【正文】 織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子。積極參與教師再培訓(xùn)教育。新的制度力求將關(guān)注的目光投向?qū)W生一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。切實(shí)為保教一線服好務(wù)。　　研討是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式，建立教研活動(dòng)制度，它能夠?yàn)槊總€(gè)人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學(xué)期我們采取的研討方式有：　　(1)分年級(jí)組研討。利用骨干教師的示范作用，以結(jié)對(duì)帶教的形式，以老帶新的方法幫助新教師快速成長。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在學(xué)生在一日活動(dòng)中，教師認(rèn)真組織學(xué)生深入觀察學(xué)生一日生活中的行為和反應(yīng)，進(jìn)行分析，并不斷調(diào)整計(jì)劃，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。設(shè)立“園長信箱”，積極采納家長的好建議?！　×⒕唧w活動(dòng)安排。　　各班半日活動(dòng)調(diào)研。　　組織早操比賽?！　?第一次六認(rèn)真檢查?！　I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：課程游戲化?！　〉诙瘟J(rèn)真檢查?！　∈薪處熁竟Ω傎悺！　〈蟀嗉议L專題講座?！　?第三次六認(rèn)真檢查?！　@行政隨堂聽課?！　∽龊脤W(xué)期末各項(xiàng)工作總結(jié)，并檢查歸檔?！　⊥ㄟ^小組開展園本教研活動(dòng)拓展了教研新思路，教師們從被動(dòng)參與到主動(dòng)參與，使學(xué)習(xí)變得輕松和自由，教師能暢所欲言的發(fā)表個(gè)人的想法和觀點(diǎn)，也能使教研組更好的了解教師實(shí)踐過程中的真實(shí)想法，有針對(duì)性地開展研究?！　〔蛔悖骸　?yīng)該嘗試改變教研的內(nèi)容，中午利用休息時(shí)間進(jìn)行小組教研，老師們普遍感覺疲憊、并且效果不明顯。　　忽略了幼兒行為習(xí)慣和生活自理方面的教研。小組的課例研討采用上午或下午的時(shí)間進(jìn)行，深入開展各種研討活動(dòng)?！　”緦W(xué)期教研重點(diǎn)領(lǐng)域是語言領(lǐng)域(語言活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織)，針對(duì)日常語言領(lǐng)域中急需解決的問題或困惑，確立教研專題，開展園本教研活動(dòng)。　　根據(jù)年齡班特點(diǎn)，有針對(duì)性地開展幼兒行為習(xí)慣方面的專題研討活動(dòng)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒的自理能力。同時(shí)在課程安排的合理性、實(shí)效性方面作有效的探索。大中班幼兒的學(xué)習(xí)興趣比較濃厚，但是學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差，坐姿、操作習(xí)慣、傾聽習(xí)慣等等，大中班年級(jí)組主要針對(duì)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成方面的教研活動(dòng)?！　【o緊圍繞找問題、找策略、解決問題、反思的一系列教研活動(dòng)過程，采取全體教師參與和輪流主講的方式。由年級(jí)組長制定年級(jí)組的教研活動(dòng)方案，交由教學(xué)主任指導(dǎo)后，年級(jí)組內(nèi)成員自由分配教研活動(dòng)的組織者、參與者、主持者等等，使全園老師都有機(jī)會(huì)擔(dān)任教研活動(dòng)的組織者、參與者?！　?jiān)持開展走出去，請(qǐng)進(jìn)來的專業(yè)學(xué)習(xí)活動(dòng)?！　「靼嗳焕蠋熁蚱叫邪嗟睦蠋熯M(jìn)行自主結(jié)對(duì)，在實(shí)踐工作中相互幫助，相互指導(dǎo)，每月相互聽課評(píng)課一次以上?！　∫琅f由教學(xué)主任和年級(jí)組長擔(dān)任評(píng)委，在每位老師組織教學(xué)活動(dòng)后進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，然后組織全體教師進(jìn)行說課反思，在說課反思后再進(jìn)行一課多上，從而達(dá)到真正地成長作用。　　教研部門將繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行每周一下午分時(shí)段、分崗位的集體備課活動(dòng)，班長、主教、協(xié)教分別利用半個(gè)小時(shí)針對(duì)一周典型的課例展開研討，從目標(biāo)、教學(xué)準(zhǔn)備到教學(xué)過程都細(xì)致地進(jìn)行研討和記錄。領(lǐng)域組以形成自我教學(xué)風(fēng)格教研活動(dòng)為主?！　∫詴?huì)代訓(xùn)的教研形式?！　⌒〗M課例研討形式?！　∪珗@參與對(duì)外開放大教研?！　∫弧⒅笇?dǎo)思想　　堅(jiān)持以科學(xué)教育為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)園務(wù)工作計(jì)劃，圍繞教研重點(diǎn)、園本培訓(xùn)等工作，深入課程改革，在做好36歲幼兒園課程，抓好幼兒園教育教學(xué)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量，提高教師的教科研能力和教學(xué)能力，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，并加強(qiáng)園本教研的管理工作和檢查力度，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。同時(shí)繼續(xù)抓好幼兒觀察記錄工作，促使研究工作能有效促進(jìn)幼兒的發(fā)展，形成有效的幼兒個(gè)案研究。各班有針對(duì)性及時(shí)指導(dǎo)家長做好家庭教育工作，使家園教育同步。　　三、具體活動(dòng)安排　　三月　　業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，制定各類計(jì)劃　　優(yōu)秀班集體評(píng)比　　骨干教師展示活動(dòng)　　教師磨課　　六認(rèn)真檢查　　四月　　業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)　　骨干教師展示活動(dòng)　　全園安全防震演習(xí)　　小、中、大班家長開放日　　優(yōu)秀班集體評(píng)比　　五月　　業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)　　優(yōu)秀班集體評(píng)比　　六月　　全園慶六一活動(dòng)　　優(yōu)秀班集體評(píng)比　　工作考核　　一、現(xiàn)狀分析與指導(dǎo)思想　　上學(xué)期我們按計(jì)劃完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，幼兒在游戲識(shí)字、英語聽讀、口語表達(dá)、良好行為習(xí)慣等方面都得到了較好的培養(yǎng)，教師們的教學(xué)水平也有了不同程度的提高。　　隨著社會(huì)的發(fā)展，對(duì)幼兒教師的要求也越來越高。　　二、主要工作　　(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平。教育論文每學(xué)期至少寫一篇。　　教研組作為教師學(xué)習(xí)的陣地，提高保教水平的重要手段之一，恰當(dāng)?shù)慕萄谢顒?dòng)方法，能使研究更為深入、精確，因而教研組也制定出相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度，形成一種學(xué)習(xí)氛圍。教師們也通過互相的學(xué)習(xí)觀摩，會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)能力，讓自己的教育教學(xué)水平提高得更快。讓家長了解幼兒在園學(xué)習(xí)內(nèi)容?！　∷摹⒃鹿ぷ靼才?。　　各年級(jí)早操活動(dòng)正常。　　四月份：　　組織幼兒進(jìn)行秋游?！　￠_展《媽媽您辛苦了》幼兒手工制作比賽?！　×路荩骸　c”六一”活動(dòng)?！　∽龊脤W(xué)年度教師考評(píng)工作?！　∽龊糜仔°暯庸ぷ?，帶大班幼兒參觀小學(xué)。我們會(huì)不斷學(xué)習(xí)，積極探索，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，相信不久的將來，創(chuàng)新幼兒園是一塊嶄新的新天地，這里的明天會(huì)更加輝煌燦爛?！　《⒐ぷ魅蝿?wù)及要求　　(一)以“人”為本，加強(qiáng)素質(zhì)建設(shè)，尋求教師隊(duì)伍跨越式發(fā)展。　　(二)以“研”為導(dǎo)，加強(qiáng)教育研究，促進(jìn)專業(yè)理論不斷更新?！　”緦W(xué)期，集體備課將進(jìn)一步規(guī)范管理，提前一周備好下月的主題教學(xué)網(wǎng)絡(luò)：提前一天備好課，制訂相應(yīng)的教學(xué)方法，制作為教學(xué)服務(wù)的教學(xué)具：第二天做好觀察與反思記錄?！　?四)以“特色”取勝，緊緊圍繞我園省級(jí)課題《戶外活動(dòng)中幼兒合作能力培養(yǎng)的研究》全面啟動(dòng)特色教學(xué)活動(dòng)?！　￠_展教研活動(dòng)，進(jìn)行集體備課?！　￠_展教研活動(dòng)，觀看有關(guān)課題方面的視頻。　　開展教研活動(dòng)，培訓(xùn)如何積累有關(guān)圖片錄像資料　　引導(dǎo)教師組織幼兒進(jìn)一步實(shí)踐各種戶外游戲活動(dòng)?！　∽珜懡萄锌偨Y(jié)?！　?開展同課異構(gòu)教學(xué)活動(dòng)?！　。_展教師間的教學(xué)技能競賽?！　　⒗首x測試活動(dòng)。教師的備課還應(yīng)考慮本班學(xué)生的實(shí)際知識(shí)水平，創(chuàng)新教法而不照搬教案。第二次在十六周，形式為全校備課組長及領(lǐng)導(dǎo)集體檢查?！　。鹤鳂I(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋。教研活動(dòng)內(nèi)容涉及相關(guān)理論學(xué)習(xí)、討論、集體備課、聽課、評(píng)課等。其中二、四、六年級(jí)各選派一位教師上全校公開課，其他年級(jí)在級(jí)組進(jìn)行公開課。在鎮(zhèn)教辦檢查前，我們要進(jìn)行一次檢查。比賽包括小主持人比賽、經(jīng)典誦讀、講故事、現(xiàn)場作文、書法比賽等?！　?四)開展和托管學(xué)校佳輝小學(xué)的教學(xué)工作　　，指導(dǎo)他們優(yōu)化課堂教學(xué)?！　《⒐ぷ髂繕?biāo)：　　20春期，我校教學(xué)教研工作將繼續(xù)圍繞“科學(xué)、規(guī)范、務(wù)實(shí)、高效、一流”的’目標(biāo)不懈努力?！　?chuàng)新教研機(jī)制，轉(zhuǎn)變教研方式，深化教研內(nèi)容，提高教研實(shí)效?！　∥倚＝萄兴健＜訌?qiáng)對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)對(duì)象、教學(xué)管理等方面的規(guī)律的通識(shí)性學(xué)習(xí)與研究，杜絕違背教育教學(xué)規(guī)律的做法，做到科學(xué)辦學(xué)，依法辦學(xué)。每學(xué)期參加學(xué)科組的教研活動(dòng)或課堂教學(xué)研討活動(dòng)不少與5次。繼續(xù)落實(shí)“一考一評(píng)一總結(jié)”制度，讓精準(zhǔn)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)說明成績、暴露問題、指明工作方向，為教學(xué)工作提供科學(xué)、可靠依據(jù)。落實(shí)教學(xué)常規(guī)制度，重視教學(xué)過程的監(jiān)控，并與檢查督促、考核評(píng)估等有機(jī)結(jié)合，做到有要求、有檢查、有評(píng)價(jià)、有考核，確保常規(guī)管理工作科學(xué)、規(guī)范、扎實(shí)、有效。三是嚴(yán)把作業(yè)布置批改關(guān)。五是嚴(yán)把考試測評(píng)關(guān)?！　　　?1)1—6年級(jí)語、數(shù)設(shè)課堂作業(yè)本，作業(yè)本要統(tǒng)一。　　(3)3—6年級(jí)英語要設(shè)有課堂作業(yè)，每周3次?！　?，抓好質(zhì)量評(píng)估?！　?2)評(píng)價(jià)　　對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)要進(jìn)行多元評(píng)價(jià)?！　?三)有效教研　　措施要求：　　，主題圍繞“高效課堂”系列研究的專題、課標(biāo)教材研讀、集體備課等展開，構(gòu)建適合自己校情的”課堂教學(xué)模式”?！　。酒诎凑真?zhèn)中心校安排進(jìn)行鎮(zhèn)校級(jí)的高效課堂達(dá)標(biāo)驗(yàn)收工作，驗(yàn)收辦法按上年安排方案進(jìn)行。定期向中心校上交教研月報(bào)。要求每學(xué)期每位教師研讀一冊(cè)教材，讓廣大教師過好教材關(guān)。研討教材時(shí)發(fā)現(xiàn)的問題及疑惑點(diǎn)等?！八恼n”即備課、上課、說課、評(píng)課，“一反思”即教學(xué)反思?！　?五)教育科研　　“源于教學(xué)、基于教學(xué)、服務(wù)教學(xué)”的思想，充分認(rèn)識(shí)到教育科研在推動(dòng)教育改革和發(fā)展、提高教育教學(xué)質(zhì)量、教育決策科學(xué)化和高效化、提高教師素質(zhì)、體現(xiàn)教師人生價(jià)值等方面的作用，立足解決實(shí)際問題，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。　　、演練活