開展心理健康主題活動總結-預覽頁
【正文】 )以“專業(yè)”為核心，加強專業(yè)心理教師隊伍的建設?！ “嘀魅问菍W生心理三級監(jiān)護體系中的第一級。第三，學校開展由心理健康教師通過講座、沙龍、論壇等形式，對全體班主任老師進行培訓，以點帶面，切實提高班主任的工作能力。我校通過組織教師觀摩學習、上網(wǎng)理論學習、閱覽室閱覽學習等方式，加強教師心理專業(yè)知識學習的同時提高了教師的心理輔導意識和輔導能力。本學期“陽光屋”的輔導老師對97位個案進行了科學耐心地輔導，其中有12位學生進行了跟蹤輔導，都取得了較好的效果。并做好記錄，使心理健康工作更具有實效性，真正地服務于學生?！ 〗陙?，小學生常出現(xiàn)妒忌、自卑、孤僻等不健康心理行為，究其原因，我們不難發(fā)現(xiàn)，他們存在心理偏差，是由于在學習和生活中碰到問題和困難時，缺乏解決矛盾，應對挫折和處理危機的潛質(zhì)。 二、透過課堂教學滲透心理健康知識。父母在關心子女的生理健康的同時，還應關心他們的心理健康?！ ≡谛睦斫】到逃龑嵺`中，我們深深感到在小學進行心理輔導的重要性和迫切性。 【篇三】開展心理健康主題活動總結 為了幫助學生正確認識自我、關注自我心理健康，不斷提高心理素質(zhì)、完善人格，全面提升廣大師生的心理健康水平，第二高級中學在五月份開展了以“關愛自我心靈，陽光伴我成長”為主題的心理健康節(jié)活動。并與油田EAP項目組聯(lián)合推出公益講堂高考專題，為考生及家長減壓助力，放飛心情，成就夢想。
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