教師個人的學(xué)習(xí)計劃范文-預(yù)覽頁
【正文】 時鼓勵教師自己選書，學(xué)校報銷。 關(guān)注自我反思。反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑。 向同行學(xué)習(xí)。 抓好教教研活動，增強教研的能力，扎扎實實地抓好學(xué)習(xí)活動，形成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 第三周：教師發(fā)展的路徑與策略。 第八周：如好做好家校聯(lián)系。 第十三周：案例分析 第十四周：在課改中出現(xiàn)的擔(dān)憂現(xiàn)象。 第十八周：教師法、教育法有關(guān)內(nèi)容。在認(rèn)真通讀教育教學(xué)理論書籍的基礎(chǔ)上，相互討論，結(jié)合每個專題進行自省、自查，找到自己存在的問題。 讓青年教師多次指教公開課和研討課，寫出自己的教學(xué)反思，提高他們的綜合素質(zhì)。這種動力主要是精神的，要借助于不斷的鼓勵來激發(fā)青年教師的工作熱情。 堅持每天讀書兩小時，做到讀書有體會，上網(wǎng)有博客，提高自己閱讀的能力。 樹立了終生學(xué)習(xí)的觀念，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，成為了一個有內(nèi)涵的教師。善于學(xué)習(xí)，有學(xué)習(xí)的有效方法和學(xué)習(xí)質(zhì)量。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動學(xué)生的發(fā)展?！眻猿址此伎梢钥偨Y(jié)實踐、升華經(jīng)驗，堅持每天寫教學(xué)反思、教育隨筆，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究課題，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式。 教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過
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