我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文300字(25篇)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 咯吱”“咯吱”的聲音，大概一分鐘不到，摩擦好了。而木制的鉛筆摩擦不會(huì)產(chǎn)生靜電，所以才不會(huì)被吸起來(lái)。 我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文300字 第4篇： 今日，我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，名字叫“硬幣為什么能夠浮在水面上？” 我先把做實(shí)驗(yàn)的工具準(zhǔn)備好，有玻璃杯、水還有不一樣大小的硬幣。 我心里又想：為什么一分錢(qián)的硬幣能浮在水面上，一元錢(qián)就不能夠呢？ 我又跑去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢尀槭裁从行┯矌拍芨≡谒嫔希行┯矌艆s不能呢？”媽媽告訴我：“如果你把水放在杯子口還要多出一點(diǎn)，水面就會(huì)產(chǎn)生張力，如果硬幣的重力大于張力，就會(huì)沉下去，如果硬幣的重力小于張力，就會(huì)浮上來(lái)。我不太相信這個(gè)謠言，只能半信半疑地打開(kāi)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)。接下來(lái)我要做的環(huán)節(jié)很重要，必須要很快。 我回家后，想來(lái)想去，可就是想不出做什么科學(xué)小實(shí)驗(yàn)好，我急得在家里走來(lái)走去，突然，一只螞蟻出來(lái)覓食，我看見(jiàn)了它，我想：今日的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，就觀察螞蟻吧。我跟蹤到它門(mén)前時(shí)猛然間發(fā)現(xiàn)門(mén)口竟然有一對(duì)觸角。 我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文300字 第7篇： 科學(xué)課上我看著教師做了一個(gè)趣味的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的名字叫做再生紙。 我先把四張餐巾紙撕碎，再將這些撕好的紙放進(jìn)杯子。然后我把紙倒出來(lái)，再用毛巾壓紙把水吸干。我的實(shí)驗(yàn)失敗了。因?yàn)槿绻麤](méi)有失敗就不會(huì)成功。 我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文300字 第8篇： 今日，我想做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我先準(zhǔn)備了一個(gè)玻璃杯，再找了幾枚硬幣和一把小勺子?？墒墙Y(jié)果都是一樣，我想同樣是硬幣，為什么有的能浮在水面上，而有的卻不能呢！ 我去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“如果硬幣的重量小于張力，硬幣就會(huì)浮起來(lái)。首先，教師準(zhǔn)備了一大杯水，我們大吃一驚，哦！水都快要流出來(lái)了，側(cè)面看過(guò)去，水面凸出來(lái)，就像是青蛙的大肚皮?？墒峭读艘幻叮孢€是沒(méi)有動(dòng)靜。 水，再已經(jīng)裝滿的情景下居然還能吸納這么多的硬幣，那我們?nèi)四兀课覀兤綍r(shí)總是抱怨很忙很忙，難道就真的一點(diǎn)時(shí)間也抽不出來(lái)了嗎？時(shí)間，就像是海綿里的水，擠擠總是有的。我準(zhǔn)備了放大鏡和紙。我想：黑色吸熱，白色是黑色的反面。于是，我拿縮 小鏡試了試，發(fā)現(xiàn)縮小鏡能夠把熱能分散。實(shí)驗(yàn)的題目叫旋轉(zhuǎn)的水。最終準(zhǔn)備一根木棒。最終，我全神貫注地盯著有水的瓶子，結(jié)果真的構(gòu)成了小漩渦。看來(lái)只要留心生活，就會(huì)有新發(fā)現(xiàn)！ 我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文300字 第12篇： 聽(tīng)說(shuō)醋能夠除水垢，我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明醋能夠除水垢?！? 首先要準(zhǔn)備兩塊正方形的玻璃；四個(gè)充滿氣的氣球；十塊磚；九瓶裝滿水的瓶子，萬(wàn)事俱備我就去做實(shí)驗(yàn)了。再放上四塊磚，氣球太頑強(qiáng)了，還沒(méi)有爆。需要準(zhǔn)備的物品有：一些彩色泡沫和一臺(tái)播放音樂(lè)的錄音機(jī)。期望大家從生活發(fā)現(xiàn)更多的科學(xué)，理解科學(xué)的真諦！ 我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文300字 第15篇： 雞蛋為什么會(huì)跳舞呢？原先呀，這是一個(gè)實(shí)驗(yàn)。教師請(qǐng)一位同學(xué)端著杯子，把準(zhǔn)備好的一包鹽一點(diǎn)一點(diǎn)地倒下去，雞蛋在杯底仍然一動(dòng)不動(dòng)?！? 最終，實(shí)驗(yàn)成功了，我們高興極了，大聲地說(shuō)：“實(shí)驗(yàn)成功了，實(shí)驗(yàn)成功了！”說(shuō)完，教師叫一個(gè)人去拿了一根筷子，輕輕地，碰了一下雞蛋，沒(méi)動(dòng)靜，又碰了一下雞蛋，它就沉到杯底了，然后，又反彈上來(lái)了。在用小勺子一點(diǎn)一點(diǎn)地裝水，等到杯子上出現(xiàn)一條弧線。如果硬幣的重量大于張力，就會(huì)沉下去?！甭?tīng)了教師的話，我激動(dòng)地做起了實(shí)驗(yàn)。沒(méi)想到，小人慢慢漂了起來(lái)。 教師說(shuō)：“你們?cè)诔员?、冷凍的可?lè)時(shí)，會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)包裝紙外面有水珠啊？”同學(xué)們回答說(shuō)：“有。我們先拿出三個(gè)玻璃杯，一個(gè)不裝任何東西，一個(gè)裝自來(lái)水，一個(gè)裝冰塊。 看來(lái)只要相信科學(xué)，就能夠發(fā)現(xiàn)更多東西。我心想：“再投一枚，你必會(huì)溢出！”之后，我又拿起一枚，輕輕地送了進(jìn)去，只見(jiàn)水面泛起了漣漪，還冒起了小泡泡，好像在說(shuō)：“小氣鬼喝涼水，再多放點(diǎn)硬幣來(lái)！”我驚訝得合不攏嘴，將硬幣接二連三地投了進(jìn)去，直到全部投完了，也只冒出一點(diǎn)點(diǎn)水來(lái)，大家都驚得目瞪口呆。只要我們合理利用零星的時(shí)間，就必須有時(shí)間來(lái)做事情。 準(zhǔn)備工作做好了，就開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了。 其實(shí)，小魚(yú)并不是真的游到了魚(yú)缸里。首先要準(zhǔn)備一些材料：一小袋鹽，一個(gè)玻璃杯，一根筷子和一個(gè)雞蛋。 這個(gè)實(shí)驗(yàn)不但趣味，還讓我懂得了科學(xué)小知識(shí)。 教師說(shuō)：“你們?cè)囋嚳矗延矌乓粋€(gè)一個(gè)投到水里，會(huì)發(fā)生什么呢？”我們一聽(tīng)，大呼不可能，于是教師讓我第一個(gè)來(lái)試。 看著水杯整整齊齊的七枚硬幣，我不禁想到了自我。我沒(méi)精打采正準(zhǔn)備放棄時(shí)，突然想到我是不是搞錯(cuò)了什么步驟。第三步，將毛線和冰接觸的四周以及那段濕透的毛線上多撒一點(diǎn)鹽。 我和媽媽準(zhǔn)備了兩個(gè)紙杯、一根一米長(zhǎng)的毛線、一根牙簽、膠帶。然后我用膠帶把毛線固定在杯底上。”在媽媽的指導(dǎo)下，我最終把傳聲杯做好
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