、膠水、棉花、毛線等?！ ?2)、果和雕刻 使用核桃雕刻的一件微雕工藝品。 2．教師展示制作方法，激發(fā)學生制作興趣。
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1