【正文】 ，龍骨用鉤頭螺栓外墊碟形扣件與平板邊肋孔卡緊。支柱上頭墊1010厘米方木，支柱加剪力撐和水平拉桿。 4)綁扎梁鋼筋，經(jīng)檢查合格后辦理隱檢，并清除雜物，安裝側(cè)模板，把兩側(cè)模板與底板用U型卡聯(lián)接。 6)安裝后校正梁中線、標(biāo)高、斷面尺寸。 (3)每根立桿底部應(yīng)設(shè)置底座或墊板。靠邊坡上方的立桿軸線到邊坡的距離不應(yīng)大于500mm。搭接長度不宜小于1m，y應(yīng)采用不少于1m，應(yīng)采用不少于2個旋轉(zhuǎn)扣件固定，端部扣件蓋板的邊緣至桿端的距離不應(yīng)小于100mm。 (五)抹灰工程： 工藝流程 a、墻面清理b、澆水充分濕c、吊垂直d、找方正e、作灰餅f、基層處理g、抹底層灰h、抹中層灰 基層清理 (1)磚砌體：應(yīng)清除表面雜物，殘留灰漿、舌頭灰、塵土等。抹灰餅時應(yīng)根據(jù)室內(nèi)抹 灰要求+確定灰餅的正確位置，再用靠尺板找好垂直與平整。操作時應(yīng)先抹上狀。第一步陽角正面上八字靠尺，靠尺突出陽角側(cè)面，突出厚度與成活抹灰面平。抹完后去掉八字靠尺，用素水泥漿涂刷護(hù)角尖角處，并用捋角器自上而下捋一遍，使構(gòu)成鈍角。 回想這兩周的實訓(xùn)，我想我有必要提及一下這個過程，因為它讓我從課堂走 到實踐，讓我明白了我此刻所學(xué)的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，有些事我實訓(xùn)以前認(rèn)為是很簡單的事情，可這次實訓(xùn)中都顯得很難，都不明白從何入手。讓我學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的施工經(jīng)驗。實訓(xùn)是大學(xué)生活的第二課堂，是知識常新和發(fā)展的源泉，是檢驗真理的試金石，也是大學(xué)生鍛煉成長的有效途徑。 同時指導(dǎo)教師這次施工實訓(xùn)過程中的幫忙也是不可缺少的，那里我要再一次感激指導(dǎo)教師趙教師和蒲教師這次實訓(xùn)中對我的指導(dǎo)和幫忙，今后我會更加努力，爭取有更加出色的表現(xiàn)。對鋼筋工程、模板工程、混凝土工程等有了很具體的了解，同時對部分工程進(jìn)行實踐操作。模板及其支架應(yīng)具有足夠的承載本事、剛度和穩(wěn)定性，能可靠地承受澆筑混凝土的重量、側(cè)壓力以及施工荷載。用于檢查結(jié)構(gòu)構(gòu)件混凝土強(qiáng)度的試件，應(yīng)混凝土的澆筑地點隨機(jī)抽取。 每一樓層、同一配合比的混凝土，取樣不得少于一次。 我們應(yīng)當(dāng)去了解或者熟悉工地上常用的機(jī)械設(shè)備的性能。主要用于一般骨料塑性混凝土的攪拌。使用砌筑砂漿，孔對孔(空心磚)12處，孔向下(將少數(shù)分布筋埋入)交錯搭接。不單是水，對砂、石的細(xì)度模數(shù)也有要求。本次實習(xí)中比較嚴(yán)重的問題有以下幾個： 問題一：對理論知識掌握不夠扎實，例如：混凝土、砂漿試塊的養(yǎng)護(hù)時間，做試塊時應(yīng)當(dāng)振搗到什么程度，混凝土澆筑完畢后的養(yǎng)護(hù)溫度、養(yǎng)護(hù)時間，另外對混凝土出現(xiàn)裂縫分析不出原因等等。 問題四：對于一些施工順序還不太明了，對每一個施工過程的操作不了解。 各行各業(yè)都辛苦，可是我們那里，不但看到了艱辛，也看到了偉大。這種方式真的已經(jīng)不是新聞了，我也擔(dān)心那些克扣拖欠民工工資的人有一天習(xí)慣了，不以為然了，民工們怎樣辦拖欠民工工資歷來是建筑行業(yè)的一大問題，因為很多老板是經(jīng)過貸款來修房子，再賣了房子發(fā)工錢，或者直接走人。他們砌磚的時候，隨意搭設(shè)腳手架，并且沒有按照規(guī)定使用扣件，這樣做是很危險的。為了生命安全，企業(yè)的負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)為他們買保險，應(yīng)當(dāng)給他們上安全教育課。雖說以后不必須去工地工作，但有了這段時間的鍛煉，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學(xué)會了適應(yīng)環(huán)境。這次實習(xí)對我的識圖及作圖本事都有必須的幫忙，識圖時明白哪些地方該注意、須細(xì)心計算。 工地雖苦，但能學(xué)的是一些現(xiàn)實東西，鍛煉的是解決問題的實踐本事。 八、總結(jié) 這次實習(xí)是我對建筑設(shè)備，建筑基礎(chǔ)等有了必須的了解，為我們今后學(xué)習(xí)專業(yè)知識引開了一條路，我們經(jīng)過觀察問詢等方式了解到了很多我們不曾明白的東西。實習(xí)幾天后發(fā)現(xiàn)，與同事相處并不難。更可喜的是我實習(xí)期間還結(jié)識了一些好朋友，他們給予我不少的幫忙。我就快畢業(yè)走向社會了，相信這次實習(xí)對我日后參加工作有幫忙。這次實習(xí)豐富了我這方面的知識，使我向更深的層次邁進(jìn)，對我今后的社會當(dāng)中立足有必須的促進(jìn)作用，但我也認(rèn)識到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實習(xí)是不行的，還需要我平時的學(xué)習(xí)和工作中一點一點的積累，不斷豐富自我的經(jīng)驗才行。 感激前輩們對我的教誨，感激這期間幫忙過我的人。 實習(xí)目的：運(yùn)用所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識來了解建筑設(shè)計的工作流程和工作資料，加深對建筑設(shè)計工作的認(rèn)識，將理論聯(lián)系于實踐，培養(yǎng)實際工作本事和分析解決問題的本事，到達(dá)學(xué)以致用的目的，為成功走向社會做準(zhǔn)備。最終結(jié)合實際工程項目，進(jìn)行建筑設(shè)計方面的施工圖繪制，經(jīng)過實踐來鞏固和提高繪圖本事以及加深對建筑規(guī)范的理解。 剛到公司，行政人員就給了我一大疊公司的規(guī)章制度，從規(guī)章制度上看，能夠看出公司還是很正規(guī)的，不像以前我實習(xí)過的，這個公司采用打卡制度，對待實習(xí)生的工資獎金也是有根有據(jù)的，不是那種老總說給多少就給多少。然后我就接到我來公司的第一個項目。這2個星期是我這四個月當(dāng)中最繁忙的時間。 之后又接觸了很多項目，雖然都是一些小建筑，建筑雖小，但五臟俱全。所以我領(lǐng)悟到，做設(shè)計的時候必須要將規(guī)范弄得十分熟悉，要不然就會使后面的施工圖難以進(jìn)行下去。能夠短時間之內(nèi)認(rèn)識到了一批設(shè)計人員，相信這是我實習(xí)中獲得的寶貴的人際關(guān)系資源。任何職業(yè)都具趣味味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。所有有關(guān)建筑的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我們基本也都有所涉獵。離開現(xiàn)場實際情景，其它一切都為零，設(shè)計不只是一味的繪圖，更不是一味的照抄照搬。當(dāng)今大學(xué)教育是以理論為主，能有機(jī)會走進(jìn)設(shè)計公司去實習(xí)，對我來說是受益非淺的。 再次，作為一名設(shè)計人員要具備良好的人際交往本事。親身經(jīng)歷和熟悉了設(shè)計院的工作程序，我感覺到十分的歡樂和滿足。 建筑設(shè)計實習(xí)報告 第6篇： 今年暑假至今，我有幸來到天津市建筑設(shè)計院十所實習(xí)，這是我夢寐以求的地方，作為天津市最好的設(shè)計院，全國前十的設(shè)計單位，我很榮幸，對這次來之不易的機(jī)會倍感珍惜?？粗蠹疫@么忙，真想上去幫忙，鼓足》勇氣，給大家?guī)兔Γ罡桑ó?dāng)時以為自我有這個本事），都被大家委婉的拒絕了，之后我明白，施工圖的工期緊，畫圖復(fù)雜，對于一個剛從學(xué)校出來的牛犢子，根本無法勝任。建筑設(shè)計院整個設(shè)計過程中起到承上啟下的作用，也是整個建筑能不能建起來的關(guān)鍵部分。 正趕上單位正好有一個廊坊市住宅項目，帶我的是李工（國家一級注冊建筑師、方案組的帶頭人），我的任務(wù)是完成整個項目里面所有的配套建筑，其中有小學(xué)、幼兒園、商業(yè)等其他配套設(shè)施。結(jié)合這些工作有個大致的面積指標(biāo)表。經(jīng)過這一周的設(shè)計讓我意識到很多問題，首先很佩服李工的設(shè)計本事，以及對我悉心的指導(dǎo)，還有他那流暢的小圖都是我學(xué)習(xí)的榜樣，其次，我也認(rèn)識到自我的實際操作本事有限，要虛心學(xué)習(xí)，多看一些別人做的設(shè)計，充實自我，提高本事，最終，建筑設(shè)計不是簡單的過程，而是功能、平面、立面、造型、體塊關(guān)系都要經(jīng)過反復(fù)的推敲定下來的。建筑師整個設(shè)計中有一個很重要的作用，能夠承上啟下，也能平衡各個方面的需求。方案設(shè)計階段是最消耗人力物力的階段，要經(jīng)過反復(fù)的推敲，也許改來改去又回到原點，那樣我們也要去不斷的嘗試。如果方案是一幅畫的話，那么擴(kuò)初設(shè)計就是一幅畫進(jìn)行分析、分解，小到一個筆觸都要精確的表達(dá)出來，要精確到每一毫米。第一次接觸擴(kuò)初，心里沒底，不明白畫到什么程度，找到以前單位所畫的擴(kuò)初圖，反復(fù)看，其實說實話，任何時候都是眼高手低，看的時候覺得都挺簡單的，一到自我真正畫一份圖，發(fā)現(xiàn)很多的問題。當(dāng)這一切都搞定，我以為大功告成，交給一個有豐富經(jīng)驗擴(kuò)初設(shè)計的同事，問題又出來了 ，涉及到立面的材質(zhì)、顏色、窗框的大小等 等，很多我以前都不明白的問題。我也更加認(rèn)識到自我知識的欠缺，我就像一個饑渴的羔羊，一張白紙，需要去描繪，虛心的學(xué)習(xí)，不斷的去完善，不斷的成長。天津中新生態(tài)城十五號地，先是熟悉方案的擴(kuò)初圖，住宅平面，然后對著節(jié)點詳圖，看了一遍又一遍還是看不懂，向李工求助，李工讓我自我建立一個sketchup模型進(jìn)行輔助認(rèn)識，一個詳細(xì)的門窗大樣，反復(fù)切了幾個剖面進(jìn)行比較、觀察、分析，最終最終搞明白每根線代表的是什么意思，平面上有看線，窗臺線，窗框線，玻璃，每條線的顏色都不一樣，剖面上有剖斷線等等。這半年的實習(xí)，完善了我的知識結(jié)構(gòu)體系，理論與實踐的相結(jié)合，使我專業(yè)方面有了很快的提高，為我以后的工作奠定了基矗這半年的時間里感激所長、感激李工、以及其他同室對我的關(guān)心與幫忙，對我工作的指導(dǎo)，因為一次又一次給我鍛煉的機(jī)會，才讓我成長這么快，一次又一次的幫忙與提攜，讓我知識羽翼漸豐。 第一天參觀侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館。教師帶我們參觀并講解了這種紀(jì)念性建筑群的特色以及其空間構(gòu)成特色，流線組織等。遇難者名單墻，贖罪碑，綠樹，鵝卵石，草坪共同構(gòu)成了生與死，悲與憤的訴說。中山陵之于南京，就如天壇，故宮之于北京，是一種見證，也是一種積淀?！岸Α惫糯菣?quán)力的象征，所以整個大鐘乃含“喚起民眾，以建民國”之意。從碑亭算起的近300級臺階被分為10段，每段一個平臺，從下向上看一望到頂，石階連綿不斷，不見平臺；從上向下看，卻不見臺階，只見平臺。 隨后，我們同教師一齊參觀了佛手湖國際建筑實踐區(qū)。由于參觀時限制，我們沒能那里現(xiàn)場繪制建筑透視速寫。 短短幾天的實習(xí)，我們看建筑，畫建筑，分析建筑，場地，空間，學(xué)到很多建筑的構(gòu)成元素，設(shè)計手法，設(shè)計思想，對以后的學(xué)習(xí)大有裨益。我們所參觀的兩個施工工地都采用的是框架剪力結(jié)構(gòu)。.樓梯間四角最好設(shè)置。 二、施工縫、變形縫和后澆帶 施工縫：受到施工工藝的限制，按計劃中斷施工而構(gòu)成的接縫，被稱為施工縫。變形縫包括伸縮縫、沉降縫和防震縫?？p中鋼筋可采用搭接接頭，等荷載差不多穩(wěn)定時，一般是結(jié)構(gòu)封頂兩個月后再澆注混凝土?；蛞虻鼗鶋嚎s性差異較大，等可能使地基發(fā)生不均勻沉降時，都需要設(shè)縫將結(jié)構(gòu)分為幾部分，使其每一部分的沉降比較均勻，避免結(jié)構(gòu)中產(chǎn)生額外的應(yīng)力，該縫就是“沉降縫”。 抗震縫：為使建筑物較規(guī)則，以期有利于結(jié)構(gòu)抗震而設(shè)置的縫，基礎(chǔ)可不斷開。 門窗過梁 門窗洞口上的橫梁，支撐洞口上部砌體傳來的荷載。 非抗震設(shè)防區(qū)，圈梁的主要作用是加強(qiáng)砌體結(jié)構(gòu)房屋的整體剛度，防止由于地基的不均勻沉降或較大振動荷載等對房屋的不得影響。限制墻體斜裂縫的開展和延伸，提高墻體的抗剪強(qiáng)度。上人屋面的女兒墻也應(yīng)設(shè)置構(gòu)造柱。采鋼井架垂直升降機(jī)運(yùn)輸材料。 砌筑工藝的要求： (1)抄平砌磚墻前先打底層水平并M7。 (4)立皮數(shù)桿及掛準(zhǔn)線皮數(shù)桿的作用是用它控制每皮磚的水平，控制預(yù)埋件、門窗洞、樓板、過梁等的標(biāo)高。使用拉接鋼筋的目的于提高墻體的整體性。此外，經(jīng)過實習(xí)，我開闊了視野，增加了對建筑施工的理性認(rèn)識。 ，學(xué)習(xí)運(yùn)用計算機(jī)繪圖，進(jìn)行建筑設(shè)計方案和建筑施工圖的繪制。 。 剛來的時候，所長就給我找了個指導(dǎo)教師，他的名字叫王偉，由于我是自我搬電腦來的，所以平常學(xué)校做的設(shè)計都電腦存著，所長把王工找來，讓我們認(rèn)識一下，以后好跟著他學(xué)習(xí)，他開始也沒有給什么活，就看了我平常學(xué)校做的設(shè)計，給我指點了一下，以后的日子里他就是我的指導(dǎo)教師。 首先，是對建筑的整個流程的了解。設(shè)計時也有它的過程：做方案（必須貼合結(jié)構(gòu)要求）進(jìn)行平面設(shè)計（設(shè)計的同時，由結(jié)構(gòu)師就行調(diào)整，平面做法應(yīng)貼合結(jié)構(gòu)要求，調(diào)整的同時，結(jié)構(gòu)師進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計，兩者屬于同步進(jìn)行，同步完成）立面，剖面設(shè)計水電，供暖，電梯設(shè)計。我所做的工作就是建筑物平，立，剖的二維繪制。剛開始畫一些簡單的房屋平面圖，學(xué)著用快捷鍵做圖。 所里作為一個實習(xí)生，什么小活都干，能夠說會有學(xué)長給你活叫你做，有時候給 別人給你一個平面圖叫你畫立面和剖面，都是設(shè)計好的，這樣的活并不簡單，也需要開發(fā)大腦資源和充分的想象力，還有要準(zhǔn)備多次的修改，好的方案都是多次修改中完成的，我也不例外。 實習(xí)的過程中，除了要對所學(xué)的理論知識進(jìn)行實踐之外，還要學(xué)會處理人與人之間的關(guān)系。除此之外，我實習(xí)的這段時間里，還有兩次聚餐和一次團(tuán)體戶外活動的機(jī)會，我也進(jìn)取參加了，這多少也會增加我與同事之間的交流。首先，這次實習(xí)到達(dá)了我設(shè)定給自我的最低要求：初步了解到設(shè)計院的架構(gòu)設(shè)置和工作流程、工作環(huán)境，設(shè)計人員的日常工作開展情景，以及認(rèn)識到一些從事設(shè)計工作的結(jié)構(gòu)師、設(shè)計師等等。 建筑設(shè)計實習(xí)報告 第10篇： 大學(xué)生活接近尾聲，即將踏入社會。實習(xí)的生活過的是挺規(guī)律的，我能夠每一天回家，每一天朝九晚五的“上班下班”，看上去還真有點像上班族的感覺，好像都能想象以后真正去上班時候的樣貌了。有哪件事我們不是從實踐開始認(rèn)識的呢我們的第一次自我洗臉，第一次自我刷牙，第一次自我穿衣服等等，只因我們不斷的學(xué)習(xí)，不斷的實踐，不斷的將它們成為自我的資本。由此我深感真誠的重要性，公司里不但要學(xué)會如何做事，并且要學(xué)會如何做人。勤學(xué)好問剛來到公司時，我對很多方面都未熟悉，學(xué)校掌握的理論知識缺少實踐的指導(dǎo)，很難派上用場，有些想法很不切實際，難以實施，這種情景下就需要我勤學(xué)好問。作為新手，這方面常常忽視，所以，必須抽時間給自我補(bǔ)補(bǔ)課，同時時刻堅持嚴(yán)肅的態(tài)度。其實我發(fā)覺有些前輩做事是很值得學(xué)習(xí)的，他們做事很講究條理，遇到問題會一步步去解決，而不是驚慌失策，這就是經(jīng)驗的體現(xiàn)。當(dāng)你遇到不明白的地方時，你就要多問，問的同時，就增添了你和同事交流的機(jī)會，這樣，不僅僅問題解決，也很快融入了團(tuán)體。為自我復(fù)雜的社會環(huán)境中定位大有益處。人際關(guān)系處理不夠成熟，沒有能夠及時良好的把握好與人交往的尺度與深度。無論是我的專業(yè)技術(shù)方面還是人情世故及工作程序上頭我的認(rèn)識都不斷的加深，學(xué)到的東西也不斷的增加。 建筑設(shè)計實習(xí)報告 第11篇： 建筑設(shè)計實習(xí)報告 學(xué)習(xí)了兩年的建筑設(shè)計課程，從對一個簡單的建筑進(jìn)行測繪開始，畫第一張圖到第一次接觸a1圖幅的建筑設(shè)計先例分析；然后又從基本的居住空間設(shè)計到一個大的旅館設(shè)計。 這個實習(xí)的資料似乎一下從一種“思想”轉(zhuǎn)向了實際。這個過程中，我先是網(wǎng)上了解了一般定義的施工圖。作為一個第一次接觸施工圖的人來說必須認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌呀ㄖD理一遍，不懂的地方建筑圖上標(biāo)注，做到明了建筑的設(shè)計