開展校園書香活動的總結-預覽頁
【正文】 閱讀水平的優(yōu)秀課外讀物，保證了每位學生都有書讀，語文老師和學生共讀一本書，并做好讀書方法的指導工作。每周二、四早讀時間，從每個教室里都會傳出誦讀古詩文的聲音。第二種形式是課外閱讀知識競賽，同級四個班選代表參加，分個人必答、集體共答、搶答、風險題四個環(huán)節(jié)，從競賽中不但能看出學生的閱讀面和閱讀量，還能訓練學生合作能力和應戰(zhàn)能力。 【篇二】開展校園書香活動的總結 為了進一步推進我們學校營造書香校園活動的開展，鞏固營造書香校園成果，本學期繼續(xù)開展讀書活動，努力營書香型校園，創(chuàng)建學習型學校?！ ?，開辟“好書推薦”等欄目，表彰了一批讀書積極分子和讀書積極的班級，推薦生動有趣又有意義的經典讀物，分享讀書的經驗感受，濃郁校園讀書氛圍?！ ?。并發(fā)揮榜樣的力量，事實證明：靜靜讀書的老師最能激發(fā)學生的讀書熱情?！ 白x書節(jié)”等系列活動，營造濃厚的“品名家書，做書香人”讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高學生的審美修養(yǎng)和文化底蘊。各班都能根據本班的特點制訂出切合實際的、便于操作的“讀書方案”?！ 。?0—12：30時間段為學生自由讀書時間。強化午間閱讀效能，措施落實，在學生閱讀時間，教師進教室陪同讀書，巡視指導，做到專時專用。本學期各班以班級讀書會為載體，給學生搭建“緣文會友”的舞臺。因此，全體教師能堅持摘錄教育教學理論或經驗文章，撰寫讀書隨筆或教育教學論文，每月至少1篇，將自己的心得，感悟讓大家分享。校還進行了“你讀書，我付款”的讀書活動，進一步激發(fā)了老師們的閱讀激情。讓每一位教師、每一個孩子養(yǎng)成優(yōu)越的閱讀習慣，積極推進校園文化扶植，把素質教導工作真正落到實處。各個班級開辟富有特色的念書心得交流欄，學校鼓吹欄也按期調換念書措施指導?！ 〔粩嘣鰪妼W校圖書室扶植，不斷充足學校圖書室。學校時常督查，作為對語文先生稽核的一項根
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