【正文】 “吹泡泡比賽”。有的把頭仰著吹，對著天空吹出了一連串的泡泡，然后又落下來，好像一隊神兵從天而降；有的把頭低著吹，好像偷著樂；如果兩個泡泡沒注意，撞在了一齊，那可就趣味了，兩個泡泡變成了“連體泡泡”。 ??！太棒了！我永遠(yuǎn)也忘不了這堂特殊的吹泡泡課。請大家拿出一張信紙。”我想了很久，最終在紙上寫了爸爸、媽媽、朋友小斐、肖教師、同學(xué)小珺。怎樣辦？該舍棄哪一個呢？想來想去，也只能舍棄友情了。有同學(xué)還向教師說：“教師，剛才讓我們劃去兩個名字，我們已經(jīng)是十分痛苦了，此刻又叫我們劃兩個名字，那不是讓我們?yōu)殡y嗎？”更有的同學(xué)向教師暗暗地提出，停止這個“游戲”吧。 也許是我們痛苦的心境感染了教師吧，教師的眼圈也開始有點紅了，她紅著眼睛問：假如我讓你們劃去最終一個人，你的心境會怎樣樣？有一位同學(xué)支支吾吾地說：“我會活得很痛苦，十分孤獨。 讓我們珍惜此刻，把握未來吧！ 我最喜歡的一堂課(作文) 第6篇： 從小我就開始學(xué)習(xí)美術(shù)，別人都說我有畫畫天賦?！甭牭竭@句話我很高興，因為我所畫的每一張畫都融入了我的感情。我不知從何處下手，我靈機(jī)一動，心想：旁邊的那些老人對這些景色應(yīng)當(dāng)不陌生，那我就去問問吧！當(dāng)我詢問一個七八十的老人，他竟然用一口流利的英語說：“Whatareyousay？”我一愣，仔細(xì)一看，是一個外國人。事情過后，也被我淡忘了。多謝！”我看后很高興，想：原先大家一齊分享歡樂，能人的歡樂加倍啊！ 從那以后，我越來越努力學(xué)畫畫了。 教師慢悠悠地走來了，有點像醉漢，可是教師是女生。 過了一會兒，教師叫我們坐下來了，大家卻還意猶未盡，回顧著剛才的樂趣。這些課，有的資料充實趣味，有的形式新穎活潑……它們向我敞開知識的大門，它們給我插上想象的翅膀；它們讓我品嘗成功的喜悅，它們架起師生情感交流的橋梁。一向愛做實驗的我們，在此時此刻變得異常興奮。 我真真切切地喜歡這堂課，這一堂趣味的科學(xué)實驗課。 我最喜歡的一堂課(作文) 第9篇： 叮鈴叮鈴……”上課鈴響了，同學(xué)們沖進(jìn)教室，美術(shù)王教師緊跟著也進(jìn)來了。之后，就是我們的歡樂分享時間：大家開始搶拿水果吃，我搶到了一個蘋果，滕菲搶到了兩個胡蘿卜，劉環(huán)晟搶到了一個桔子，大家看著滕菲津津有味的吃著，我問滕菲，這個胡蘿卜能吃嗎？滕菲說：“能吃呀！并且很好吃，大家不信能夠試試！”滕菲立馬切了一小塊給大家吃，大家吃了之后，都說好吃。她的腳步仿佛也充滿了音樂的節(jié)奏在跳舞似的。一首緊之后一首，同學(xué)們忘情地唱著，暫時將繁重的功課拋在腦后，將一切的不快拋到九霄云外去了。李教師的嗓子猶如早上的小鳥般，總是讓我們聽出耳油。 我最喜歡的一堂課(作文) 第11篇： 這堂課的任課教師是――向教師?！苯處煋u了搖頭?！按丝倘祟惒粣圩o(hù)大自然。下課后，全班同學(xué)都說：“我們要愛護(hù)大自然”。同學(xué)們，行動吧！愛護(hù)大自然從我們身邊的小事做起！ 我最喜歡的一堂課(作文) 第12篇： 唉，整天被學(xué)習(xí)壓得喘可是氣來，今日最終上了一堂讓我稱心滿意的課了。上一節(jié)英語課，我們傳遞紅領(lǐng)巾，教師一說停，紅領(lǐng)巾在誰的手上，那個人就和他的同桌站起來對話。這堂課上，傳遞紅領(lǐng)巾只是一個小小的節(jié)落，更精彩的還在后頭，那就是點名起來讀英語句子，你可別把它想得太簡單，站起來要是不會讀沒有關(guān)系，英語教師會教你，直到你會了為止。在他們看來，這節(jié)課十分短暫，這節(jié)課讓人覺得精彩至極，難以忘懷。教師微笑著就走上講臺說：“同學(xué)們，今日我們來上一堂作文課。 教師看到我們疲倦的神情，就微笑著點了點頭說：“我教同學(xué)們時間那么長了，但同學(xué)們對教師的性格、愛好不大了解。我也舉起手來，但教師沒有叫我。我講完后，教師又叫同學(xué)們在同桌間相互講講。同學(xué)們緊張地默背昨日學(xué)的《我愛這土地》?！彼J利的眼神夾雜著些許鼓勵掃視全班，教室里鴉雀無聲，比上自習(xí)時還要靜。我把疑問的眼神投向同位，她小聲說：“教師葫蘆里賣的什么藥呀？” 教師之后說：“背誦一向是同學(xué)們的一個難關(guān)，今日晨讀時有個同學(xué)問我，教師總是要求同學(xué)們背誦，自我會不會背？我突然意識到，要讓同學(xué)們背會，首先教師要做出表率，所以，我決定這節(jié)課由我背誦。教師臉上綻放開愜意的微笑。 在一次作文課上，我們大家手握著信紙，緊皺眉頭，在思考這節(jié)課的題目，并冥思苦想作文的資料要怎樣寫才好。 這時已經(jīng)上課十五分鐘了，大家看教師還沒來，更加肆無忌憚，有下位去找別人玩的，也有大聲唱歌的，真是干什么的都有。這個題目，讓大家緊皺的眉頭一下子舒展開了，不必教師開口，大家下筆如有神般的在信紙上“唰唰”的寫起來了，教師看著大家，眼里也有一絲頑皮的笑意。 我最喜歡的一堂課(作文) 第16篇： 有人喜歡充滿知識的語文課，有人喜歡歡樂又趣味的音樂課，有人喜歡能畫出一幅幅圖畫的美術(shù)課、可是我最喜歡那一堂科學(xué)課。 下頭的同學(xué)紛紛議論開了。 有人提議：人多力量大，再多找?guī)讉€人一齊來拉，必須拉的開。有的摔個嘴啃地板、有的整個身子都倒在地上、還有的摔在別人身上?？墒且f我最喜歡的是柏教師那節(jié)自然課了?！贝蠹叶疾徽f話了，專心致志地向講臺看了過去。神奇?！闭f完，教師就進(jìn)了電腦室，“砰”地一聲把門關(guān)了?？蛇^了好久，教師才說“你們自我玩會兒吧！”聽了教師的話，我高興得手舞足蹈。恨不得這一生只做一件事玩電腦。頓時，教室里鴉雀無聲?！薄蠹易h論了好久，最終教師開了口：別吵了，這次數(shù)學(xué)測驗，我們班最小的同學(xué)――***也得了100分，請同學(xué)們掌聲鼓勵。 我最喜歡的一堂課(作文) 第20篇： “叮鈴鈴”，上課鈴響了。” 上課前，教師給我們抽背課文，第一個抽到的是張帆爾，只見她十分流利地背了起來，而此時我的心砰砰亂跳，我暗暗祈禱：“千萬不要抽到我??！我還沒背過呢！千萬別抽到我……”這時，張帆爾背完了，要抽下一個了，于是我抬起頭，裝作很自信的樣貌看著教師，果然把教師給騙了，我暗暗自喜，還得意地和旁邊的同學(xué)聊起天來?！北疽詾檫@次必須會被教師狠狠地批評一頓，沒想到教師只是微笑地走到我跟前，摸摸我的頭說：“背課文也是一樣作業(yè)，下次千萬別忘了，下課好好背一背，你先坐