教師培訓(xùn)的心得體會(huì)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 在培訓(xùn)中對(duì)如何成為一名名師談幾點(diǎn)心得體 首先熱愛(ài)教育事業(yè) 任何事業(yè)的成功，都離不開(kāi)堅(jiān)定的信念和恒久的熱情。”只有熱愛(ài)學(xué)生，才能成為名師。斯霞老師70多歲時(shí)和孩子們玩老鷹捉小雞、幫孩子們甩長(zhǎng)繩的情景，至今還珍藏在許多學(xué)生的心中?！ 『谜n是“磨”出來(lái)的，“實(shí)踐出真知，實(shí)踐長(zhǎng)才干”。在不斷的磨課和公開(kāi)課中錘煉課堂教學(xué)技巧，在長(zhǎng)期的“摸爬滾打”中使課堂藝術(shù)達(dá)到爐火純青的地步。這一點(diǎn)是我最想追求的，可也是目前為止感覺(jué)最棘手的?！ 〕蔀槊麕熞掷m(xù)地進(jìn)行學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)的方式有很多種，如進(jìn)修，接受培訓(xùn)，讀書(shū)等。 李老師工作那么忙，卻讀了古典類、人文類、教育類、雜志類等書(shū)籍?dāng)?shù)百本，他是一個(gè)多么熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人啊!通過(guò)閱讀，他向陶行知學(xué)習(xí)，通過(guò)閱讀，他成了狂熱的蘇霍姆林斯基的追隨者，通過(guò)閱讀，他提高了自身作為教師的素養(yǎng)，為成為名師奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。特級(jí)教師于永正說(shuō)：“保持教育理性狀態(tài)的前提是群體具有反思能力。名師是我們教育界反思狀態(tài)的發(fā)動(dòng)機(jī)——他們啟發(fā)了我們。與家長(zhǎng)關(guān)系和諧，不亞于讓自己的教育插上雙翼?！ 〗處熍嘤?xùn)的心得體會(huì)3炎炎夏日，我有幸參加寧波大學(xué)90學(xué)時(shí)培訓(xùn)，這十多天的培訓(xùn)，聆聽(tīng)了20來(lái)位專家的講座，可說(shuō)是受益匪淺啊。真是佩服他的敬業(yè)精神，能那么精神飽滿地給我們連續(xù)講座一天，而且內(nèi)容又是如此精彩，吸引著在座的所有學(xué)員的目光?！ ‖F(xiàn)在很多學(xué)生在進(jìn)入初中后，埋頭苦做練習(xí)，陷入題海中不能自拔，語(yǔ)文學(xué)科完全處于了弱勢(shì)，學(xué)生平時(shí)基本是沒(méi)時(shí)間或者根本就不閱讀，語(yǔ)言表達(dá)能力極其蒼白。劉老師真的是很有才華，想不到鼎鼎大名的劉老師其實(shí)還很年輕，曾是寧波江東區(qū)的教研員，聽(tīng)說(shuō)下半年將去某個(gè)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校當(dāng)校長(zhǎng)。對(duì)于教材中的精彩的語(yǔ)言，劉老師隨手拈來(lái)，經(jīng)他一講，大家有種恍然大悟的感覺(jué)，原來(lái)有些語(yǔ)言是如此的精彩，我們語(yǔ)文老師又有什么理由不引導(dǎo)學(xué)生去關(guān)注語(yǔ)言呢。 教師培訓(xùn)的心得體會(huì)4x月x日，伴著炎炎酷暑，我們遙小集團(tuán)為期兩天的“雛鷹振翅”新教師培訓(xùn)計(jì)劃也如火如荼地展開(kāi)了。將自身的經(jīng)歷凝練成“六個(gè)一”，告訴我們新教師如何在樹(shù)立師德中成長(zhǎng)。 第二天上午，錢學(xué)英老師帶領(lǐng)我們初識(shí)STEAM統(tǒng)整課程，告訴我們?nèi)绾未蚱茊我粚W(xué)科的界限，樹(shù)立新的課程意識(shí)。 兩天的培訓(xùn)內(nèi)容豐富多樣，帶給我們滿滿的收獲。為此，作為新教師的我們應(yīng)該要時(shí)刻謹(jǐn)記并不斷努力提高自身的道德修養(yǎng)，展示自身的人格魅力?！ 《⒋_立目標(biāo)，指引方向 在吳校長(zhǎng)給我們的建議一開(kāi)始她便提到：“要制定目標(biāo)，養(yǎng)成習(xí)慣”。 三、終身學(xué)習(xí)，更新理念 隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，人類正在進(jìn)入信息社會(huì)，萬(wàn)象更新有時(shí)只在彈指之間，知識(shí)老化的速度大大加快，學(xué)習(xí)成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段?！ ≡谂嘤?xùn)的第一天錢學(xué)英老師給我們帶來(lái)的“STEAM”課程的介紹，讓我們耳目一新。那種“一朝學(xué)成而受用終身”的觀點(diǎn)已經(jīng)過(guò)時(shí)，人們?cè)僖膊荒苤煌ㄟ^(guò)一段時(shí)間的集中學(xué)習(xí)，獲得一輩子享用的知識(shí)與技能。無(wú)論哪顆心都飽含著對(duì)學(xué)生的愛(ài)。作為教師要多關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)，為學(xué)生的一生著想，從思想上、學(xué)習(xí)上、生活上全面了解學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護(hù)他們。在今后的工作中，我定會(huì)更加努力，不斷學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，完善自我，爭(zhēng)取早日成為一名合格的教師。透過(guò)觀摩了榆關(guān)幼兒園園長(zhǎng)崔潔的教育活動(dòng)，并進(jìn)行交流與研討，拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念。 二、幼兒園教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)注意以下問(wèn)題 教育活動(dòng)的發(fā)展價(jià)值是教育評(píng)價(jià)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，應(yīng)以終身教育和可持續(xù)發(fā)展的視角看待這一問(wèn)題，教育活動(dòng)應(yīng)當(dāng)既有利于幼兒的現(xiàn)實(shí)發(fā)展又有利于幼兒的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。結(jié)果是評(píng)價(jià)信息來(lái)源的一個(gè)部分。師生的互動(dòng)應(yīng)當(dāng)是自然的、以幼兒的行為反應(yīng)為依據(jù)的，而不是強(qiáng)拉硬扯的。 材料的帶給應(yīng)當(dāng)與活動(dòng)的目標(biāo)要求、幼兒的發(fā)展水平相適宜，應(yīng)當(dāng)具備適宜的結(jié)構(gòu)，有利于幼兒操作發(fā)現(xiàn)，變化創(chuàng)新
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