【正文】 五、編制范圍及編制目的 編制范圍 本可行性研究報(bào)告編制范圍為隨州市特殊教育學(xué)校建設(shè)工程。 二、建設(shè)規(guī)模和建設(shè)目標(biāo) 本項(xiàng)目建設(shè)規(guī)模為：學(xué)校占地 18 畝，新建校 舍總建筑面積 6400 平方米。擬建地位于城區(qū)，道路暢通，運(yùn)輸方便，場內(nèi)活動(dòng)空間寬闊，項(xiàng)目施工不會(huì)產(chǎn)生較大環(huán)境影響。 本項(xiàng)目是用于文化教育事業(yè)建設(shè)的一項(xiàng)公共工程，是事業(yè)性和公共性設(shè)施的統(tǒng)一性，該項(xiàng)目的建成，有利于努力普及和鞏固有學(xué)習(xí)能力的殘疾兒童少年九年義教育，促進(jìn)教育 公平。 項(xiàng)目建設(shè)中應(yīng)充分利用資源，注意節(jié)能、節(jié)水。 第二 章 項(xiàng)目建設(shè)的必要性和可行性 第一節(jié) 項(xiàng)目建設(shè)的必要性 一、項(xiàng)目的建設(shè)是落實(shí)國家發(fā)改委、教育部有關(guān)文件精神的需要 2020年 9月教育部、國家發(fā)展改革委印發(fā)了《“十一五”期間中西部地區(qū)特殊教育學(xué)校建設(shè)規(guī)劃（ 2020— 2020 年）》。 二、項(xiàng)目的建設(shè)是加快特殊教育事業(yè)發(fā)展、構(gòu)建和諧社會(huì)的需要 為了推動(dòng)特殊教育事業(yè)發(fā)展，進(jìn)一步改善殘疾兒童少年接受教育狀況，依據(jù)我國《義務(wù)教育法》、《國家教育事業(yè)發(fā) 展“十一五”規(guī)劃綱要》和《中國殘疾人事業(yè)“十一五”發(fā)展綱要（ 2020— 2020年）》，我國特殊教育事業(yè)有了長足發(fā)展。該項(xiàng)目的建設(shè)是落實(shí)相關(guān)規(guī)劃，大力促進(jìn)教育水平的需要。根據(jù)中西部部分省份特殊教育學(xué)校實(shí)地調(diào)研情況和教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析測算， 70%左右的學(xué)校需要進(jìn)行校舍建設(shè)和配置必備教學(xué)、康復(fù)訓(xùn)練設(shè)施。隨州市作為地級(jí)城市，沒有市級(jí)特殊教育學(xué)校，客觀上限制了殘疾學(xué)生入學(xué)和特殊教育的健康發(fā)展。 二、政策支持性強(qiáng) 項(xiàng)目建設(shè)符合《義務(wù)教育法》、《殘疾人教育條例》、《國家教育事業(yè)發(fā)展“十一五”規(guī)劃綱要》、《中國殘疾人事業(yè)“十一五”發(fā)展綱要（ 2020— 2020年）》和《“十一五”期間中西部地區(qū)特殊教育學(xué)校建設(shè)規(guī)劃（ 2020— 2020年）》。 四、項(xiàng)目建設(shè)技術(shù)條件 該項(xiàng)目經(jīng)深入調(diào)查、 反復(fù)論證，符合當(dāng)?shù)貤l件和實(shí)際需要，并通過征求校方及主管部門的意見，可操作性強(qiáng)，便于施工。轄曾都區(qū)、廣水市，有 47 個(gè)鎮(zhèn)、辦事處和 1 個(gè)國營農(nóng)場， 2個(gè)省管經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)。境內(nèi)主要河流流向多與桐柏山 和大洪山走向垂直，西南部的水系匯入長 江水系，北部的水系匯入淮河入系。標(biāo)高一般在 6268 米之間，城東約為 80 米。允許地耐力為 200— 250KPa。境內(nèi)水庫眾多，僅曾都區(qū)就有大中小型水庫 500 余座（其中大型水庫 6座、中型水庫 18 座），水庫之多為全國縣級(jí)地區(qū)之首，常年總庫容 20億立方米，水資源十分豐富。年平均降雨量為 1000mm 左右，日最大降雨量 ，年均日照時(shí)數(shù)為 2144 小時(shí)，多年平均風(fēng)速 3m/s，冬季多北風(fēng)，夏季多南風(fēng)和東南風(fēng)，主導(dǎo)風(fēng)向?yàn)闁|南風(fēng)，最大風(fēng)速 。 五、交通運(yùn)輸條件 隨州地處長江流域和淮河流域的交匯地帶，是湖北省對(duì)外開放的“北大門”，是特大城市武漢向西北輻射的重要接力站和中轉(zhuǎn)站，區(qū)位優(yōu)勢十分明顯，戰(zhàn)略地位日益突出。 該項(xiàng)目建設(shè)所在地面臨城區(qū)街道，距漢丹鐵路隨州市新火車站不到 2公里，交通運(yùn)輸極為便利。 二、擬選場址技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo) 序號(hào) 建址經(jīng)濟(jì)指標(biāo) 項(xiàng)目 指標(biāo) 1 建址面積 12020 平方米 2 建址地貌特征 前后無障礙物，場地平整 3 工程地質(zhì) 較好 4 交通運(yùn)輸條件 運(yùn)輸方便 5 供水 采用供水公司自來水 6 排水 用市政公共管道排水 7 供電 采用市政 22KV 變電站供電 8 生活、福利設(shè)施條件 距文教區(qū)及其他公共設(shè)施近 9 周圍環(huán)境及相互影響 無明顯不利影響 第五章 工程總體方案 一、總體規(guī)劃設(shè)計(jì)方案原則 特殊教育學(xué)校應(yīng)按殘疾兒童、青少年的心理、生理及行為特征的特殊要求，遵循適用、安全、舒適和衛(wèi)生的設(shè)計(jì)原則進(jìn)行規(guī)劃與設(shè)計(jì)。 二、總平面布局及功能分區(qū) 校址選擇 1）校址選擇應(yīng)從所在地區(qū)環(huán)境、校園周邊環(huán)境及校園內(nèi)部環(huán)境，綜合分析確定。 4）學(xué)校校園內(nèi)部環(huán)境應(yīng)符合下列規(guī)定： ①學(xué)校用地應(yīng)有不少于學(xué)校規(guī)模所需的用地面積、適于建校的較為規(guī)整的地形與較為平坦的地貌； ②學(xué)校用地范圍內(nèi)應(yīng)陽光充足、空氣清新、通風(fēng)良好、排水通暢； ③學(xué)校用地應(yīng)有適于校舍建設(shè)與植物生長的土壤條件； ④校園用地不應(yīng)有架空變壓輸電線及城市熱力管等管線穿越校 區(qū)。 4）教室不宜面對(duì)運(yùn)動(dòng)場布置，當(dāng)必須面向運(yùn)動(dòng)場時(shí)，窗與運(yùn)動(dòng)場之間的距離不應(yīng)小于 25 m。 8）學(xué)校綠地應(yīng)包括校園綠地及植物種植園地等成片綠地，綠地率不應(yīng)小于 35%。 校舍的組合應(yīng)符合下列規(guī)定： 1）應(yīng)緊湊集中、布局合理、分區(qū)明確、使用方便、易于識(shí)別； 2）必須利于安全疏散； 3）盲學(xué)校、弱智學(xué)校校舍的功能分區(qū)、體部組合、水平及會(huì)垂直聯(lián)系空間應(yīng)簡潔明晰，流線通暢，嚴(yán)禁采用弧形平面組合； 4）盲學(xué)校、弱智學(xué)校的主要建筑物之間應(yīng)用廓道或建筑體部聯(lián)系。 2）學(xué)生宿舍的使用面積、盲學(xué)校、弱智學(xué)校應(yīng)按每床6m2計(jì)算，聾學(xué)校應(yīng)按 3m2計(jì)算。 2）學(xué)校主要房間的凈高，不宜低下下表的規(guī)定： 主要用房凈高（ m2） 房間名稱 凈高度 盲學(xué)校 聾學(xué)校 弱智學(xué)校 普通教室、實(shí)驗(yàn)室 多功能活動(dòng)室 行政辦公用房 宿舍 餐廳、廚房 第六章 工程技術(shù)方案 一、主要建筑物建筑 、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方案 根據(jù)本項(xiàng)目的特點(diǎn)與用途，綜合樓和學(xué)生公寓擬采用框架、底框結(jié)構(gòu)。結(jié)構(gòu)材料為鋼筋 C25 砼。 墻（柱）體：宜采用磚（石）混承重結(jié)構(gòu)，不得采用空斗磚墻和生土墻體的承重結(jié)構(gòu)。 屋面：應(yīng)根據(jù)各地雨雪量等氣象資料采用鋼筋混凝土平屋面或鋼、木屋架（或磚砌墻）的坡層面。 學(xué)生宿舍層高宜為 — 。 二、建筑設(shè)計(jì)方案 普通教室 1）教室內(nèi)課桌椅的布置應(yīng)符合下列規(guī)定： ①各種類型學(xué)校的普通教室應(yīng)采用單人課桌椅；盲學(xué)校和弱智學(xué)校課桌椅可面向黑板 成排成行地布置，聾學(xué)校課桌椅應(yīng)布置成相反的圓弧形； ②盲學(xué)校普通教室的單人課桌子面尺寸不宜小于 ，桌的左右及前緣應(yīng)設(shè)高度為 ；弱智學(xué)校普通單人課桌子面尺寸不宜小于 ；聾學(xué)校單人課桌為梯形，其尺寸宜為上寬 — ，下寬 。臨窗處宜設(shè)置洗手盆或水池。 6） 弱智學(xué)校低年級(jí)普通教室沿后墻應(yīng)設(shè)置一排存放玩具或模型的櫥柜或格架，并留出室內(nèi)游戲活動(dòng)空間。 3） 專用教室應(yīng)與相關(guān)的輔助用房相連，各室之間應(yīng)設(shè)門，門的寬度不應(yīng)小于 。 7） 直觀教室的設(shè)計(jì)應(yīng)符合下列規(guī)定： ① 直觀教室室內(nèi)除設(shè)置學(xué)生課桌外，沿墻應(yīng)設(shè)置各種模型、標(biāo)本教材教具等陳列櫥柜； ② 直觀教具室主要是陳列及存放各種大型模型、標(biāo)本的房間，必要時(shí)學(xué)生可在本室內(nèi)上課。 11） 視聽教室的設(shè)計(jì)應(yīng)符合下列規(guī)定： ① 視聽教室應(yīng)設(shè)置遮光設(shè)施，并應(yīng)在板前區(qū)設(shè)置操作臺(tái)及懸吊屏幕；在使用投影屏幕時(shí)各課桌面應(yīng)設(shè)置最低照度為60Lx 的局部照明； ② 視聽教室的規(guī)模不宜超過 50 人。 勞動(dòng)技術(shù)與職業(yè)技術(shù)訓(xùn)練用房 1） 勞動(dòng)技術(shù)與職業(yè)技術(shù)訓(xùn)練用房，依不同類別學(xué)校應(yīng)設(shè)置下列用房：勞技教室、工藝美術(shù)教室、木工實(shí)習(xí)室、金工實(shí)習(xí)室、手工藝實(shí)習(xí)室（竹工、木工、陶工等），美容美發(fā)實(shí)習(xí)室、針灸（按摩）室、調(diào)律室等。 2） 語言訓(xùn)練用房的設(shè)計(jì)應(yīng)符合下列規(guī)定： ① 聾學(xué)校及弱智學(xué)校應(yīng)設(shè)置語訓(xùn)教室； ② 完整體系的語訓(xùn)教室宜設(shè)置聽覺語言訓(xùn)練室、聽力檢查室、無音室、操作室、個(gè)人訓(xùn)練室、小組訓(xùn)練室、觀察室等，可根據(jù)需要設(shè)置其中部分或全部用房； ③ 語訓(xùn)教室應(yīng)設(shè)置教師及學(xué)生用桌椅、黑板、投影設(shè)施、鏡子、存放教材資料的櫥柜等； ④ 聾學(xué)校小組式集體語訓(xùn)教室的布置形式應(yīng)以半圓形面向教師形式為主，每生與教師交流有線路相通。 3） 咨詢室應(yīng)設(shè)置在對(duì)外聯(lián)系方便的位置，室內(nèi)應(yīng)設(shè)有存放、展示有關(guān)資料的櫥柜及閱讀資料的空間。 三、消防設(shè)計(jì) 建筑防火應(yīng)符合國家現(xiàn)行有關(guān)建筑防火標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。 四、防雷設(shè)計(jì) 本工程屬民用建筑，按三級(jí)防雷建筑設(shè)計(jì)防雷設(shè)施，建 筑屋面設(shè)避雷針，引下線利用結(jié)構(gòu)內(nèi)主鋼筋，接地體利用結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，構(gòu)件內(nèi)鋼筋的連接點(diǎn)應(yīng)焊接，各構(gòu)件鋼筋必須聯(lián)成電氣通路。 校內(nèi)設(shè)袋裝垃圾收集站，每天由環(huán)衛(wèi)工人定時(shí)清運(yùn)。 （ 4）外窗（包括陽臺(tái)門的透明部分）的面積不應(yīng)過大。到偏西 60176。到偏西 30176。其中外墻的傳熱系數(shù)應(yīng)考慮結(jié)構(gòu)性冷橋的影響，取平均傳熱系數(shù)。 第二節(jié) 節(jié)水措施 采用節(jié)水型工藝和設(shè)備，提高水資源利用率，降低資源無效消耗。 第八章 環(huán)境影響分析 一、環(huán)境影響分析 本項(xiàng)目建設(shè)污染來源 A、生活污水、污物； B、實(shí)驗(yàn)污水、污物； C、建筑施工、機(jī)電設(shè)備噪音。 應(yīng)采取的防治污染措施 ①噪音 施工過程中應(yīng)加強(qiáng)機(jī)械設(shè)備的日常維 護(hù)和正常使用，采取有效措施降低噪音源的排放值，同時(shí)使用以上設(shè)備應(yīng)避開午休時(shí)間，夜間應(yīng)禁止施工，以免噪音擾民。 B、生活污水：采用相應(yīng)的填埋式無動(dòng)力生活污水處理，實(shí)行達(dá)標(biāo)排放。 本工程所有設(shè)備選用符合國家標(biāo)準(zhǔn)的低噪音設(shè)備，各機(jī)電設(shè)備用房考慮隔聲降噪、水泵等有震動(dòng)的設(shè)備均安裝減震裝置。 特 殊工種作業(yè)人員必須持有特種作業(yè)操作證，并嚴(yán)格按規(guī)定定期進(jìn)行復(fù)查。 消防設(shè)計(jì) 該項(xiàng)目室外消防用水量 20 人 /S，室內(nèi)消防用水量為 10人 /S。 （ 4）消防栓口直徑為 6mm，消防帶長度為 25 米，水栓噴嘴口徑 19mm。 一、項(xiàng)目 進(jìn)度計(jì)劃 本項(xiàng)目計(jì)劃建設(shè)期為 1年。通過項(xiàng)目法人與承包人簽訂明確雙方權(quán)利義務(wù)的經(jīng)濟(jì)合同，將工程項(xiàng)目的實(shí)施過程納入了法制化管理 。 總承包一般通過招標(biāo)選擇總承包，再由他去組織各階段的實(shí)施工作。另外，業(yè)主直接參與各個(gè)階段的實(shí)施管理，可以保障項(xiàng)目的建設(shè)順利實(shí)施。 三、招標(biāo)組織形式 招標(biāo)的組織形式有自行招標(biāo)和委托招標(biāo)兩種形式。 公開招標(biāo) 公開招標(biāo)又稱無限競爭性招標(biāo)，是指招標(biāo)單位通過報(bào)刊、廣播、電視等新聞媒體發(fā)布招標(biāo)廣告。因此通過大型工程的項(xiàng)目的施工采用公開 招標(biāo)方式選擇實(shí)施單位，尤其是使用世界銀行、亞洲開發(fā)銀行等國際金融機(jī)構(gòu)貸款建設(shè)的工程項(xiàng)目，都必須按照規(guī)定通過國際或國內(nèi)公開招標(biāo)的方式選擇承包商。盡管不設(shè)置資格預(yù)審程序，為了體現(xiàn)投標(biāo)人在投標(biāo)書內(nèi)報(bào)送表明其資質(zhì)能力的有關(guān)證明材料，作為評(píng)標(biāo)是的評(píng)審內(nèi)容之一。具體說明如下： 勘察設(shè)計(jì)、監(jiān)理，擬采用邀請(qǐng)招標(biāo)方式。 ②綜合樓 建筑面積 1650 平方米，按每平方米 750 元估算，造價(jià)。 工程建設(shè)其他費(fèi)用 。 具體詳見《隨州市特殊教育學(xué)校建設(shè)工程投資估算表》、 《特殊教育學(xué)校設(shè)備購置及費(fèi)用清單》。 項(xiàng)目建成后，全市更多的失學(xué)殘疾兒童能夠到校讀書，能夠享受陽光教育，學(xué)校還將向?qū)W前教育和高中教育延伸，不斷擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模。學(xué)校將在開展義務(wù)教育的同時(shí)，對(duì)殘疾學(xué)生和社會(huì)殘疾人進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn)和殘疾人康復(fù)訓(xùn)練。該項(xiàng)目的建成，有利于努力普及和鞏固有學(xué)習(xí)能力的殘疾兒童少年九年義務(wù)教育，促進(jìn)教育公 平。工程建設(shè)規(guī)模比較適宜。 第二節(jié) 建議 項(xiàng)目區(qū)應(yīng)單獨(dú)圈定施工室，應(yīng)在不影響正常教學(xué)的前提下組織施工?？茖W(xué)的設(shè)計(jì)、優(yōu)質(zhì)的建材，還需要嚴(yán)謹(jǐn)施工，施工方必須嚴(yán)格按施工規(guī)范施