教育局教研室工作計劃-預覽頁
【正文】 存在的問題，以高考研究、課程改革、減負增效為工作重點，以抓實教研活動、打造高效課堂和教師培養(yǎng)為突破口，細化教學管理，強化質(zhì)量監(jiān)督，深化服務意識，著力提高“課程執(zhí)行力、教研指導力和教學有效性”的研究、指導和服務，努力提高教研工作的科學性、規(guī)范性和主動性，體現(xiàn)為教育行政決策服務、為學校內(nèi)涵發(fā)展服務、為教師專業(yè)成長服務、提高教學質(zhì)量服務，為促進灌云城鄉(xiāng)教育均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展以及教學質(zhì)量的全面提高做出應有的貢獻。我們的制度既要規(guī)定“不”，也要規(guī)定“要”，我們常常會出現(xiàn)許許多多的“不”的要求，不是說不可以規(guī)定“不”，而是說應該多規(guī)定“要”，不做什么只能為實施素質(zhì)教育提供時間和空間的可能，但是，有了時間有了空間卻什么也不做，肯定不是素質(zhì)教育，設定教學常規(guī)“底線要求”，教研室將加大調(diào)研的力度促進各學校全面落實省廳《關于進一步加強基礎教育教學工作的意見》。在規(guī)范辦學行為的大背景下20xx屆高三復習工作總體思路是： 抓好隊伍，強化“三感”。 ?。ㄈ┯行А ≈塾谝浴坝行У慕萄小贝佟坝行У慕虒W”，要讓教研活動真正成為落實規(guī)范、推進課改、提升質(zhì)量的助推器?！ ∵M一步完善落實高中教學聯(lián)合體研修活動?！ ≡陟柟虃鹘y(tǒng)教研效果的同時要進一步擴大創(chuàng)新教研的方式，提高教學研究活動的效益。[1] 教育局教研室工作計劃3 一、指導思想 以《xx省教育工作會議》的精神為指導，以“教育質(zhì)量年”為契機，以課程改革為中心，以素質(zhì)教育為導向，以全面提高教學質(zhì)量為宗旨，以提高課程實施、評價和管理能力為保證，以校本“有效教學”、網(wǎng)絡教研主題研討、聯(lián)片案例觀課與議課教研活動為主要工作方法?！ ∶繉W期定期召開全縣小學教學教研工作會議，推廣本地區(qū)“有效教學”經(jīng)驗。組織各學科骨干教師送教下鄉(xiāng)?！ ∨Ω纳票臼夜ぷ鳁l件，配備基本的辦公設需，保證基本業(yè)務活動經(jīng)費的落實?！ ∏袑嵓訌娊萄谢顒拥慕y(tǒng)整力度，開展網(wǎng)絡教研主題研討、聯(lián)片案例觀課、議課與送教下鄉(xiāng)。積極協(xié)助有條件上網(wǎng)的學校開設教研網(wǎng)頁，鏈接保亭縣小學教研室博客群組。經(jīng)過命題，抽測、評卷及分析，形成抽測結果的分析報告?！ 。ㄒ唬┏Ｒ?guī)教研工作 加強科學、生物教師隊伍建設，打造優(yōu)秀的中心組團隊 教師隊伍是實施素質(zhì)教育的關鍵，隊伍的素質(zhì)影響教研成效的決定因素，因此教師隊伍建設是重中之重。學科中心組團隊是整個教師隊伍的領頭羊，起著帶頭、引領和培養(yǎng)教師的作用。中心組成員以自愿參加原則，并得到學校的支持。中心組老師要做好教研活動的組織和協(xié)調(diào)工作，中心組在正式活動前10分鐘到達，負責簽到、資料發(fā)放、主持、主講的老師要提前15分鐘到達。教研活動的形式以課例研討、沙龍（講座）、經(jīng)驗交流等形式開展。教研的主題是根據(jù)教師的需求所設置。（相見附表） 教育局教研室工作計劃5 一、指導思想 以科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹全國教育工作會議和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，進一步全面推進素質(zhì)教育，切實提高教育教學質(zhì)量。以縣一小和縣初級中學為試點，以點帶面，全面推進課堂教學改革?！ 〖訌娊逃蒲泄ぷ?，完善縣三級教研網(wǎng)絡，繼續(xù)開展聯(lián)校教研活動，組織開展好“教研月”活動，做到統(tǒng)一安排布署，統(tǒng)一主題，統(tǒng)一實施，提高實效?！ 》謱W科進行教師教學能手大賽，促進教師專業(yè)成長及綜合素質(zhì)的提高。 加大教師集體備課力度，每年組織一次全縣同年級、同學科教師的集體備課活動，做到有計劃、有安排、有組織?！ ?加強全縣師生鋼筆字的強化練習，開展“人人寫好鋼筆
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