北師大版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)教案例文-免費(fèi)閱讀
【正文】 二是不怕失敗。三要刻苦努力，“別人能辦到的事，我經(jīng)過(guò)努力也一定能辦到?！鞍l(fā)憤”在字典中的意思是：自己感覺(jué)不滿足，努力地做。③勉強(qiáng)?！ ?1)通過(guò)查字典理解“[再三請(qǐng)求]”。邊讀邊標(biāo)畫(huà)出帶有“一定要爭(zhēng)氣”這個(gè)詞語(yǔ)的句子?！ ≌?qǐng)同學(xué)們把自己感想寫(xiě)下來(lái)?！ W(xué)生講述后互評(píng)?！ ∪?、細(xì)讀課文，重點(diǎn)體會(huì) 請(qǐng)自由讀課文，邊讀邊思考以下問(wèn)題，畫(huà)出有關(guān)語(yǔ)句。 正確、流利、有感情地朗讀課文。這樣，又加上美國(guó)的三年學(xué)習(xí)，為他實(shí)現(xiàn)志愿打下了“堅(jiān)實(shí)的橋墩”。他想：“我長(zhǎng)大以后，要做一個(gè)造橋的人，造的大橋結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，不會(huì)倒塌。 四、細(xì)讀課文 課文1~3自然段詳細(xì)描寫(xiě)了茅以升立志造橋的原因，請(qǐng)同學(xué)們邊讀分內(nèi)邊用筆畫(huà)一畫(huà)有關(guān)茅以升立志造橋的語(yǔ)句?！ ∪?、初讀課文 自由讀課文，借且拼音認(rèn)讀課文，要讀準(zhǔn)字音，不丟字，不加字?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 一、課件導(dǎo)入，激趣學(xué)文 (出示錢(qián)塘江大橋課件)同學(xué)們，這是什么?(橋)它就是錢(qián)塘江大橋?！薄 、圻@兩句話有什么不同?你認(rèn)為哪句話寫(xiě)得好?為什么? ?、苡懈星榈乩首x這句話，讀出茅以升造橋決心的堅(jiān)定和站在斷橋邊難過(guò)的心情?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn) 體會(huì)茅以升造橋的決心?！皟?yōu)”是形聲字?！ ±首x全文?！ ?4)討論茅以升為什么這樣想，讓學(xué)生用因果句式回答?！ ∏疲n文中的字寶寶迫不及待的跳出來(lái)了，我們就來(lái)認(rèn)識(shí)一下這些好朋友吧! 課件：秦淮河倒塌默默地發(fā)憤優(yōu)異碩士專(zhuān)家博士橋梁 比賽告訴不幸消息壓斷取得錢(qián)塘江大橋 三、精讀課文，深入理解。) 出示各種橋梁建筑的圖片，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)情趣?！ ≌_、流利、有感情地朗讀課文。 第一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入。邊讀邊標(biāo)一下課文有幾個(gè)自然段?！ ≈笇?dǎo)朗讀：突出茅以升堅(jiān)定的語(yǔ)氣，感受他立志造橋，造福人民的決心。等等?！ ∪?、交流識(shí)字方法?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生的朗讀、感悟、理解能力?！ ?1)課件出示句子 A、小伙伴們告訴他：“因?yàn)榭礋狒[的人太多，把秦淮河上的一座橋都?jí)核?，好多人都掉進(jìn)了河里?！ ≌J(rèn)識(shí)“秦、淮”等20個(gè)生字。還想知道：誰(shuí)立志造橋，為什么要立志造橋，立志造橋的結(jié)果怎樣?！ 〗處熝惨曋笇?dǎo)，關(guān)注指導(dǎo)讀書(shū)有困難的學(xué)生?！ 、僖?yàn)槊┮陨?tīng)到橋毀人亡的不幸消息非常難過(guò)，所以立志要做一個(gè)造橋的人。) 與學(xué)生交流教師收集的小故事。體會(huì)茅以升立志造橋的決心?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 課件 教學(xué)時(shí)間： 二課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 一、疑問(wèn)激趣，揭示課題 同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)的是一位科學(xué)家為國(guó)爭(zhēng)光，為國(guó)爭(zhēng)氣的事，你們想不想知道這位科學(xué)家是誰(shuí)呢?他又是怎樣為中國(guó)人爭(zhēng)了氣呢? 今天，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《一定要爭(zhēng)氣》(板書(shū)：一定要爭(zhēng)氣) 二、初讀課文，整體感知 請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，要讀準(zhǔn)字音，把要認(rèn)的字圈出來(lái)，認(rèn)為難讀的字，詞或句子可以多讀幾遍?！ ∷?、聯(lián)系實(shí)際，拓展延伸 在我們這個(gè)世界上，有許許多多的童第周一樣的人(課件：愛(ài)迪生、華羅庚……)在他們的童年時(shí)代，智商并非有過(guò)人之處，甚至被眾人認(rèn)為是低能兒，可是他們立大志，有自信，努力拼搏，終于取得了舉世矚目的成績(jī)!他們不僅為自己爭(zhēng)了光，也為
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