教授師德先進個人事跡材料-預(yù)覽頁
【正文】 教學(xué)中，堅持把馬克思主義基本原理同中國經(jīng)濟發(fā)展的實踐相結(jié)合，加強馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)理論和基本方法的培養(yǎng)，重視引導(dǎo)學(xué)生進行經(jīng)典著作的細讀，使學(xué)生全面地、系統(tǒng)地、規(guī)范地掌握馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)的基本理論和基本方法，為其他專業(yè)課程的學(xué)習奠定堅實寬厚的理論基礎(chǔ)；另一方面，在堅持馬克思主義作為指導(dǎo)思想和理論基礎(chǔ)的前提下，通過縱向理論透視和橫向理論比較，廣泛吸納古今中外不同時期不同學(xué)派的理論研究成果，密切關(guān)注現(xiàn)代經(jīng)濟學(xué)中反映社會化生產(chǎn)和市場經(jīng)濟規(guī)律的最新進展，緊密結(jié)合實際，使基礎(chǔ)理論不斷豐富內(nèi)涵。2006年獲“xx大學(xué)2005～2006教學(xué)年度優(yōu)秀教師獎”，2009年被評為“xx大學(xué)2009年師德先進個人”。三是引導(dǎo)學(xué)生運用馬克思主義的立場、觀點方法去觀察新事物、分析新情況、解決新問題。2012年，積極申報國家級精品資源共享課并獲批準，她本人于2014年成為國家級精品資源共享課《政治經(jīng)濟學(xué)》主持人。結(jié)合自己的教學(xué)實踐，作為第二主編出版了教材《現(xiàn)代發(fā)展經(jīng)濟學(xué)》（科學(xué)出版社，2013）。該項目提出的研究型的教學(xué)模式提出了地方高校經(jīng)濟學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)的模式，曾多次在全國高校進行經(jīng)驗交流，該模式對于地方院校具有積極借鑒作用，2009年8月獲得國家級教學(xué)成果二等獎。開展第二課堂教學(xué)，作為指導(dǎo)教師指導(dǎo)出版學(xué)生刊物《經(jīng)濟視窗》52期，以基地班為主體創(chuàng)辦的“現(xiàn)代經(jīng)濟學(xué)理論與方法論壇”，每兩周一次，目前已經(jīng)進行了10年，出版《現(xiàn)代經(jīng)濟學(xué)理論與方法創(chuàng)新論壇》9輯；組織社會調(diào)查20余次。三、結(jié)合教學(xué)實踐，努力提高科研水平何xx同志重視教學(xué)與科研的結(jié)合，近年來圍繞馬克思主義經(jīng)濟學(xué)與西方經(jīng)濟學(xué)比較研究、經(jīng)濟發(fā)展中的資源環(huán)境問題在《馬克思主義研究》、《經(jīng)濟學(xué)動態(tài)》、《經(jīng)濟學(xué)家》等全國著名期刊上公開發(fā)表論文40余篇。“災(zāi)害經(jīng)濟問題的理論與實證研究”獲得陜西高校人文社會科學(xué)研究優(yōu)秀成果二等獎（2003年），“西部大開發(fā)中的環(huán)境災(zāi)害問題及其對策”獲得陜西省哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎（2004年）。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1