效能風(fēng)暴自查報(bào)告-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 以優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、提高行政效能和執(zhí)行力為目標(biāo)，著力解決制約影響效能的突出問題，促使干部職工在履職盡責(zé)上有新突破，推動(dòng)機(jī)關(guān)工作不斷提速、提質(zhì)、提效?！ ∷氖情_展民主評(píng)議，及時(shí)反映工作動(dòng)態(tài)。深入貫徹《黨政機(jī)關(guān)公文處理?xiàng)l例》，大幅度減少了機(jī)關(guān)文件、簡(jiǎn)報(bào)，更加注重辦事實(shí)效。通過，開展認(rèn)真自查，取得了三個(gè)不斷提高。為充分發(fā)揮我辦協(xié)調(diào)、服務(wù)的職能，不斷強(qiáng)化金融業(yè)支持全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要作用，大力推進(jìn)建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，通過購(gòu)置金融政策書籍、征訂金融政策報(bào)刊雜志、集中學(xué)習(xí)、自學(xué)等多種渠道，著重加強(qiáng)班子成員和干部隊(duì)伍對(duì)金融、財(cái)政、投融資、證券、保險(xiǎn)等方面知識(shí)的學(xué)習(xí)和對(duì)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的關(guān)注，切實(shí)提高了金融政策理論指導(dǎo)工作實(shí)踐的水平，干部隊(duì)伍做好本職工作，服務(wù)金融經(jīng)濟(jì)發(fā)展的能力得到不斷提升。下一步我們將以省市委、政府對(duì)效能風(fēng)暴行動(dòng)提出的新要求為目標(biāo)，加大工作力度，確保行政效能工作邁上新臺(tái)階，以行政效能工作的深化推進(jìn)，不斷提升工作質(zhì)量，為全辦各項(xiàng)工作的扎實(shí)、高效、有序推進(jìn)提供強(qiáng)有力的保障?！ ?二)召開動(dòng)員大會(huì)，精心布置機(jī)關(guān)效能風(fēng)暴行動(dòng)工作。根據(jù)地區(qū)下發(fā)的大討論活動(dòng)的文件要求，結(jié)合干部職工的綜合素質(zhì)情況，黨組召開專題會(huì)議查找干部職工有無“懶、散、庸、拖、貪”問題，并深入分析主客觀方面存在的根源，研究制定對(duì)策和措施。讓干部明確開展機(jī)關(guān)效能風(fēng)暴行動(dòng)的目標(biāo)和責(zé)任。要求科室對(duì)反饋的問題及時(shí)制定整改措施加以落實(shí)?？剖议g的團(tuán)結(jié)互助意識(shí)較以前有所增強(qiáng)?！ 》治鲈颍褐饔^上是思想認(rèn)識(shí)不到位，自由散漫，責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，缺乏ji體觀念?！ 》治鲈颍菏潜疚恢髁x思想在作怪，大局意識(shí)不強(qiáng)，目光短淺，只停留在本科室范圍內(nèi)。客觀上是業(yè)務(wù)素質(zhì)低，不熟悉工程流程?！ 》治鲈颍鹤月赡芰Σ?，缺乏進(jìn)取精神，思想還停留在以往的水平層面上，守舊思想作怪，特別是個(gè)別老干部，在短時(shí)間內(nèi)，思想、行動(dòng)、能力不能適應(yīng)現(xiàn)在的新要求、新標(biāo)準(zhǔn)和新的管理制度，存在消極抵觸情緒。只要在“真”字上下足了功夫，體現(xiàn)出了“真”的本源，所從事的工作一定能夠取得新的成效?！ ?三)領(lǐng)導(dǎo)帶頭振奮精神，鼓足干勁，解決矛盾和問題。 【篇三】效能風(fēng)暴自查報(bào)告 在這次“效能風(fēng)暴”活動(dòng)中，經(jīng)過學(xué)習(xí)縣局四個(gè)會(huì)議精神、“效學(xué)區(qū)能風(fēng)暴”實(shí)施方案以及學(xué)區(qū)“效能風(fēng)暴廉政風(fēng)險(xiǎn)防控”動(dòng)員大會(huì)上的講話，我個(gè)人對(duì)加強(qiáng)教師干部思想作風(fēng)建設(shè)，提高工作效率有了更深的理解，對(duì)自身存在的問題也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。教學(xué)需要激情，沒有激情的課堂平平淡淡。學(xué)校能否培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，教師的角色榜樣具有相當(dāng)重要的作用。雖然，過去在自己的本職工作中做得也不錯(cuò)，但為大局的工作做得較少，有很多的工作都是看別人做才做，畏畏縮縮，不主動(dòng)。其次，班級(jí)人數(shù)眾多，水平參差不齊，要開展新課程改革確實(shí)有實(shí)際困難，在理想與現(xiàn)實(shí)之間不知如何是好。就能使人站得高，看得遠(yuǎn)，做到冷靜而穩(wěn)妥地處理各種問題。再次，學(xué)會(huì)自我調(diào)控情緒，排除不良情緒，讓自己在愉快的環(huán)境中度過每一天。自我放松，多參加休閑運(yùn)動(dòng)。 由于長(zhǎng)期處在應(yīng)試教育樊籠中，學(xué)生形成了學(xué)習(xí)和思維定勢(shì)，潛在的創(chuàng)新意識(shí)被緊緊擠壓著。其次張揚(yáng)個(gè)性，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造性思維，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)氛圍?！ I(yè)務(wù)水平不高，不夠鉆研，沒有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務(wù)水平要有提高，必需要對(duì)業(yè)務(wù)鉆研，而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴性。在工作落實(shí)上執(zhí)行也不到位，有隨波逐流、得過且過、不求只求應(yīng)付任務(wù)的思想?！ ∫e極開拓進(jìn)取，提高工作水平?！ 〖訌?qiáng)自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)，不因其他事情影響工作心情。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1