溱潼實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)建特色的工作總結(jié)-免費(fèi)閱讀
【正文】 學(xué)生書畫、吹拉彈奏、唱歌跳舞等藝術(shù)活動所獲得的大小獎項(xiàng)也很多。我們沒有忘記熱忱支持學(xué)校工作的家長，請?jiān)诔枪芄ぷ鞯募议L事先給學(xué)生作交通安全知識講座，到場指揮交通秩序；請對活動感興趣的家長參與活動的全過程；請他們中與李德宏烈士生前曾經(jīng)共事的，介紹英雄的事跡。期初，以年級為單位，擬定計(jì)劃、按步實(shí)施，每一個(gè)人都想在這場競爭中掂出自己的分量，校園里充盈著追求成功的氛圍，良好的教學(xué)氛圍促進(jìn)了“科研興?！钡穆鋵?shí)，全校所有青年教師參加教科研課題的研究。數(shù)學(xué)和科學(xué)知識在綜合實(shí)踐活動中大顯身手。介紹風(fēng)景區(qū)的《鄉(xiāng)土樂園》、《水上樂園》旅游景點(diǎn)與《語文》學(xué)科的“小小導(dǎo)游員”、《科學(xué)》學(xué)科中的“淡水資源的調(diào)查與利用”、《歷史與社會》中的“了解家鄉(xiāng)的發(fā)展”、《思想品德》中和“保護(hù)環(huán)境”等活動也整合在一起。通過組織走訪調(diào)查、實(shí)地觀察、觀看錄象等，依據(jù)學(xué)生的興趣愛好班班開展了與會船節(jié)有關(guān)的綜合實(shí)踐活動，如調(diào)查會船節(jié)與家鄉(xiāng)發(fā)展的關(guān)系、會船的種類、會船的來歷等，引領(lǐng)學(xué)生往深處挖掘，促進(jìn)了研究性學(xué)習(xí)能力的提高，激發(fā)了學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。“節(jié)日”是學(xué)生最喜歡的日子，小學(xué)生尤其喜歡體驗(yàn)節(jié)日帶來的快樂、幸福。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校精心組織一批骨干教師編寫校本教材。挖掘校內(nèi)外自然環(huán)境、人文環(huán)境和現(xiàn)實(shí)生活中可利用的教育資源，注重綜合實(shí)踐活動課程和校本課程的整合，重點(diǎn)把社區(qū)資源作為校本課程開發(fā)的主干。溱潼實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)建特色的工作總結(jié) 基礎(chǔ)教育新課程實(shí)施以來，綜合實(shí)踐活動作為課程改革的突破口，既是課改的難點(diǎn)，又是課改的亮點(diǎn)。為了讓學(xué)生對溱潼人文環(huán)境有一個(gè)整體了解，組織學(xué)生走向自然，走向社會，走向生活，利用節(jié)假日組織學(xué)生考察溱潼民俗風(fēng)情館，參觀溱潼景點(diǎn)，觀賞溱潼風(fēng)景區(qū)，直接感受古鎮(zhèn)人文環(huán)境。對唐代的《李符墓志銘》，清代的《水云樓詞》以及詩人吳嘉紀(jì)，畫家鄭板橋，學(xué)者孫喬年等人的揮毫寄志進(jìn)行選用。可學(xué)生對傳統(tǒng)節(jié)日又了解多少呢？帶著這個(gè)思考，2004年課題領(lǐng)導(dǎo)小組新學(xué)期第一次辦公會上就拿出了具體實(shí)施方案，在全校學(xué)生中開展“家鄉(xiāng)風(fēng)俗知多少”的綜合實(shí)踐活動。 2005年，我校迎接“綠色學(xué)?！钡臋z查與驗(yàn)收，在這期間我們在學(xué)校環(huán)境與設(shè)施的建設(shè)上下了很大的力量，“三新一亮”“六有工程”均提前到位，使學(xué)生的學(xué)習(xí)生活環(huán)境得到了極大的改善。 活動中，學(xué)生運(yùn)用《科學(xué)》領(lǐng)域的知識詮釋水污染的危害，用藝術(shù)的眼光給傳統(tǒng)的旅游文化進(jìn)
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