教師個人校本教研工作計劃范本-預覽頁
【正文】 全員聘用合同制、崗位責任制，完善教師發(fā)展的評價指標體系，對教師的師德素養(yǎng)、德育工作、教學能力、教科研成果、培訓情況、培養(yǎng)特長生及合作互助品質等進行全面的考核，逐步形成評價與獎懲、評價與任用相結合的發(fā)展性評價體系，用評價來促進教師水平的整體提高。 (五)開展研修活動 抓學習培訓 通過自學，撰寫業(yè)務學習筆記，教師轉變教學觀念，提高自身知識修養(yǎng)?！ ∨囵B(yǎng)學校骨干體系 培養(yǎng)校本研修引領者，培養(yǎng)教育教學名師和骨干教師，積極開展專業(yè)引領活動，教學中的困難和問題有名師指導，有引領者組織研討、實踐。學習省市示范校學校管理、教研工作、教育教學和校園文化建設等方面的經驗，同時，加強聯(lián)片教研工作，促進片區(qū)學校發(fā)展、教師成長?！ ￠_展校本課程研發(fā)活動 在我校已有的三類課程的基礎上，進行充實完善，將教材完整進行編印，并按計劃進行落實。校園教學資源庫基本能夠進行方便、快捷的信息檢索；教師可以自行添加資源；資源種類齊全、科學。結合教育教學需要，為教師購買學習資料，訂閱報刊；采用走出去，請進來的方法，選送教師外出參加學習進修，邀請專家學者來校講學指導，幫助教師拓寬學習領域，不斷更新知識。特制定本學期學校校本教研工作計劃如下： 二、總體目標 (一)通過開展校本教學研究，解決我校教育教學實際問題，教科研活動與實際教學活動密切結合，強化教研組備課組校本教研的有效性 積極開展教研活動，組織各教研組每學期開學初，系統(tǒng)地進行教材研究，以年級組為單位的備課組一學期進行四次以上有效率的集體備課。繼續(xù)開展聽評課活動每位教師每學期制定一個教學研究主題；圍繞教學主題每學期至少要組織好一次以上有質量、有效率的公開課。每學期教研組內組織兩次專題學習討論，把要求學生學會學習與教師學會教學統(tǒng)一起來，教師把自我作為意識對象，在教學活動中，把教學活動本身作為意識對象，不斷對自我及教學進行積極、主動地計劃、檢查、評價、反思、控制和調節(jié)。以此構成了我校校本教學研究相對完整的一個體系，形成特色?！ ?二)加強學習和培訓，提高全體教師的
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