心理學講座心得體會范文-預(yù)覽頁
【正文】 心理現(xiàn)象及其變化和發(fā)展規(guī)律，以及教育者如何通過這些規(guī)律對受教育者進行行之有效的教育?！ 〗逃睦韺W主要分為四個模塊，一是學習的本質(zhì)，二是學習的過程，三是影響學習的因素，四是教學與管理。行為主義、認知派、人本主義、構(gòu)建主義等對人類的學習作出了不同的解釋，其中的很多觀點都讓我產(chǎn)生了強烈的共鳴。但是，同時我們也可以看到在人類學習機制的探索之路上仍然有很多未解之謎。而且我個人對這方面的內(nèi)容比較感興趣，所以很喜歡學習這部分的知識。在不經(jīng)意間就會把所學的理論知識和現(xiàn)實聯(lián)系起來，嘗試著從教育心理學的觀點去理解、解釋。 其中我最感興趣的就是智力的測量。隨著年齡的增長，創(chuàng)造力似乎有逐漸下降的趨勢，幼兒的創(chuàng)造力水平很高，而成年人的創(chuàng)造力水平則比較低?！ 】偠灾?，通過這一假期對《教育心理學》的學習，我收獲良多。 卞教授說，人生活在世界上，世事紛繁，擾人之至，作為生命的個體，很容易導致性格解體現(xiàn)象。 一是心理保健。 二是學會緩解壓力?！ ∪墙⑦\用社會支持系統(tǒng)。記得昨天看到一個小文段，就是說一個人的真誠方面的。一個人不能無休止的用腦，大腦用多了，會造成心理的壓迫和緊張感，這樣對于人的心理影響就很大。 做人難，做個正常的人也是難的，如果我們客服不了情緒化的話，就是難上加難了?？梢韵到y(tǒng)地學習這門課稱。以及不同類別的學習運用于不同的知識和采用不同的方式。以后教學的時候，更是如此。這是自己成長和以后組織學習中都會遇到的一個重要的問題。也有來自于外部，比如學校的獎勵，老師的表揚，家長的稱贊等的外部因素。教師是榜樣。教師要富有愛心，作為一名教師，對學生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子。在新課程改革的背景下，一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生發(fā)展為本，以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，使學生的身心都能得到健康
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