高三下學(xué)期學(xué)習(xí)個(gè)人計(jì)劃-免費(fèi)閱讀
【正文】 四、每科考完絕不對(duì)題 中考第一天不論考得怎樣，都不要多想，“考一門丟一門”，不對(duì)題?！ ?。不妨試試心理暗示?！ 〉诙?，要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。學(xué)生這部分主要的問題是：讀不懂、不會(huì)答、無從下手、答的多得分少。所以注重審題立意技巧的把握是提升作文成績(jī)的第一步?；A(chǔ)部分對(duì)理解能力要求較低，是學(xué)生自己力所能及積累的部分。這樣既能增加學(xué)生素材積累又能解決素材陳舊問題，更重要的是通過對(duì)素材多角度分析能提高學(xué)生的思考能力。此類作文的問題一般出在以下幾方面：審題立意無新意、素材與結(jié)構(gòu)陳舊或?yàn)E俗、邏輯不嚴(yán)密。而答題最大的問題有兩個(gè)：一是沒思路，想到什么答什么，不全面。二是沒考好，忽然覺得自己還差好多，不知道該從何入手。重點(diǎn)積累傳統(tǒng)文化常識(shí)! 其次：閱讀與作文，結(jié)合自身分析自己的問題，尋求更大突破。 實(shí)際上，《考試說明》對(duì)高考的難度有一個(gè)清晰的介紹：高考命題是以中檔題和基礎(chǔ)題為主，這部分題目大約占了全部考題的80%左右。那么，學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的學(xué)生是不是想要提高成績(jī)就無計(jì)可施了呢?以下兩點(diǎn)建議值得大家關(guān)注： 樹立臨考自信是前提?！ ⊙a(bǔ)足弱科弱項(xiàng)是關(guān)鍵。高考命題也往往是依據(jù)中等生剛好能做完試卷來分配習(xí)題的難易程度及題目數(shù)量的?！ 男√幹质窃瓌t?！ ∪绻氵€不能對(duì)自己做出一個(gè)明確的定位，可以去請(qǐng)教你的老師，老師教過多屆畢業(yè)班，判斷你現(xiàn)在的水平處于哪一個(gè)層次會(huì)更科學(xué)。學(xué)生在初上高三的時(shí)候，就要對(duì)于自己的目標(biāo)和定位有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)。不動(dòng)腦子仿效式的作業(yè)、討論式作業(yè)是收不到這樣的效果的?？捎涗浫c(diǎn)：重點(diǎn)(重點(diǎn)知識(shí)、重要方法)?！ 皠潯笔钱嫵鲋匾母拍睢⒐?、定理或定律的涵義。通過拉網(wǎng)式分章節(jié)的復(fù)習(xí)，完成高考必備的知識(shí)積累和基本解題能力的訓(xùn)練?！ 》_“五年真題”可以看到，很多高考題直接來源于教材，或者是由課本例題或課后習(xí)題改編而來的?！ 、诜e極討論互動(dòng)：高三的課堂容量大、思維密度大，但你不是簡(jiǎn)單的“信息接收器”，而是“信息處理器”，要把接收的信息條理化、系統(tǒng)化，存入自己的知識(shí)體系庫?！ ☆}后反思：做完作業(yè)不要以為完成了任務(wù)而將題目高高掛起，要養(yǎng)成題后總結(jié)反思的習(xí)慣，做到：“異中求同”：將不同的習(xí)題加以比較、歸納，找出同類問題的解題方法。在這里我依舊推薦天利38套《最新五年高考真題匯編詳解》，這本書選題難度適中，答案解析比較詳細(xì)?！ ∷^優(yōu)等生，也就是成績(jī)?cè)谝槐揪€以上的考生。 那么，都應(yīng)該叮囑孩子注意哪些問題呢?以下三點(diǎn)值得關(guān)注： 繼續(xù)保持優(yōu)勢(shì)是前提。雖然優(yōu)等生在分?jǐn)?shù)上具有領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)，然而仍然存在自身的弱科弱項(xiàng)，因此這些學(xué)生的復(fù)習(xí)重點(diǎn)應(yīng)是把弱科補(bǔ)好，讓強(qiáng)科更強(qiáng)。 合理分配時(shí)間是保障。這部分考生所面臨的處境有點(diǎn)尷尬，因?yàn)槌煽?jī)不盡如人意，往往受到老師的忽略與同學(xué)的嘲笑，因此他們的內(nèi)心非常脆弱。按照以往的經(jīng)驗(yàn)，倘若考生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，以頑強(qiáng)的毅力緊追猛趕，成績(jī)迅速提升的可能性相當(dāng)大。北京新東方中小學(xué)一對(duì)一李萍老師針對(duì)不同層次的學(xué)生提出了幾點(diǎn)建議，希望能給學(xué)生提供借鑒。 最后，保持良好心態(tài)，按部就班學(xué)習(xí)。理解不到位，閱讀得分不高。當(dāng)學(xué)生去總結(jié)答題思路與技巧的時(shí)候就能感覺到每類題型有固定的答題用語，掌握這些的同時(shí)，每次做完題要自己核對(duì)答案并進(jìn)行比對(duì)，分析自己的問題及用詞的差別。因?yàn)楹芏鄬W(xué)生在作文立意的時(shí)候首先會(huì)想自己有哪些素材可用，即便有好的立意可能也會(huì)因?yàn)槿鄙偎夭亩鴼w于平淡。關(guān)注文言文閱讀延伸題。建議給自己制定一個(gè)完善的計(jì)劃，一直到高考每天拿出1520分鐘進(jìn)行做題、
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