開展課題研究心得體會【三篇】-預覽頁
【正文】 三、及時總結經驗，改進不足 在課題研究過程中，及時總結在教學實踐中的不足?！酒块_展課題研究心得體會 這學期以來我們進行了關于《小學低段數學游戲教學策略研究》這一課題的研究，回顧課題研究之路，感覺既充實又具有實效。通過學習，我認識到：教師要客觀地把握學生的不同層次，必須深入地研究學生，了解學生，根據學生的個性差異、年齡特點、心理傾向、知識基礎差異、接受知識的能力進行分層分組?！ 《⒎e極參與其中，勇于實踐 平時不管多忙多累，我總是組織大家認真學習，不斷研究并帶領大家及時完成課題中的各項研究任務。通過活動在游戲中“做數學”，使學生感受到學習數學是一種享受，不僅掌握了新知識，而且還拓寬了知識面，也培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新能力，真可謂一箭雙雕呀！實踐告訴我們，豐富多彩的游戲能喚起學生的求知欲，能激勵學生全身心的投入數學的學習中；學生在游戲中學習數學，其注意力和觀察力都有明顯的加強，學生的積極性和主動性的明顯的提升。隨著課題研究的深入，我感覺自己在不斷地成長、進步。科學探究學習是教育所應秉承的基本理念和學習方式，它不只是讓學生單純的接受科學結論，而是讓學生在經歷科學探究的過程中理解科學知識，學習科學方法，發(fā)展科學思維，培養(yǎng)科學精神。由于我們都是第一次深入系統(tǒng)的做課題，缺乏經驗，所以在研究過程中走了不少的彎路?！ 《F隊合作、交流討論 如果沒有一個齊心協(xié)力的團隊，很難開展工作。如文獻研究法、實證研究法、數量研究法等等，同時在課題研究過程中，對學生有了更多的了解，這一點給我在教學提供了很多的幫助，改善了我在教學上的’能力，也使得我更加樂于去深入了解學生
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