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幼兒園師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會【五篇】-免費(fèi)閱讀

2024-12-07 04:17 上一頁面

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【正文】 衣著得體,語言規(guī)范,舉止禮貌,作風(fēng)正派,廉潔奉公。注重激發(fā)興趣、培養(yǎng)習(xí)慣、發(fā)展?jié)摿?,促進(jìn)幼兒主動、和諧、身心健康發(fā)展。本人受聘于煤礦機(jī)械廠幼兒園后,保證嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德,全面規(guī)范師德行為,努力做一個“為人民服務(wù)和人民滿意的教師”。  教師是知識種子的傳播者,是禮貌之樹的培育者,人類靈魂的塑造者,又是人類社發(fā)展與進(jìn)步的開拓者,是祖國花朵健康成長的引路人和光輝典范。我將堅持不斷的學(xué)習(xí),使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng),能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生,更會在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以用心的影響?!皫熣撸瑐鞯朗跇I(yè)解惑也”,老師要傳授給學(xué)生的不僅僅僅是知識文化,更重要的是做人的道理。只有走進(jìn)學(xué)生心靈的教育才是真教育,而愛是教育的源動力?! ∥艺J(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手,努力提高自身的綜合素質(zhì)。我期望我們的每一位教職員工都能善于體察和理解每一個學(xué)生的需要,將愛的雨露灑向每個學(xué)生心理發(fā)展的良師益友。幫忙學(xué)生認(rèn)識自我,擺脫困境,完善自我。每位教師要重視感情上的熏陶?! 〗處煹穆氊?zé)是教育學(xué)生,然而學(xué)生的思想品德在很大程度主要不是教出來的,而是感染出來的。  社會在發(fā)展,知識在更新,知識容量在擴(kuò)大?!  鞍倌甏笥?,教育為本?!币陨碜鰟t要求了教師做事要言行一致,表里如一,還要求我們儀表端莊,大方得體。忠于人民的教育事業(yè)不僅僅僅要求我們教師發(fā)揚(yáng)蠟燭的精神,還要求教師自覺服從黨和人民的安排,到祖國最需要的地方去,甘為人梯,做辛勤的園丁。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。宣傳知識來源于實(shí)踐的觀點(diǎn)。因此,針對師德師風(fēng)建設(shè)中存在的、人民群眾反映比較強(qiáng)烈的熱點(diǎn)或突出問題,開展師德師風(fēng)教育活動是極有必要的,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施新課程改革的必然要求。做為人民服務(wù)的教師,做讓人民滿意的教師。幼兒園師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會【五篇】幼兒園師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會【篇一】  教師隊(duì)伍是我國教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導(dǎo)力量和決定因素?! ⊥高^師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí),我對開展師德師風(fēng)教育活動的重要好處有了較明確的認(rèn)識。  對照教師法等法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范,我認(rèn)為教師應(yīng)注意從下面四個方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)和修養(yǎng),才能更好地?fù)?dān)負(fù)起培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律”的中國特色社會注意事業(yè)接班人和建設(shè)者的重任。告訴學(xué)生任何知識、公式、定理、定律都是人類總結(jié)生產(chǎn)實(shí)踐獲得的。只有精通業(yè)務(wù),才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,而不至于誤人子弟。只有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上,終生獻(xiàn)身教育,并用自己智慧的鑰匙,打開學(xué)業(yè)生踏入科學(xué)知識的大門。否則就會在不知不覺中給學(xué)生造成不良的影響。教育大計,教師為本。不學(xué)習(xí),就跟不上時代的步伐。教學(xué)中依靠的是富有感染力的課堂氣氛以及教師的人格力量和起表率作用的言行舉止。在教育教學(xué)過程中要個性注意與學(xué)生心靈的溝通,自覺地把培養(yǎng)完美感情作為教育教學(xué)中的一項(xiàng)重要資料和目標(biāo)。葉圣陶先生“千教萬教,認(rèn)真求真,千教萬教學(xué)做真人”說的是教師的追求是一個真實(shí)。幫忙學(xué)生認(rèn)識自我,擺脫困境,完善自我。  愛崗敬業(yè)。每個學(xué)生都是可愛的,有些只是稍稍調(diào)皮了一些,但是留心觀察你會發(fā)現(xiàn)他的可愛之處。老師要具備完美的人格,一言一行都在潛移默化地影響著他的學(xué)生。幼兒園師
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