大班安全常識教案-預覽頁
【正文】 一、導入活動?！ √蕴愿吲d極了，心想：要是能去運河里游泳該多好?。 √犹硬贿^河邊立著的“禁止游泳”的標志，獨自跳下了河。原來，他已經(jīng)被人救起來了，正躺在河岸上?！ ≈苣?，佳佳自己整理好游泳所需要的泳衣，泳帽，泳鏡，和浴巾等物品興高采烈地跟隨媽媽來到了游泳館。偶然的機會，和他們又聊起《幼兒畫報》里的故 事，有個孩子介紹了“電梯里有只大熊”的故事，并且很認真地補充說：紅袋鼠碰到壞人很勇敢的！于是就萌生了將此活動設計成一個安全教育活動的念頭?！ ?. 能積極參加游戲活動，并學會自我保護。 ??？ 四、活動延伸故事表演：幼兒自己分配故事的角色，開展《電梯里有只大熊》的故事表演活動。大班安全常識教案5 活動目標 認識一些常用的交通標志，知道它們所代表的含義并能將標志進行簡單的分類?！ 〖訌娪變旱陌踩庾R?！ ∈孪葎?chuàng)設好逛公園環(huán)節(jié)的場景（如馬路、十字路口和各種圖片）。到底是誰呢？它又遇到了什么困難呢？我們快一起來看看吧！（師出示布偶表演情景戲） 師：前幾天小熊貝貝買了一輛小汽車，這不今天早上它就開著它的小車來我們沙湖游玩，但是一進城，它發(fā)現(xiàn)我們的馬路上到處有著很多它不認識的標志，這些標志它從來沒有看見過，也不知道是什么意思，所以它不敢開車進城，只好來請教我們小朋友了！ 二、認識交通標志（播放課件，引起幼兒興趣） 師：瞧！小熊貝貝把這些交通標志都給畫了下來，我們快一起來看看它們都代表著什么意思吧！ 課件出示各種交通標志的圖片，請幼兒自由發(fā)表自己的意見，試著說出這些分別是什么標志，分別代表著什么意思） 師：剛才小朋友都說出這些標志的意義，那到底說的對不對呢？鐘老師來告訴你吧?。◣熢敿氈v解每個交通標志的名稱及意義） 游戲——我指你說（教師可指出標志圖片，讓幼兒說出標志名稱及含義，以讓幼兒鞏固復習） 三、交通標志作用大 師：現(xiàn)在我們都知道了很多交通工具的意義，那小朋友你們想象一下，如果我們生活中沒有了這些交通標志，那會變成什么樣子呢？（幼兒自由想象回答） 師小結：交通標志在我們的生活中起著重要的作用，如果沒有了交通標志，那馬路上的車就會隨意亂行，沒有規(guī)則，互不謙讓，很容易引起車禍；如果沒有交通標志人們就不知道什么是停車場，那車輛就會隨意停放，這對我們的行走和生活都會造成很大的影響；如果沒有了交通工具，這樣會影響人們的工作的等等，所以我們可以看出交通標志是社會生活環(huán)境中不可缺少的一種符號，是缺一不可的，我們都應該認真的去執(zhí)行這些交通標志所表達的含義，做一名優(yōu)秀的交通小標兵?！ 。?）情景表演《逛公園》 領幼兒在逛公園的活動中，為走過的路、十字路口、公園中見到的各種圖片貼上相應的標志。大班安全常識教案6 活動目標： 鼓勵幼兒探索學習，使幼兒認清安全標志。 每幼兒一套安全標志七種：注意安全、人行橫道、步行、禁止通行、嚴禁煙火、當心觸電、禁止觸摸?！ 。?）總結：每個人都生活在集體中，作為社會中的人，一定要按安全標志上的要求行動，才能既方便自己又不影響集體。請小朋友嘗試動手設計和制作，讓安全標志告訴我們在什么地方做什么事情，應該怎樣做?！ ∪绻麓紊线@樣的課程，我覺得會給孩子設計更適合他們的游戲，更多地激發(fā)他們的學習興趣。教育幼兒不要在路邊買零食。 告訴幼兒吃飯時不要吃的過飽，吃豆腐、蒸雞蛋時不要心急，以免燙傷，同時，還要注意要細嚼慢咽。所以要保護頭，我們在躲藏時應該怎么做？ ?。ㄈ┙淌依锏奶由跃龋骸 ∮懻摚旱卣饋砹?，在家里我們有那么多的地方可以躲，所以我們還怕不怕？那要是我們在教室里又該怎么辦呢？ 我們說了地震中我們要先保護自己的哪里？怎樣保護？教室里我們有什么可以用來保護自己的頭？ 你會選擇躲在教室里的什么地方？ 引導幼兒知道地震來了可以用書包或者書護住頭部躲在課桌下面，也可以躲在廁
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