小學(xué)一年級數(shù)學(xué)老師教學(xué)反思-免費(fèi)閱讀
【正文】 在教學(xué)的過程中，尤其是在課上，當(dāng)我講了一個知識點(diǎn)，問道：“孩子們，老師剛才講的這個內(nèi)容聽懂了沒？”當(dāng)他們昂起頭，對著我微笑，跟我點(diǎn)頭示意“聽懂啦”的時候，我感覺自己收獲到了世界上讓我最為自信的禮物。課后補(bǔ)習(xí)，課上的知識掌握對于后進(jìn)生來說可能會有一點(diǎn)吃力，因此，要照顧好后進(jìn)生的學(xué)習(xí)。在新教材中，加強(qiáng)心算、允許估算，計算上，像5＋8＝要求尊重學(xué)生的想法，鼓勵學(xué)生獨(dú)立思考，提倡計算方法的多樣化。課堂提問面向全體學(xué)生，講練結(jié)合，練習(xí)中多以游戲形式進(jìn)行，讓他們產(chǎn)生愉悅的心境，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。此外，還要了解學(xué)生原有的知識技能質(zhì)量，他們的興趣、方法、習(xí)慣，預(yù)測學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識過程中可能會有哪些困難，并結(jié)合教材，認(rèn)真安排每一節(jié)課的活動。小學(xué)一年級數(shù)學(xué)老師教學(xué)反思【篇一】小學(xué)一年級數(shù)學(xué)老師教學(xué)反思 本學(xué)期，我擔(dān)任一年級班數(shù)學(xué)科任教師。做到有備而上，不打不備之戰(zhàn)，這樣才能保證教學(xué)任務(wù)的出色完成。如教學(xué)數(shù)的組成時，以“對口令”、“
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