開展心理健康主題活動總結(jié)(更新版)
【正文】 化的作用，這就構(gòu)成了心理健康教育的一個重要資料。 【篇二】開展心理健康主題活動總結(jié) 一學期就要結(jié)束了，本班很多學生在學習方面都有了巨大的進步，心理也朝著健康向上的方向發(fā)展。 (4)以“德育導師”為契機，充分發(fā)揮德育導師效應 結(jié)合德育導師制，充分發(fā)揮導師的作用，對學生進行個別輔導和團體輔導，做好學生的心理輔導工作。因此，我校非常重視班主任的隊伍建設(shè)?！ ∫?、加強教師隊伍建設(shè) (1)以“專業(yè)”為核心，加強專業(yè)心理教師隊伍的建設(shè)。第三，學校開展由心理健康教師通過講座、沙龍、論壇等形式，對全體班主任老師進行培訓，以點帶面，切實提高班主任的工作能力。本學期“陽光屋”的輔導老師對97位個案進行了科學耐心地輔導，其中有12位學生進行了跟蹤輔導，都取得了較好的效果。 近年來，小學生常出現(xiàn)妒忌、自卑、孤僻等不健康心理行為，究其原因，我們不難發(fā)現(xiàn)，他們存在心理偏差，是由于在學習和生活中碰到問題和困難時，缺乏解決矛盾，應對挫折和處理危機的潛質(zhì)。父母在關(guān)心子女的生理健康的同時，還應關(guān)心他們的心理健康。 【篇三】開展心理健康主題活動總結(jié) 為了幫助學生正確認識自我、關(guān)注自我心理健康，不斷提高心理素質(zhì)、完善人格，全面提升廣大師生的心理健康水平，第二高級中學在五月份開展了以“關(guān)愛自我心靈，陽光伴我成長”為主題的心理健康節(jié)活動。
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