四年級(jí)下冊(cè)語文第1單元知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)-免費(fèi)閱讀
【正文】 二、選材 樂園可以是：花園、舊居、祖父母家、兒童樂園、公園，甚至是書房、餐廳、臥室等等帶來快樂、享受與回憶的地方。梅花雖然俏麗，但并不炫耀自己，只是為了向人們報(bào)告春天到來的消息。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。三幅圖分別是：草原場(chǎng)景、山間場(chǎng)景和城市生活場(chǎng)景?！ 「臉?biāo)點(diǎn)，不用冒號(hào)和引號(hào)，改用逗號(hào)； 改人稱，如把“我”改成“他”，即與引號(hào)前的人稱一致起來； 需要時(shí)可作少量的文字微調(diào)整?！ ⌒≤姡菏裁磿r(shí)間截止？ 李明：本周日。表達(dá)了作者對(duì)桃花水的由衷喜愛之情?！ ∮幸磺Ф涮一?，點(diǎn)點(diǎn)灑上了河面；有一萬個(gè)小酒窩，在水中回旋。n纖夫 近義詞： 映照——映射 綺麗——瑰麗 纖細(xì)——纖弱 沉醉——陶醉 反義詞： 浮——沉 纖細(xì)——粗壯 理解詞語： 【綺麗】鮮艷美麗（多形容風(fēng)景）?！ ≌n文主題： 本文描寫了農(nóng)村鄉(xiāng)下的孩子透過天窗觀看屋子外面的世界，并由此產(chǎn)生了無窮無盡的遐想，表現(xiàn)了孩子們豐富的想象力與創(chuàng)造力?！ 哪切⌒〉牟Ａ?，你會(huì)看見雨腳在那里卜落卜落跳，你會(huì)看見帶子似的閃電一瞥；你想象到這雨，這風(fēng)，這雷，這電，怎樣猛厲地掃蕩了這世界，你想象它們的威力比你在露天真實(shí)感到的要大十倍百倍。在這里豐富,是讓你的想象力豐富起來。u露臉 近義詞： 暖和——溫暖 喜歡——喜愛 慰藉——安慰 猛厲——猛烈 銳利——尖銳 奇幻——奇妙 發(fā)明——發(fā)現(xiàn) 活潑——伶俐 反義詞： 暖和——寒冷 喜歡——討厭 猛厲——輕柔 真實(shí)——虛假 美麗——丑陋 復(fù)雜——簡(jiǎn)單 詞語擴(kuò)展： 可愛的星 奇幻的云彩 晴朗的天空 美麗的夜色 快樂的童年 霸氣十足的貓頭鷹 理解詞語： 【慰藉】安慰。展示了春季勃勃的生機(jī)。 這是文章的中心句，起到了總結(jié)全文的作用。鄉(xiāng)下人家在這奇妙的大自然的懷抱里邊享用晚飯邊閑話家常。 若是在夏天的傍晚出去散步，常常會(huì)瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景?！ 咎热簟勘硎炯僭O(shè)。ng一場(chǎng)雨 冠：guān桂冠 gu224?！跋病焙汀芭P”用得好。 ?、萃鲑嚕和盁o賴日”，這里指頑皮、淘氣，“亡”這里讀w 譯文： 草屋的茅檐又低又小，溪邊長(zhǎng)滿了碧綠的小草。其詞藝術(shù)風(fēng)格多樣，以豪放為主，風(fēng)格沉雄豪邁又不乏細(xì)膩柔媚之處。詩(shī)人用清新的筆調(diào)，對(duì)農(nóng)村初夏時(shí)的緊張勞動(dòng)氣氛，做了較為細(xì)膩的描寫，讀來意趣橫生。）興：隨興而寫的詩(shī)，“興”這里讀x236。詩(shī)題材廣泛，以反映農(nóng)村社會(huì)生活內(nèi)容的作品成就。 ?、诤髢删涿枥L了兒童捕蝶時(shí)的歡樂場(chǎng)面?！ ∽⒔猓骸 、傩率校旱孛?，在今湖南攸縣北。與陸游、尤袤、范成大并稱“南宋四大家”（又作“中興四大詩(shī)人”）?！跋病弊挚梢哉f是這首詞的點(diǎn)睛之筆。四周靜悄悄的，只有蜻蜓和蝴蝶飛過?！盁o處尋”三個(gè)字讓我們仿佛看見一個(gè)面對(duì)一片金黃菜花，搔首踟躕，不知所措的兒童形象?！ ⊥瘜O未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜?！ ≡?shī)意： 白天鋤地，夜晚搓麻，農(nóng)家男女都各司其事?！ ?chǎng)景：一個(gè)孩子飛快地奔跑著追趕黃色的蝴蝶，眼看就要追上蝴蝶了，他不由得露出了開心的微笑，可是蝴蝶撲閃著翅膀就飛進(jìn)了黃燦燦的油菜花叢中，再也找不到了?！ 〈髢轰z豆溪東，中兒正織雞籠。小兒子的頑皮和淘氣，為這幅鄉(xiāng)村圖增添了更為祥和更為溫馨的氣氛，使它霎時(shí)有了生機(jī)，有了光彩。因宋光宗曾為其親書“誠(chéng)齋”二字，故學(xué)者稱其為“誠(chéng)齋先生”?！ 、谑枋瑁╯hū）：稀疏?！凹弊摺焙汀白贰边@兩個(gè)動(dòng)詞，寫出了兒童的天真爛漫，極富童趣。他與楊萬里、陸游、尤袤合稱南宋“中興四大詩(shī)人”。ng。 《清平樂有詞集《稼軒長(zhǎng)短句》等傳 世。含有醉意的吳地方言，聽起來溫柔又美好，那滿頭白發(fā)的老人是誰家的呀？大兒子在溪東邊的豆田鋤草，二兒子正忙于編織雞籠。 鑒賞： ?、僮髡唛_篇運(yùn)用白描手法，勾勒出“低小”的“茅檐”和“溪上”的“青草”，只寥寥幾筆便形象地描畫出江南農(nóng)村的特色，為人物的出現(xiàn)安排了特定的背景?！跋病弊挚梢哉f是這首詞的點(diǎn)睛之筆。n冠軍 踏：t224?！ 咎旄叩亻煛看蟮剡|闊，天空高遠(yuǎn)。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。作者將這美好的景象比喻成“一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫”，同時(shí)稱紅霞、微風(fēng)、歸鳥為農(nóng)家人的“好友”，表現(xiàn)了人與自然的和諧。集中地概括了鄉(xiāng)下人家美麗迷人的生活環(huán)境和樸實(shí)歡快的美好生活，也是作者情感的集中體現(xiàn)。聳著尾巴的雄雞在場(chǎng)地上大踏步地走來走去，具有濃厚的人情味。 【掃蕩】用武力或其他手段肅清敵人。 夏天陣雨來了時(shí)，孩子們頂喜歡在雨里跑跳，仰著臉看閃電，然而大人們偏就不許?！ ∵@句話形象的描繪了孩子們透過天窗看到和想象到的情景，“帶子似的”運(yùn)用了比喻的修辭手法，寫出了孩子們眼中的閃電的樣子。表達(dá)了他們渴望接觸和了解外面世界的強(qiáng)烈愿望以及對(duì)美好世界的向往和追求?！ 緫?yīng)和】（聲音、語言、行動(dòng)等）相呼應(yīng)?！ ∵@兩句是比喻句，把浪花、漩渦比作桃花和酒窩，同時(shí)又是擬人，突出桃花水流動(dòng)的美?！酒濉克哪昙?jí)下冊(cè)語文第1單元知識(shí)點(diǎn)：《口語交際一：轉(zhuǎn)述》 一、什么是引述？什么是轉(zhuǎn)述？ 引述是直接引用別人的話，而轉(zhuǎn)述則是轉(zhuǎn)達(dá)別人說的話，因此，引述句改為轉(zhuǎn)述句時(shí)，說話人即第一人稱”我”要改為第三人稱“他”或“她”?！ ⌒≤姡汉茫疫@兩天就抽空去，謝謝你告訴我這么重要的通知。【篇六】四年級(jí)下冊(cè)語文第1單元知識(shí)點(diǎn)：《語
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