開展課題研究心得體會【三篇】-全文預覽
【正文】 步。這是一個充滿艱辛與茫然的過程，我發(fā)現(xiàn)這恰是一個化的成長過程。因此，科學探究學習是培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)，提升創(chuàng)新精神和實踐能力的重要途徑。同時，我也發(fā)現(xiàn)了自身還存在不足，理論知識匱乏，制約著研究工作的深入開展，影響著教育教學效果，同時也時刻提醒著自己要不斷學習，不斷充電，以期待獲得更大進步。課題研究中，我也真真切切地感受到課題研究就必須是實實在在的研究，來不得半點虛假。尤其是針對其中提出的問題，我總是進行深入思考，認真學習，積極探索，力求在實踐探索中找到合理答案?！ ∮冒l(fā)展的眼光對待學生，隨時隨地注意學生的發(fā)展變化情況，作出必要的層次調(diào)整。我從中受益匪淺，它不僅拓寬我的教學視野，還豐富了我的教學實踐經(jīng)驗，“在研究中發(fā)現(xiàn)問題，在問題中進行研究，在研究中成長”這是我的體會。由于學生性格參差不齊，接受能力有高有低，家庭環(huán)境也不同，如何培養(yǎng)好每個學生的學習習慣，還應(yīng)在平時的實際工作中對癥下藥，爭取尋求更好的方法?！ ⊥ㄟ^各種美術(shù)學習方式的實踐，使學生在看看、聽聽、想想、畫畫、做做等方面得到和諧發(fā)展。于是我在已有的理論基礎(chǔ)上結(jié)合本校實際展開研究，閱讀相關(guān)教育教學故事與案例，積極學習他人的成功經(jīng)驗和科學理論，使研究有效和有質(zhì)。開展課題研究心得體會【三篇】【篇一】開展課題研究心得體會 本次通過參加包頭市美術(shù)課題的研究，使我從中學到了不少東西?，F(xiàn)將本次研究體會、感悟總結(jié)如下： 一、加強學習，提高自身的理論素質(zhì) 作為小課題研究的實施者，有一定的教育教學理論指導實踐是十分必要的?！ ⊥ㄟ^各種美術(shù)學習方式的實踐，充分發(fā)揮學生學習的主觀能動性，讓他們主動參與學習。
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