教師學(xué)習(xí)魏書生教育思想的心得體會范文-預(yù)覽頁
【正文】 ，形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。 在教學(xué)過程中，魏書生抓了四個過程，即提高認識——激發(fā)興趣——教給方法——培養(yǎng)習(xí)慣，在教學(xué)過程中他強調(diào)以法治語文教學(xué)，減少隨意性。 他很重視實踐結(jié)果，又建立了反饋系統(tǒng)。 他給學(xué)生開辟了一個屬于自己的新天地。 四、學(xué)習(xí)他偉大的人格 崇高而無私的愛心，是魏書生身上熠熠閃光的燈塔。公平、公正地善待每一個學(xué)生，從不偏私。才會敢于承認自己的所作所為，這足以說明，老師的典范作用及偉大人格的寫照。教師要務(wù)實，把師德規(guī)范內(nèi)化為自身內(nèi)心信念，化作行為品質(zhì)并時時處處以此支配自己的行動。學(xué)習(xí)、熱愛、研究、享受都是生命的支柱。教師只有嚴謹治學(xué)，勤練基本功，方能精于教書而不失職！ 六、學(xué)習(xí)特指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新 每一個學(xué)生都有敏銳眼睛，他們好奇好探索，正因為有強烈的好奇和探索的欲望，就像成人一樣有了欲望創(chuàng)新也就從這開始了。這關(guān)鍵在于我教師的正確引導(dǎo)。 七、學(xué)習(xí)他養(yǎng)成少說多干的好習(xí)慣 學(xué)高為師，身正為范。學(xué)生往往把教師的一言一行、一舉一動作為自己學(xué)習(xí)的內(nèi)容，教師要從言行到舉止，處處帶頭做到最好，以利于潛移默化地感染、教育學(xué)生。 正如魏書生所說的：“改變了自己，你覺得世界更可愛，水比昨天清，花比昨日艷，天空看起來都比昨日更藍。古人所說的：授之魚，不如授之漁。魏書生說，現(xiàn)在社會穩(wěn)定，生活水平在逐漸提高，只有懷著感恩的心，用“享受”的心態(tài)適應(yīng)社會環(huán)境，才能避免無謂的心態(tài)，有一顆快樂的心，才能不把眼前的暫時的困難當(dāng)回事。面對金錢與名利的誘惑，面對行業(yè)不正之風(fēng)的侵蝕和社會偏見的壓力，只有那些立下崇高志向的教師，才能不受市場經(jīng)濟的負面影響，甘守清貧、敬業(yè)愛崗，全心全意地為社會造就人才、貢獻力量。 教師的良好品德情操對學(xué)生的思想品德的發(fā)展有很強的感召力。 教師一個重要的勞動成果是收獲真摯的感情。要使自己頂天立地，有所發(fā)展，有所作為，必須建立自己強壯的生命支柱。而惟一的途徑就是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。以德治教，說了算，定了干，一不做，二不
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