開展親子閱讀的活動(dòng)總結(jié)-預(yù)覽頁
【正文】 圖書?！ ∮H子閱讀，各位家長都做得很好，據(jù)了解家長們都是利用晚上睡前20分鐘與孩子一起閱讀，或者是利用周末時(shí)間與孩子一起到圖書館或者書店去閱讀。一則是一些細(xì)節(jié)問題沒有做好，二則是老師的時(shí)間有限，加之人手不夠，很多想法都難于實(shí)現(xiàn)。家人在一起的時(shí)候，小家伙就老喜歡把書中看到的有趣的內(nèi)容講給大家聽，還經(jīng)常道出一些耳目一新的詞句，有模有樣的，頗有一定的語言組織和邏輯推理層次，完全增加了溝通和表達(dá)能力、甚至將老師和書本上面學(xué)到的知識(shí)，拿來給你講道理，同時(shí)開闊了眼界?！ ≡诠餐喿x的過程中，我們遇到了許多與幼兒閱讀和思維特點(diǎn)有關(guān)的問題。模仿書、圖中的動(dòng)物聲音和做一些滑稽動(dòng)作，增加了一些互動(dòng)性。開始是我背上半句、讓他背下半句，以此為引導(dǎo)教他熟記整首的古詩。相信每一次用心地參與，都會(huì)感受到孩子身上不斷地在增加閃光點(diǎn)，這就是親子閱讀的魅力。女兒上幼兒園時(shí)，回家我們家長也會(huì)抽時(shí)間陪她玩包括角色扮演的游戲，但在一定程度上都是女兒自己編的，而在與女兒一起讀書的過程中，我們時(shí)常會(huì)停下來模擬故事中人物來表演，與女兒討論各類人物的行為正確與否，增加了與女兒互動(dòng)交流的機(jī)會(huì)，我們家長與女兒的關(guān)系顯得更加融洽了。我們真誠地希望也非常樂意與老師一起將親子閱讀一直進(jìn)行下去。經(jīng)過一段時(shí)間的閱讀后，我發(fā)現(xiàn)，兒子的讀書速度變快了，并且他沒有一字一字的讀，而是一目十行，文章中的好詞好句，他并沒有真正讀到。通過親子閱讀，不僅對(duì)孩子讀書的積極性是一個(gè)提高，還給我們大人創(chuàng)造了一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)的機(jī)會(huì)。閱讀是一種長期的、日積月累的、潛移默化的精神活動(dòng)。活動(dòng)由趙琰老師和學(xué)生共同主持。二年級(jí)三班同學(xué)和家長帶來的歌曲《舒克和貝塔》拉開了讀書分享活動(dòng)的序幕。二十八個(gè)家庭給我們帶了一場精彩紛呈的讀書表演交流會(huì)?！ 且活w小小的種子，當(dāng)父母把它種在孩子的心田，再用耐心去澆灌，小小的種子就會(huì)爆發(fā)出勃勃生機(jī)，長成參天大樹，啟迪心靈，滋養(yǎng)智慧?！ 」潭ㄗx書時(shí)間?！ ∽⒁庾x書的語調(diào)。吊足孩子的胃口，增加讀書的趣味性。為了更好得將這一活動(dòng)開展下去，讓孩子們更多得從課外閱讀中受益，在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將本階段活動(dòng)做一簡單小結(jié)： 一、做好宣傳發(fā)動(dòng)工作 為了讓家長認(rèn)識(shí)到親子讀書活動(dòng)的意義，積極地參與進(jìn)來，首先我們給家長寄發(fā)了《親子共讀倡議書》，呼吁家長與孩子共同閱讀，主要內(nèi)容是：為孩子建立溫馨、舒適的閱讀環(huán)境，建立一個(gè)家庭圖書架，并適時(shí)添置一定數(shù)量的好書?！ 《?、班級(jí)建立讀書評(píng)比欄 為了“親子共讀”活動(dòng)有實(shí)效性，扎扎實(shí)實(shí)地開展。孩子們讀得認(rèn)真，家長們讀得入神?！ 坝H子共讀”活動(dòng)的開展，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高了學(xué)生讀書興趣，實(shí)現(xiàn)家長與孩子共同閱讀與學(xué)習(xí)、閱讀與生活、閱讀與成長的融合。我結(jié)合本班實(shí)際情況，切實(shí)有效地開展了以下幾項(xiàng)工作： 一、制定有序的計(jì)劃 新書一發(fā)下來，我就開始清點(diǎn)手里的讀物，一共有7本：一本《語文讀本》，一本《同步作文》，一本《閱讀與寫作》，四本《語文主題學(xué)習(xí)》讀本。再有利用好“晨誦午讀”時(shí)間，指導(dǎo)進(jìn)行閱讀積累的方法。比如：在學(xué)習(xí)第二單元“名人故事”章節(jié)時(shí)，我相機(jī)布置學(xué)生閱讀主題讀本“名人伴我成長”“品名人增智慧”兩個(gè)章節(jié)，并利用一節(jié)課加一節(jié)活動(dòng)時(shí)間開展了一次以“名人故事”為主題的“搶沙發(fā)式”讀書交流會(huì)?！ ?jiān)持利用課前5分鐘，交流閱讀收獲?！ ?jiān)持閱讀積累。特別是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)“概括主要內(nèi)容”的方法?！ 〗酉聛磲槍?duì)很多家長沒有陪同孩子共同閱讀的習(xí)慣，加之父母缺少育兒的科學(xué)知識(shí)，該園特開展校園圖書借閱活動(dòng)，讓家長可以在老師的指導(dǎo)建議下為孩子挑選喜歡的、適合的讀物。 開展親子閱讀的活動(dòng)總
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1