哈佛大學(xué)校長(zhǎng)drew-faust畢業(yè)典禮致辭-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 d today, Faust said, urging graduates to seize their opportunity. Keep mastering your instruments. Keep mastering the music, Faust said. And e back from time to time and let us know of your progress. There is no group to whom I would rather entrust this task.哈佛大學(xué)校長(zhǎng)Drew Faust畢業(yè)典禮致辭 。不時(shí)回到學(xué)校讓我們知道你進(jìn)展如何。她指出，曾經(jīng)失去許諾現(xiàn)今已經(jīng)回歸，并號(hào)召畢業(yè)生抓住屬于他們的機(jī)遇。 Faust指出，不確定性和應(yīng)對(duì)對(duì)于要求準(zhǔn)確性的領(lǐng)域如物理學(xué)和藥學(xué)也是十分重要的。 我們一直堅(jiān)持最好的教育即培養(yǎng)精神習(xí)慣，一種分析的精神、一種評(píng)判及探究的能力，這能使你們勝任于任何環(huán)境或者選擇任何職業(yè)方向，F(xiàn)aust說(shuō)。當(dāng)年的舉行的第一次儀式使哈佛的工作人員及神職人員有機(jī)會(huì)在更安格按照流程進(jìn)行的畢業(yè)典禮之前向畢業(yè)生發(fā)表講話?！ ±斡浾峭ㄋ嚱逃秊楦魑粦?yīng)對(duì)變革做好了準(zhǔn)備，F(xiàn)aust說(shuō)。一年一度的畢業(yè)儀式在畢業(yè)典禮之前舉行，包括祈禱、唱詩(shī)及校長(zhǎng)為畢業(yè)班進(jìn)行的告別演講?！ ∵@一幾乎與哈佛大學(xué)同樣古老的儀式可以追溯到1642年。 她稱哈佛大學(xué)強(qiáng)調(diào)通藝教育正是為了這樣的危機(jī)時(shí)刻設(shè)計(jì)的。她也引用爵士音樂(lè)大師Charlie Parker的話，掌控你的樂(lè)器、掌控音樂(lè)，之后忘情演奏。20世紀(jì)60年代末和70年代初的學(xué)生畢業(yè)于社會(huì)巨大變革成為可能性的時(shí)代。Fa
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