疫情防控線上教學總結(jié)(4篇)-預(yù)覽頁
【正文】 結(jié) 第二篇： 直播授課對于我來說是第一次，有很多地方需要摸索和嘗試。 老師省下很多教學管理時間，可潛心充分備課 平時班，我要參與到學生管理中，比如值班看學生午休、就餐、大課間，處理學生違紀、儀容儀表不合格、學生請病假等各種事務(wù)。還有借助“問卷星”布置作業(yè)大大提高了作業(yè)的批改和統(tǒng)計效率，也節(jié)省了很多時間。 但不能否認的是，線教學確實是線下教學的有力補充，我相信在未來我會更好地利用線教學方式，揚長避短，讓線和線下相輔相成。然后正式開始了本節(jié)課的學習。表現(xiàn)為自動生成課報告，簽到率，課堂互動，還有課后作業(yè)提交，課前預(yù)習情況等一覽無遺，有利于統(tǒng)計考勤，批改作業(yè)，了解學生學習情況。 韓愈在《師說》中寫到：師者，傳道授業(yè)解惑也。從早七點起床，通知孩子朗讀課文，布置預(yù)習作業(yè)，到開始線同步學習，布置線下作業(yè)，完成課后輔導，作業(yè)批改等工作。 教務(wù)處事先布置老師完成了課堂預(yù)案，讓老師們提前一天將課堂預(yù)案發(fā)到學生群，課堂預(yù)案包括本課的課內(nèi)容，課前預(yù)習內(nèi)容，課后復(fù)習內(nèi)容，重點難點等等。 當然查遺補漏，一個也不能少，老師們一天的工作就這樣在忙亂中有條不紊的進行著。 家長們在這一天也不閑著，早早的測試線學習的工具，確保自己的孩子第二天能準時準點的聽課。這場疫情讓家長與老師之間的關(guān)系變得更密切，我想也讓家長更加的明白了老師一天的工作日常，相信回到學校會更好的配合老師的工作。 疫情期間教師停課不停學網(wǎng)課工作總結(jié)5 2月的最后一天，距離常規(guī)高考的日子，還有整整99天! 我們以這樣的方式復(fù)習，也是迫不得已。 懂得恪守人格底線。 就是這樣的早讀，這也的確是他們的早讀，有些人慵懶，有些人勤奮。 這，其實都是他們唯一的一次擁有。 越是這樣的時刻，越是這樣的高考備考，我們才要明白：我們這一輩子，經(jīng)歷過這一次的生離死別，就夠了!我們這一輩子，經(jīng)歷過這一次的生死相依，就夠了!活下來的人，都是生死之交! 越是這樣的復(fù)習，我們更要懂得：為了那些逝去的同胞，我們要好好活著!為了那些奮戰(zhàn)在疫情第一線的衛(wèi)士，我們更要努力奮斗!為了那個吹口哨的醫(yī)生，我們才要銘記，我們才要活的精彩。 作為一個班主任，作為一個老師，我只能用心備好課、好課，多研究高考方向，研究考綱、習題，命題，精講精練，我們老師都會竭盡全力來引領(lǐng)你們沖刺。有的孩子第一節(jié)課時起的晚，不按時課。有的同學不能按時完成，不能保質(zhì)保量的完成，不能系統(tǒng)的總結(jié)歸納，不能糾錯以致于復(fù)習質(zhì)量不高。有的同學過分焦慮，有的同學過分放松，有的同學目標不明確，有的同學對自己的知識盲點不清楚。 我也相信:經(jīng)過這番浴血奮戰(zhàn)，我們的孩子會更加堅強。 青春，不容等待，人生需要
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