小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《失蹤的森林王國(guó)》教案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 ，在本課中讀音為“hun” 字形：“饒”的右上角沒(méi)有點(diǎn)；“廈”字里面有兩橫 區(qū)別“燥——躁 齊讀生字新詞 反饋：課文主要講了一件什么事情？（很久以前，森林王國(guó)的國(guó)王下令不準(zhǔn)亂砍樹木，森林王國(guó)美麗富饒?！ 〕鍪菊n件，讓學(xué)生感受森林的繁榮景象，以及百姓安居樂(lè)業(yè)的愉快生活?！薄 。ㄗ寣W(xué)生通過(guò)討論，抓住文中關(guān)鍵詞句，體會(huì)森林之間的富饒以及原因。 選一選，做一做 ?。?）在地圖上找一找我國(guó)的森林和荒漠 ?。?）查資料，了解我們本地森林覆蓋率和近年來(lái)植樹造林的情況?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)，導(dǎo)入新課 同學(xué)們，通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道這個(gè)森林王國(guó)在失蹤前是什么樣子的呢？ 回顧課文第一部分，生齊讀?！ 》答亞?wèn)題（2）：舊國(guó)王為什么說(shuō)森林是森林王國(guó)的保護(hù)神？（了解森林的作用） 師：假設(shè)新國(guó)王采納了大臣們的建議，在保護(hù)森林的前提下，建造新國(guó)王，此時(shí)的王國(guó)會(huì)呈現(xiàn)出一番怎樣的景象？ ?。▽W(xué)生展開想象，各抒己見） 三、拓展延伸 師小結(jié)：人類毀滅了森林，建立了新城市，但是失去了森林的保護(hù)，城市終因各種自然的攻擊而消失了，多么可惜??！ 學(xué)生出示自己收集到的資料：我國(guó)森林資源覆蓋的面積及荒漠進(jìn)程…… 森林是人類的保護(hù)神，它可以防沙塵，可以防止水土流失……正因?yàn)檫@樣，我們國(guó)家出臺(tái)了相關(guān)的法律保護(hù)森林，并定每年的3月12日為植樹節(jié)?！ W(xué)習(xí)用課文中的話概括課文內(nèi)容?！ ≌?qǐng)同學(xué)們自讀課文，注意，本課的生字較多，一定要讀準(zhǔn)字音，如果遇到不認(rèn)識(shí)的字就用自己喜歡的方式進(jìn)行解決?！ ∧x課文，自己看看課文可以分成幾部分?！ ∽寣W(xué)生在小組中進(jìn)行交流?！ 。?、砍伐森林的后果是什么？ 如果你是小動(dòng)物，你會(huì)想對(duì)國(guó)王說(shuō)些什么？ ?。?、在王國(guó)中都發(fā)生了哪些不愉快的事？ 讓學(xué)生進(jìn)行分別的總結(jié)。 二、教寫生字 進(jìn)行認(rèn)真的觀察，說(shuō)一說(shuō)，哪個(gè)字你認(rèn)為最難寫?！ W(xué)生練寫，教師巡視檢查。 小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《失蹤的森林王國(guó)》
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