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高三下學(xué)期學(xué)習(xí)個(gè)人計(jì)劃-免費(fèi)閱讀

2024-12-07 02:27 上一頁面

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【正文】   四、每科考完絕不對(duì)題  中考第一天不論考得怎樣,都不要多想,“考一門丟一門”,不對(duì)題?! ?。不妨試試心理暗示?! 〉诙?,要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。學(xué)生這部分主要的問題是:讀不懂、不會(huì)答、無從下手、答的多得分少。所以注重審題立意技巧的把握是提升作文成績(jī)的第一步?;A(chǔ)部分對(duì)理解能力要求較低,是學(xué)生自己力所能及積累的部分。這樣既能增加學(xué)生素材積累又能解決素材陳舊問題,更重要的是通過對(duì)素材多角度分析能提高學(xué)生的思考能力。此類作文的問題一般出在以下幾方面:審題立意無新意、素材與結(jié)構(gòu)陳舊或?yàn)E俗、邏輯不嚴(yán)密。而答題最大的問題有兩個(gè):一是沒思路,想到什么答什么,不全面。二是沒考好,忽然覺得自己還差好多,不知道該從何入手。重點(diǎn)積累傳統(tǒng)文化常識(shí)!  其次:閱讀與作文,結(jié)合自身分析自己的問題,尋求更大突破。  實(shí)際上,《考試說明》對(duì)高考的難度有一個(gè)清晰的介紹:高考命題是以中檔題和基礎(chǔ)題為主,這部分題目大約占了全部考題的80%左右。那么,學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的學(xué)生是不是想要提高成績(jī)就無計(jì)可施了呢?以下兩點(diǎn)建議值得大家關(guān)注:  樹立臨考自信是前提?! ⊙a(bǔ)足弱科弱項(xiàng)是關(guān)鍵。高考命題也往往是依據(jù)中等生剛好能做完試卷來分配習(xí)題的難易程度及題目數(shù)量的?! 男√幹质窃瓌t?! ∪绻氵€不能對(duì)自己做出一個(gè)明確的定位,可以去請(qǐng)教你的老師,老師教過多屆畢業(yè)班,判斷你現(xiàn)在的水平處于哪一個(gè)層次會(huì)更科學(xué)。學(xué)生在初上高三的時(shí)候,就要對(duì)于自己的目標(biāo)和定位有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)。不動(dòng)腦子仿效式的作業(yè)、討論式作業(yè)是收不到這樣的效果的??捎涗浫c(diǎn):重點(diǎn)(重點(diǎn)知識(shí)、重要方法)?!  皠潯笔钱嫵鲋匾母拍睢⒐?、定理或定律的涵義。通過拉網(wǎng)式分章節(jié)的復(fù)習(xí),完成高考必備的知識(shí)積累和基本解題能力的訓(xùn)練?! 》_“五年真題”可以看到,很多高考題直接來源于教材,或者是由課本例題或課后習(xí)題改編而來的?! 、诜e極討論互動(dòng):高三的課堂容量大、思維密度大,但你不是簡(jiǎn)單的“信息接收器”,而是“信息處理器”,要把接收的信息條理化、系統(tǒng)化,存入自己的知識(shí)體系庫?! ☆}后反思:做完作業(yè)不要以為完成了任務(wù)而將題目高高掛起,要養(yǎng)成題后總結(jié)反思的習(xí)慣,做到:“異中求同”:將不同的習(xí)題加以比較、歸納,找出同類問題的解題方法。在這里我依舊推薦天利38套《最新五年高考真題匯編詳解》,這本書選題難度適中,答案解析比較詳細(xì)?! ∷^優(yōu)等生,也就是成績(jī)?cè)谝槐揪€以上的考生。  那么,都應(yīng)該叮囑孩子注意哪些問題呢?以下三點(diǎn)值得關(guān)注:  繼續(xù)保持優(yōu)勢(shì)是前提。雖然優(yōu)等生在分?jǐn)?shù)上具有領(lǐng)先優(yōu)勢(shì),然而仍然存在自身的弱科弱項(xiàng),因此這些學(xué)生的復(fù)習(xí)重點(diǎn)應(yīng)是把弱科補(bǔ)好,讓強(qiáng)科更強(qiáng)。  合理分配時(shí)間是保障。這部分考生所面臨的處境有點(diǎn)尷尬,因?yàn)槌煽?jī)不盡如人意,往往受到老師的忽略與同學(xué)的嘲笑,因此他們的內(nèi)心非常脆弱。按照以往的經(jīng)驗(yàn),倘若考生掌握正確的學(xué)習(xí)方法,以頑強(qiáng)的毅力緊追猛趕,成績(jī)迅速提升的可能性相當(dāng)大。北京新東方中小學(xué)一對(duì)一李萍老師針對(duì)不同層次的學(xué)生提出了幾點(diǎn)建議,希望能給學(xué)生提供借鑒。  最后,保持良好心態(tài),按部就班學(xué)習(xí)。理解不到位,閱讀得分不高。當(dāng)學(xué)生去總結(jié)答題思路與技巧的時(shí)候就能感覺到每類題型有固定的答題用語,掌握這些的同時(shí),每次做完題要自己核對(duì)答案并進(jìn)行比對(duì),分析自己的問題及用詞的差別。因?yàn)楹芏鄬W(xué)生在作文立意的時(shí)候首先會(huì)想自己有哪些素材可用,即便有好的立意可能也會(huì)因?yàn)槿鄙偎夭亩鴼w于平淡。關(guān)注文言文閱讀延伸題。建議給自己制定一個(gè)完善的計(jì)劃,一直到高考每天拿出1520分鐘進(jìn)行做題、
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