大班健康教案小口罩大作用5篇-免費閱讀
【正文】 觀察圖上都有什么？ 引導幼兒觀察最后一幅圖： 提問： ?。?）、你覺得這里是什么地方？為什么有那么多的小動物都在醫(yī)院門口排隊？他們怎么了？猜猜它們得了什么病？ （2）、小朋友都認為小動物生病了，所以來了動物醫(yī)院，那小朋友能猜出它們是如何得病的嗎？請幼兒根據(jù)掛圖講述故事！ 小河馬請老師把故事將給小朋友，故事講的就是小河馬的病的過程，請小朋友坐好認真聽！ 三、教師根據(jù)掛圖完整的講述故事 提問：為什么小動物們最后都得了感冒？（幼兒回答） 教師小結(jié)：小河馬的大口罩上面有感冒病毒，別的’小動物撿到拿來用，就把病毒傳染給他們了。) 師：小河馬把大口罩打飛了，口罩會飛哪里呢?我們來一起看看吧! 圖片二：師：大口罩飛到哪里去了?(草地上)小朋友們猜一猜誰會來呢?(……)她看到了地上的口罩會用來做什么呢?我們一起來聽一聽吧?哦。 學習從一點想多點發(fā)散的思維方法。創(chuàng)新源于知識的積累和豐富的生活經(jīng)驗，圍繞感冒及傳染病展開一系列的創(chuàng)新思維活動，將會讓幼兒在生活經(jīng)驗基礎上了解更多的預防辦法，培養(yǎng)孩子遇到事情積極動腦。 教師帶領幼兒一起邊念兒歌邊做動作?！ 、莅磯罕菉A，貼合面部?！ 、诮處煱凑照_的步驟為每位幼兒佩戴口罩，再次向幼兒噴 水?！ ∫龑в變河懻摻诖骺谡值脑??！ ∵M一步增強自我保護意識，積極參與活動?！ 、儆變翰淮骺谡?，教師向幼兒噴 水，感受到水霧噴灑的小朋友就“中招了”?！ 、谏暇壻N緊鼻梁，下緣貼近下巴?！ ⌒±K子掛在耳朵上， 大棉布蓋住鼻和口?！ ⌒∨笥褌兊淖髌氛故荆骸 度绾握_戴口罩》 (1)看步驟圖了解如何正確戴口罩 (2)嘗試自己戴口罩，錄制我會戴口罩的介紹視頻 (3)小朋友學習的過程： 延伸活動： 《怪獸的口罩》 ?。骸段业膭?chuàng)意口罩》《小口罩大作用》 活動目標： ，通過制作口罩喜歡戴口罩 活動資源： (布藝、創(chuàng)意、實用類型)制作視頻
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