【正文】 　　四、練習(xí)和評價　　提出本節(jié)課練習(xí)的要求?！　∫龑?dǎo)學(xué)生把生活中常見的建筑、人物以及各種自然物體、用點(diǎn)、線、面概括成完整的畫面。）　　四、創(chuàng)作　　師：我們欣賞了動畫片里尼莫和馬林的精彩表現(xiàn)，欣賞了小朋友筆下的魚以及藝術(shù)家們用不同材料創(chuàng)作的魚，你　　心中最美的魚在干什么？　　生交流　　（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生交流心中最美麗的魚，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力和語言表達(dá)的能力?！　。ㄔO(shè)計(jì)意圖：精彩的動畫片緊緊地抓住了學(xué)生的興趣，讓學(xué)生在動畫片中感受海底世界的美麗和魚兒們之間精彩有趣的故事。我通過帶領(lǐng)學(xué)生欣賞美麗的魚兒，誘導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)魚兒的欲望，啟發(fā)他們用自己手中的畫筆、剪刀、靈巧的雙手以畫、剪、撕、捏等制作方法來描繪美麗的魚兒，和魚兒做朋友?！　∵M(jìn)入角色，探索思考：　?。?）展示學(xué)生制作的各式“食物”?！　「鞣N用以制作“食物”的材料和工具。　　小學(xué)美術(shù)教案篇7教學(xué)目標(biāo)：　　了解美食文化，培養(yǎng)熱愛勞動、珍惜食物的良好生活習(xí)慣和熱愛家鄉(xiāng)、熱愛中華傳統(tǒng)文化的思想情感。并請1—2名學(xué)生介紹畫螞蟻的方法。　　教學(xué)準(zhǔn)備：　　教具：CAI課件、范畫、場景道具、畫紙、獎勵星、評價表?！　⌒W(xué)美術(shù)教案篇6第一課時　　教學(xué)目標(biāo)：　　認(rèn)知目標(biāo)：觀察了解螞蟻的外型特征，抓住螞蟻的基本特征刻畫動態(tài)?！　W(xué)生下位自由展示?！　W(xué)生蹲下聽音樂，想象情景?！　?．自評作品，鼓勵學(xué)生的自信心?！　∪⒄n后小結(jié)　　表揚(yáng)聽節(jié)講認(rèn)真的同學(xué)　　四、教學(xué)反思：　　小學(xué)美術(shù)教案篇4知識要素　　色塊之間的搭配　　技能要求：　　色塊的拼貼組合　　教學(xué)目標(biāo)　　體驗(yàn)與發(fā)現(xiàn)：表現(xiàn)生活環(huán)境中的人物，體驗(yàn)形式美感　　實(shí)踐與創(chuàng)造：通過五官和動態(tài)來表現(xiàn)人物的神態(tài)與心情　　欣賞與評議：相互欣賞作品，評論作品的成功與失敗　　教學(xué)重點(diǎn)　　人物五官、發(fā)型的表現(xiàn)　　教學(xué)難點(diǎn)　　色彩搭配　　教學(xué)過程　　一．引入與交流　　1．教師出示范畫，讓學(xué)生說說各種制作方法，談?wù)勛约旱母惺?。手法?xì)膩令人嘆為觀止。小火車的背景圖版?！　≈v評學(xué)生完成的作業(yè)，同時根據(jù)作業(yè)情況復(fù)習(xí)鞏固講的知識點(diǎn)。　　輕松美好的背景音樂有效營造了創(chuàng)作氛圍，學(xué)生在濃濃的藝術(shù)氛圍中進(jìn)行創(chuàng)作、表現(xiàn)、無拘無束。（翅膀及花紋等的不同）設(shè)計(jì)出形態(tài)各異的蝴蝶形象，為突破難點(diǎn)、重點(diǎn)講解如何設(shè)計(jì)蝴蝶翅膀及花紋的形態(tài)。　　六、說教學(xué)過程　?。ㄒ唬?、情境導(dǎo)入　　利用課件展示蝴蝶寫真視頻?！　≡谥笇?dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法上，運(yùn)用教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教育思想，以學(xué)生參與各種活動為主要形式，運(yùn)用實(shí)踐法，發(fā)現(xiàn)法，觀察法等方法，通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生動腦、動手、動眼、動口去聽、想、看、畫，讓學(xué)生直接參與各種實(shí)踐活動的過程中，去感受、體驗(yàn)、想象和創(chuàng)造?！　∧芰δ繕?biāo)：通過美術(shù)欣賞，引導(dǎo)學(xué)生用傳統(tǒng)剪紙形式塑造自己喜歡的蝴蝶形象，并在動手制作過程中發(fā)展其形態(tài)對稱的原理，能創(chuàng)造性地剪出形態(tài)各異的蝴蝶，且應(yīng)用于生活、美化生活。實(shí)用的小學(xué)美術(shù)教案模板九篇　　小學(xué)美術(shù)教案篇1一、說教材　　xx縣是剪紙藝術(shù)之鄉(xiāng)，為發(fā)揚(yáng)這一民間傳統(tǒng)藝術(shù)，結(jié)合小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，在二年級《彩蝶飛飛》這一課的基礎(chǔ)上，結(jié)合四年級設(shè)計(jì)應(yīng)用單元《剪紙貼花》，自主開發(fā)《剪蝴蝶》這一題材，存在激發(fā)學(xué)生對剪紙藝術(shù)的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識及技能?！　∏楦心繕?biāo)：讓學(xué)生欣賞美、體驗(yàn)美，在審美活動中充分拓展他們的思維和想象力?！　∥?、說教學(xué)準(zhǔn)備　　嚴(yán)謹(jǐn)、充分的教學(xué)準(zhǔn)備是落實(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)，()達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的前提，我在這一節(jié)課開始之前做了如下的教學(xué)準(zhǔn)備。各種各樣的蝴蝶在花叢中和鮮花相遇成趣，再伴上美妙的音樂《蝴蝶泉邊》，把學(xué)生帶入一個美的情境，一下子就吸引了學(xué)生的注意力?！　±枚嗝襟w課件，展示在量的圖片。教師的巡視指導(dǎo)可以及時發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生的問題，并進(jìn)行過程性評價?！　⌒W(xué)美術(shù)教案篇2一、教學(xué)目標(biāo)：　　，感受各地不同風(fēng)情特色，學(xué)畫風(fēng)景畫?！　。翰士?、膠水、雙面膠、水彩筆、剪刀、膠水、棉花、毛線等。　　(2)、果和雕刻　　使用核桃雕刻的一件微雕工藝品?！　?．教師展示制作方法，激發(fā)學(xué)生制作興趣。