學(xué)生法律意識(shí)勵(lì)志演講稿范本五篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 同學(xué)們：讓我們從文明上網(wǎng)開(kāi)始，不斷加強(qiáng)我們的法制意識(shí)，抵制不良誘惑。在互聯(lián)網(wǎng)的普及過(guò)程中，有一個(gè)現(xiàn)象值得關(guān)注，這就是網(wǎng)吧問(wèn)題。它使我們每個(gè)人明確是非的界限，而這也是共和國(guó)公民所應(yīng)具備的最基本的素質(zhì)?！ 皼](méi)有規(guī)矩，不成方圓”，作為一個(gè)小學(xué)生，我們不僅有責(zé)任和義務(wù)提升自己的道德觀念，養(yǎng)成遵紀(jì)、守法的意識(shí)和好習(xí)慣，更應(yīng)懂得以法律來(lái)規(guī)范自己的思想，用規(guī)矩來(lái)約束自己的行為，關(guān)注自己的一言一行，做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)的好公民！從現(xiàn)在開(kāi)始自覺(jué)遵守各種規(guī)章制度，這是和諧校園的保障。為推進(jìn)青少年的法制教育的深入開(kāi)展，全社會(huì)都應(yīng)當(dāng)行動(dòng)起來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，共同托起明天的太陽(yáng)。為什么侵害校園犯罪屢禁不絕，一個(gè)重要的原因是同學(xué)們沒(méi)有團(tuán)結(jié)起來(lái)，缺少同犯罪分子作斗爭(zhēng)的勇氣。從客觀因素上看，一是家庭教育的誤區(qū)；二是學(xué)校教育的失當(dāng)；三是社會(huì)文化氛圍消極方面的誤導(dǎo)；四是缺乏社會(huì)救濟(jì)措施；五是法制教育相對(duì)滯后：六是受社會(huì)經(jīng)濟(jì)負(fù)面效應(yīng)的影響。老師們，那是一種痛啊！那是傷及內(nèi)心深處的痛??！而今天，《中華人民共和國(guó)教師法》的出臺(tái)，讓這樣的往事不再重現(xiàn)。但我想說(shuō)，“法治”并非高高在上、遙不可及，它存于無(wú)形、溫暖地守候在我們的身邊。 如果真有一天， 當(dāng)我們連自己都不相信自己地觸犯了法律時(shí)， 我們應(yīng)該知道： 這并不是說(shuō)我們有多么罪惡， 也不是說(shuō)我們喪失了職業(yè)的道德， 同樣也不是說(shuō)我們?nèi)狈?duì)自己的約束，而是我們對(duì)自己的自律能力太過(guò)自信了！對(duì)自律能力的太過(guò)自信， 就是對(duì)他律的不夠尊重， 就是對(duì)法律的蔑視， 就是沒(méi)有讓法律的精神入駐心間！ 在這個(gè)法制的時(shí)代， 我們必須明確的一個(gè)認(rèn)識(shí)就是： 并不是 只有壞人才犯法。 我們不僅要知法守法， 我們更應(yīng)該對(duì)威嚴(yán)的法律保持應(yīng)有的尊重 而不是對(duì)它心存蔑視。 我們這些工作在醫(yī)療戰(zhàn)線(xiàn)上的醫(yī) 生護(hù)士，為了更好地救死扶傷，為了更好地展示革命的人道主義精神，為了更好地解救人民于疾病的痛苦之中， 也應(yīng)該知法講法。 在我們的心中， 不僅要有一個(gè)人道主義的醫(yī)護(hù)理念， 不僅要有一種救死扶傷的白求恩精神， 在這個(gè)現(xiàn)代化的新時(shí)代， 在我們的心中， 還應(yīng)該有一樣?xùn)|西， 它就是法律，就是法制?！ ⌒拇婷镆?， 就會(huì)無(wú)視法律的存在， 就會(huì)去鉆法律的空子， 就會(huì)因?yàn)閷?duì)自 己的智商過(guò)于自信而玩弄法律于鼓掌之間， 就會(huì)收受紅包， 就會(huì)吃處方回扣， 就會(huì)亂收費(fèi)就會(huì)不知不覺(jué)之間破壞了醫(yī)患之間 傳統(tǒng)的良好關(guān)系。 有一個(gè)美國(guó)的女護(hù)士， 甚至因?yàn)樽约旱纳屏级|犯了法律。它是人類(lèi)自由翱翔的風(fēng)箏線(xiàn)，是和諧校園的守護(hù)神。《教師法》第三十五條已經(jīng)作出明確規(guī)定：“侮辱、毆打教師的，根據(jù)不同情況，分別給予行政處分或者行政處罰”，我們當(dāng)然可以依法疾呼：教師的尊嚴(yán)不容侵犯！ 當(dāng)然，這一切并不遙遠(yuǎn)，就發(fā)生在我們的身邊?！ ?duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，讓犯罪遠(yuǎn)離校園，應(yīng)從自身做起，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，從而鏟除校園犯罪滋生的土壤。面對(duì)犯罪分子的暴力威脅，竟然會(huì)束手無(wú)策，讓他們得逞，原因
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