蘇教版四年級上冊第四單元統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖(一)教學(xué)設(shè)計反思作業(yè)題答案-免費閱讀
【正文】 在意大利語里,這個詞又有了別的意思,人們用它來表示“國家”的概念。運動與身體變化是專題型實踐活動。實踐活動的價值不在于活動的最后結(jié)果,而在于讓學(xué)生自主應(yīng)用所學(xué)知識研究、解決問題的過程。教師質(zhì)疑:跑步運動會對脈搏產(chǎn)生影響,如果進行其他的運動項目,對脈搏有不同的影響嗎?布置任務(wù):每個小組選擇兩項不同的運動做實驗,像上面那樣,記錄每次運動后每人1分鐘脈搏跳動的次數(shù),再求出小組每次測量脈搏的平均數(shù)。教師提問:有的同學(xué)說脈搏跳動會加快。5=89(分)運動與身體變化教材第54~55頁的內(nèi)容。6.(1)第二小組植樹最多,第一小組最少。5=7(箱)(2)星期三、星期五。小游戲:應(yīng)該怎樣拿呢?(1)每人手中都有3……9九張卡片。(3)引導(dǎo)學(xué)生討論,指名學(xué)生交流。出示練習(xí)八第4題,讀題目,引導(dǎo)學(xué)生分析題意。方法一:14+24+16=14+(24+16)=54(厘米) 54247。課件。通過這種直觀的方式使學(xué)生理解了什么是平均數(shù),再利用平均分的意義,使學(xué)生理解:求幾個數(shù)據(jù)的平均數(shù),就相當于把這些數(shù)據(jù)的總和平均分成這么多份。在學(xué)生產(chǎn)生認知沖突的時候,教材提示學(xué)生: 分別求出男生和女生平均每人套中的個數(shù)。在講解求平均數(shù)的方法時,要引導(dǎo)學(xué)生深入理解平均數(shù)的意義。7=54(千克) 合理3. 16+24+22+18=80(攝氏度) 80247。(3)小軍家有7口人,他們的體重之和是378千克,平均每人的體重大約是54千克。(2)平均數(shù)的求法。5=6(個)得出結(jié)論:76 男生套得準一些。比如在這次口算比賽中,由于兩組的人數(shù)不同,評選優(yōu)勝組就不能只看哪組做對的題多,還要算出平均每人做對的題數(shù),這樣比較才公平。難點:靈活使用求平均數(shù)的方法,解決一些簡單的實際問題。教材習(xí)題練習(xí)七1.(1)星期五最多 星期日最少(2)大約11噸 2 7 10 3(1)在40~49的人數(shù)最多。完成統(tǒng)計圖后再進行交流。學(xué)生交流讀圖的結(jié)果。,用條形表示統(tǒng)計數(shù)據(jù),并進行簡單分析的過程,體驗描述數(shù)據(jù)的不同方式,了解條形統(tǒng)計圖的結(jié)構(gòu),感受條形統(tǒng)計圖的特點和作用,提高統(tǒng)計能力,進一步發(fā)展學(xué)生的統(tǒng)計觀念。創(chuàng)設(shè)符合學(xué)生生活實際的問題情境,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)就在身邊,使學(xué)生不知不覺融于情境當中,參與觀察、表達、思考等數(shù)學(xué)活動,同時為下面的探究活動提供良好的學(xué)習(xí)情境。他昨天從網(wǎng)上下載的無錫市的空氣質(zhì)量狀況,兩天都是輕度污染,所以他就向別人介紹無錫的空氣質(zhì)量不好,這樣判斷對嗎?為什么?應(yīng)該怎么做?課堂作業(yè)新設(shè)計1. (1) 金牌(枚)銀牌(枚)中國正正正正正正正正正正正正正正美國正正正正正正正正正正正正正正俄羅斯正正正正正正正正英國正正正正正 (2)國家獎牌數(shù)(枚)中國72美國74俄羅斯44英國322.成績合計優(yōu)秀良好達標待達標人數(shù)145261思維訓(xùn)練只憑兩天的空氣質(zhì)量情況不能作出判斷。教材第41頁練一練,讓學(xué)生獨立完成?，F(xiàn)在請你們打開教材第42頁,用畫“正”字的方法把這些數(shù)據(jù)分段整理好。師小結(jié):統(tǒng)計表用表格呈現(xiàn)數(shù)據(jù),條形統(tǒng)計圖用直條呈現(xiàn)數(shù)據(jù),統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖都能清楚地看出統(tǒng)計的結(jié)果。課件、掛圖、配套光盤。用現(xiàn)實生活中的實際問題,引導(dǎo)學(xué)生進行統(tǒng)計、分析,獲得對統(tǒng)計的進一步認識。,主動收集、整理日常生活中的一些簡單數(shù)據(jù),并能根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果,分析、說明或解決一些簡單的問題,提高統(tǒng)計能力。,對一組數(shù)據(jù)進行分段整理和統(tǒng)計。,培養(yǎng)用統(tǒng)計的方法解決實際問題的意識,發(fā)展統(tǒng)計觀念,提高學(xué)習(xí)的興趣,樹立良好的與人合作的態(tài)度。,感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。這一節(jié)課我們來了解統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖,要求能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。條形統(tǒng)計圖能直觀、形象地表示數(shù)量的多少。同桌兩人合作。步驟:①收集數(shù)據(jù)。中國金牌51枚銀牌21枚美國金牌36枚銀牌38枚俄羅斯金牌23枚銀牌21枚英國金牌19枚銀牌13枚根據(jù)上面的數(shù)據(jù),完成下面的表格。教材習(xí)題第41頁練一練略第43頁練一練略,結(jié)合統(tǒng)計表的各個知識點,將這些發(fā)生在學(xué)生身邊的數(shù)字融會其中。在理念和行為上進行了角色的轉(zhuǎn)變,始終把學(xué)生放在第一位。、生活中一些數(shù)據(jù)之間的關(guān)系,體會從報刊或查閱的資料中可以獲得信息或數(shù)據(jù),體會統(tǒng)計有說明問題、對問題進行簡單預(yù)測的作用,對統(tǒng)計產(chǎn)生興趣。提問:你還能提出哪些問題?從條形統(tǒng)計圖里你還看到了些什么?(結(jié)合學(xué)生的回答,說明條形統(tǒng)計圖的標題、縱軸、橫軸,并讓學(xué)生說一說縱軸、橫軸各有什么作用,怎樣表示)總結(jié)條形統(tǒng)計圖的結(jié)構(gòu)和表示數(shù)據(jù)的方法。(2)可能是5550、444443或42。課件,若干個圓片。那么怎樣計算平均數(shù)呢?,每人套15個圈。①移多補少:在總量不變的前提下,在幾個(或若
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1