幼兒園中班科學活動教案三篇-免費閱讀
【正文】 本次科學活動正符合了孩子們好動手、喜探究的心理特點。（教師巡回檢查） （2）教師出示4個粗細不同的紙筒，請個別幼兒按從粗到細和從細到粗的順序排序?！ ∶幻?，比一比?！ 《⒒静糠帧 〗處煶鍪疽粋€粗的一個細的物體，并請幼兒說一說 （1）哪個粗？ （2）哪個細？ （3）你怎么知道它是粗或細的？ 教師通過變變變的游戲出示不同粗或細的物體，知道粗細是相對的。在這個過程中，他們會從同伴哪里得到許多新信息、新經驗?！ ⌒∨笥褌?，剛才我們看了這么多的取暖用具，你覺得哪個取暖用具好，為什么？ 油汀、空調可以給很多人用，但比較浪費電，熱水袋攜帶方便，可以靈活使用，但只能一個人用?！薄 ∫龑в變赫J識各種取暖用具是用不同的方法發(fā)熱的，有不同的用法?！ ?．第二次操作 ?。?）呆會兒老師請你們每人找一個好朋友，相互合作，用兩面鏡子試一試能看到自己的后腦勺嗎？（幼兒操作） ?。?）誰看到自己的后腦勺？你們是用什么方法的？（交流） （3）小結：用兩面鏡子能看到自己的后腦勺。幼兒園中班科學活動教案三篇【篇一】幼兒園中班科學活動教案：神奇的鏡子 活動目標： 1．對鏡子感興趣，樂意探索利用兩面鏡子看清自己后腦勺的方法?！ ?．第三次操作（以游戲的形式） ?。?）好，老師手上有許多的水果，等會兒老師再給你們每人一面鏡子，請你自己用兩面鏡子來幫忙，看看自己的后腦勺貼的是什么水果？（幼
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