開展親子閱讀活動總結(jié)報告-預(yù)覽頁
【正文】 步思考與著手解決，將工作做踏實，做到位，為促進(jìn)孩子的良好閱讀發(fā)揮的效用。接著，13位家長代表與家長們分享了親子閱讀中的有趣故事、親子閱讀經(jīng)驗和感受，并進(jìn)行了好書分享。城廂中心幼兒園“書香浸潤童年，閱讀點亮人生”讀書節(jié)活動雖然結(jié)束了，但幼兒閱讀之旅還將繼續(xù)。閱讀是一種長期的、日積月累的、潛移默化的精神活動?；顒佑哨w琰老師和學(xué)生共同主持。二年級三班同學(xué)和家長帶來的歌曲《舒克和貝塔》拉開了讀書分享活動的序幕。二十八個家庭給我們帶了一場精彩紛呈的讀書表演交流會。 通過這次活動，我們還評出了優(yōu)秀親子閱讀家庭他們分別是： 頒獎典禮更是將這一活動推向了高 潮，郝主任和三年級年級組長鄒老師及二年級年級組長郝老師為所有獲獎家庭頒發(fā)了《書香家庭》證書。希望這只陪大家閱讀的螢火蟲每晚在更多的家庭亮起來！ 一、學(xué)校重視，準(zhǔn)備充分 上個學(xué)期結(jié)束時，學(xué)校就有了本學(xué)期在一年級舉行了“故事爸媽進(jìn)課堂親子閱讀共成長”示活動的計劃，為了保證活動的順利進(jìn)行，保障活動的實效性?！ 《?、真誠溝通，細(xì)節(jié)把關(guān) 學(xué)校方面： 2月29日（周一），學(xué)校例會后，又專門把一二年級老師和活動的相關(guān)人員留下，大家聚在一起，對這次活動的內(nèi)容作了認(rèn)真討論?！ 〖议L方面： （一）準(zhǔn)備階段 這3個家長都不是“老師”，卻讓他們來做示范課確實有點難度，但這3位家長幾乎表達(dá)的是同一個意思：盡管我自己水平有限，但我們老師這樣費心也是為了孩子們，我們家長沒有理由不支持！——理解萬歲！ 家長們還說：“不是我講故事有多么精彩，不是我選得故事多么生動，而是我要對得起“爸爸”這個稱謂。聽下3節(jié)課后，家長的講課的風(fēng)格、富有兒童化的語言、教態(tài)我都非常滿意，只是其中一個家長的內(nèi)容有點超出了一年級孩子的認(rèn)知水平。這種“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”虛心、認(rèn)真的態(tài)度很讓我“肅然起敬”。課后還給家長們簡單介紹了這兩年多來“故事爸媽進(jìn)課堂”活動的實績、家長學(xué)校做了哪些工作，長效活動有哪些，這樣做的目的是什么。就像李瑾瑄爸爸說得那樣：在孩子堅毅和懇請的目光中，我鼓足勇氣，決定為孩子做好榜樣！當(dāng)然，當(dāng)一個個走進(jìn)課堂，與孩子們做了親密的接觸之后，我們的“故事爸媽”感觸更深。因為不用數(shù)，除去有限的124個座位，后面排放的凳子全部占滿。（已完成） 做好活動反思小結(jié)。另兩本存檔?！ ∽詈?，謹(jǐn)代表我個人衷心感謝參與此項工作的全體領(lǐng)導(dǎo)、老師，謝謝你們的密切合作與大力支持！同時也特別感謝6位“魅力家長”對本次活動的辛苦付出！ 為了響應(yīng)世界讀書日，4月22日，我們xx幼兒園在園長的號召和各班老師的帶動下，開展“我愛幼兒園”的親子閱讀活動。從孩子一出生，我們就可以堅持每天給他讀點書。在這樣的環(huán)境里，寶寶就會更早地對讀書產(chǎn)生興趣?！ ″桶职止餐o我們閱讀了一本有趣的故事繪本。
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