教育扶貧工作方案3篇-預(yù)覽頁
【正文】 設(shè)，著力提高中職學(xué)校為貧困地區(qū)產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)技術(shù)技能人才的能力。積極配合相關(guān)職能部門引導(dǎo)優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)機構(gòu)到貧困地區(qū)建立培訓(xùn)基地，依托貧困地區(qū)中職學(xué)校和縣級職教中心，大力開展形式多樣的職業(yè)技能培訓(xùn)，針對需求開展訂單、定向培訓(xùn)，培養(yǎng)一批新型職業(yè)農(nóng)民和高素質(zhì)技能人才。全力推進網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)，201X年完成教師80%和初中以上學(xué)生60%的實名注冊工作，并在教育教學(xué)中深入應(yīng)用。201X年，爭取投入200萬元，支持片區(qū)鄉(xiāng)中心校標準化、寄宿制學(xué)校建設(shè)，著力義務(wù)教育“保基本、兜網(wǎng)底、補短板”。其中：在公辦幼兒園就讀的建檔立卡貧困家庭幼兒，按照實際收費標準據(jù)實免除?！耙谎a”：對家庭經(jīng)濟困難寄宿學(xué)生生活費補助,標準為小學(xué)生每生每學(xué)期500元、初中生每生每學(xué)期625元。 ，再給予貧困家庭學(xué)生一定的生活補助?！ ?四)實施鄉(xiāng)村教師支持計劃。進一步完善符合鄉(xiāng)村教師工作特點的職務(wù)(職稱)評聘辦法和標準條件，全面落實相關(guān)政策要求，在聘用管理上對鄉(xiāng)村教師予以傾斜。 ?！ 〕闪⒖h教育扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，統(tǒng)籌、研究、部署、協(xié)調(diào)全縣教育扶貧工作重大決策和具體措施，及時解決工作中存在的重大困難和問題，監(jiān)督、推動教育扶貧工作有效落實，全縣教育扶貧工作由主要領(lǐng)導(dǎo)總體抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，職能股室各司其職、密切配合、高效推進。健全教育扶貧工作跟蹤機制，定期分析、研究、安排、跟蹤和落實?！ ?四)強化督導(dǎo)檢查，促進教育扶貧有效落實?！ ∫弧⒖傮w目標 全面落實黨中央、國務(wù)院和省、市關(guān)于脫貧攻堅的決策部署，統(tǒng)籌推進脫貧攻堅和疫情防控工作，努力把疫情對脫貧攻堅的影響降到最低，全面整改影響脫貧的突出問題，全面完成義務(wù)教育有保障核心任務(wù)，深入落實發(fā)展教育脫貧一批任務(wù)，加強教育脫貧攻堅與鄉(xiāng)村振興相銜接，高質(zhì)量打贏打好脫貧攻堅戰(zhàn)。三是做好疫情防控期間特殊困難群體的資助工作。 落實政府控輟保學(xué)法定責(zé)任，健全完善“雙線控輟保學(xué)”責(zé)任制，切實做好建檔立卡貧困家庭義務(wù)教育階段適齡兒童少年控輟保學(xué)工作，加強農(nóng)村特殊教育，提高教學(xué)質(zhì)量，確保除因身體原因不具備學(xué)習(xí)條件外，建檔立卡貧困家庭義務(wù)教育階段適齡兒童少年不因貧失學(xué)輟學(xué)，保障有學(xué)上、上得起學(xué)。二是堅持育人為本、德育為先，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)和可持續(xù)發(fā)展能力?！ ?五)加大教師引進和培訓(xùn)工作力度，夯實師資隊伍。有計劃安排縣城學(xué)校教師到鄉(xiāng)村支教?！ ∪Ⅰv村幫扶工作 扎實開展駐村幫扶工作，大力開展產(chǎn)業(yè)扶持，確保全村2戶6人今年順利脫貧和8戶監(jiān)測戶、5戶邊緣戶不返貧?！ ?二)加強宣傳，落實調(diào)研走訪?！ ?四)加大產(chǎn)業(yè)扶貧工作。對去年外出務(wù)工和現(xiàn)在有外出務(wù)工意向的貧困人員進行全面摸底，并與政府有關(guān)部門對接，隨時幫助他們盡快外出務(wù)工。
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