【正文】 一系列問題的實踐鍛煉過程，是培養(yǎng)建筑師不可缺少的過程，并為學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)和工作打下良好的基礎(chǔ)。(1)建筑方案設(shè)計及方案比較。(3)有關(guān)法規(guī)的執(zhí)行情況。4．設(shè)計完成后的工作(1)技術(shù)交底。(2)文化理論思潮流派對設(shè)計的影響。中高級專業(yè)技術(shù)人員占50%以上，人才密集、專業(yè)齊全、人員素質(zhì)高、技術(shù)力量雄厚。實習(xí)第一天，由于已經(jīng)提前一天考察公司的位置以及行走路線，第一天上班時我準時按照約定的時間到達公司。一陣寒暄之后總工給我安排了一位青年建筑師付工來指導(dǎo)我的實習(xí)工作。方案的總平面設(shè)計基本上已經(jīng)確定，所以商業(yè)建筑的外輪廓已經(jīng)限制的很死。剛開始工作時，我的工作積極性和熱情很高，一個星期就把整個小區(qū)幾千平米的商業(yè)建筑模型做好了，付工中間幫我看了一次，覺得還行。就這樣九月份的實習(xí)不緊不慢的過去了，迎來了工作的第一個假期—國慶。建筑物的形成、流程如下：投資商投資國家審核批準設(shè)計院做出建筑方案中標設(shè)計院進行建筑設(shè)計（包括建筑物正，立，剖面，水電，供暖的設(shè)計）建設(shè)部審核批準施工單位施工監(jiān)理進行審核施工完成，交工裝潢公司進行裝修交工由投資商和房產(chǎn)公司進行買賣。國慶節(jié)后是我們工作室也是我實習(xí)工作狀態(tài)的轉(zhuǎn)折點，實習(xí)后總工和甲方確定了一個項目的施工圖外審日期，我們所有人都轉(zhuǎn)去做施工圖。繪圖，要先對功能進行了解，再就是熟悉里面各個工具的用法。在繪制的過程中也遇到一些困難，如弧線與直線的交接，圖形的閉和，樓梯的繪制，在做這些時候經(jīng)常出現(xiàn)錯誤，影響下一步的操作。這段時間的工作比較緊張，我畫了三十多部樓梯，幾個建筑的立面和剖面，基本上所有的建筑詳圖也是有所接觸。有時候別人給你個小區(qū)讓你用ps處理，這都是常見的事，所以學(xué)到ps也是當(dāng)務(wù)之急，在這段實習(xí)的過程中，ps的水平也得到了提高，關(guān)鍵是學(xué)習(xí)和請教，不會的有高手在，大部分都是精英。八、實習(xí)心得、體會本次的實習(xí)帶給我不僅僅是一種社會經(jīng)驗,更是我人生的一筆財富。當(dāng)今大學(xué)教育是以理論為主,能有機會走進設(shè)計院去實習(xí),對我來說是受益不淺的。從報到的那天起，我所感覺到的是設(shè)計院人性化的管理和每位員工的敬業(yè)精神。不錯，在清華大學(xué)建筑設(shè)計院我更深刻的理解了這句話的含義。我剛來報到時，遇到很多新的面孔，由于和他們未熟悉，所以不敢和他們說太多的話，而且對工作未曾了解，開始覺得不太適應(yīng)。孤芳自賞并不能說明你有個性，過于清高是很難融入大集體的。從此我時刻提醒自己，來這里是來實習(xí)學(xué)東西的，不是來玩的，不能因為個人原因影響工作的正常運行，理由是偷懶者用來安慰自己的。我感謝那些熱情幫助我的同事們，在我需要的時候無私的指導(dǎo)我，為我提供相關(guān)資料，為我指點迷津，在我有錯時及時地指正，幫助我成長，攙扶我走過人生的重要一坎。作為新手，在這方面常常忽視，因此，必須抽時間給自己補補課，同時時刻保持嚴肅的態(tài)度。開始的一個星期我憑著對待新事物的興奮和嘗試的沖動，接受了多項任務(wù)，每日沒夜地做，可事情反而越做越多，總結(jié)一下，發(fā)現(xiàn)原來是自己沒有安排好計劃，對工作地流程不了解，幾個項目摻在一起便沒了頭緒，這樣不僅事情沒法完成，還給自己憑添了許多無謂的負擔(dān)，得不償失。第一次到公司實習(xí)，剛來的時候心理很沒底，不知道怎樣與別人相處。同事們都有工作經(jīng)驗，多和他們交流，能從中學(xué)到不少社會經(jīng)驗，也可避免走一些彎路。也許我們不必將這個關(guān)系看得太復(fù)雜和過分重要，畢竟我們才剛從學(xué)校里走出來，要建立良好的人際關(guān)系也需要一定的時間慢慢積累和沉淀。三個月下來我和設(shè)計院的幾十個人幾乎都認識了，并且和我第一個項目的負責(zé)人等幾個人還在一起打過幾次籃球。更可喜的是我在實習(xí)期間還結(jié)識了一些好朋友，他們給予我不少的幫助。我就快畢業(yè)走向社會了，相信這次實習(xí)對我日后參加工作有幫助。這次實習(xí)豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進，對我在今后的社會當(dāng)中立足有一定的促進作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這短短的實習(xí)是不行的，還需要我在平時的學(xué)習(xí)和工作中一點一點的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗才行。這次實習(xí)劃下了圓滿的句號，再回首時發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的我較之初入建筑所成長了許多，專業(yè)知識的增長和經(jīng)驗的積累將幫助我在未來的工作中順利前進，建筑是門綜合學(xué)科，建筑方案的實施需要各部門的協(xié)作才能完成，我必需全方位進一步提升自己，爭取在建筑領(lǐng)域最終獲得成功。之后又去了另外一家設(shè)計公司。同時，對具體設(shè)計流程、平面圖、立面圖、剖面圖以及效果圖的要求、規(guī)范都有了更深層的理解，空間概念也逐漸明晰，對未來有了新的定位，相信這段實習(xí)經(jīng)歷在我未來的建筑設(shè)計生涯中將發(fā)揮不可替代的作用?？傇O(shè)計師還比較照顧我的，讓我坐在他的邊上的位子。首先是海南龍騰灣的一個項目，建筑師之前已經(jīng)擬好了一個蘋果，并拉好了一個草模，但是他昨天又有了一個靈感，想用那邊的紅山玉文化來做這個方案，所以一切都得重新做。終于，功夫不負有心人，我在一個網(wǎng)頁上看到一個關(guān)于蓮花龍的故事，故事是說一個名叫蓮花生的佛化蓮為龍，并且副有插畫。后來我也沒閑著，馬上存儲了相關(guān)的資料，以供日后使用。不過，無論怎樣，任務(wù)已經(jīng)下來了，你不接別人會搶著去接，那樣你就永遠不會進步，永遠不會有表現(xiàn)的機會，也就永遠不會有發(fā)展的前景。這是白云寨的一個改建項目，甲方想把現(xiàn)在殘留的白云寨，改建成一個遺址公園和周圍的商業(yè)娛樂區(qū)聯(lián)系起來。第一次用土來建模還是感覺比較新鮮的。剛來到這家公司，公司正在趕一個項目，我也不知道該做些什么，什么也插不上手，只是這里看看，那里逛逛，有的時候看看書，看看別人畫的圖，給自己找點事做。首先，他告訴我一些簡單的要求讓我用cad軟件畫一個高層商住樓的平面圖、立面圖以及剖面圖，終于有事情做了，于是我就乖乖的做起了圖。整個過程中，建筑的設(shè)計部分占了相當(dāng)重要的位置。他先給我講述了一下做模型的基本規(guī)矩，他說，做模型的習(xí)慣是最重要的，就比如每做一類構(gòu)件都得記得打塊打組，門是一類，窗是一類，樓板是一類，而且墻體是整個一體的，并且窗的玻璃和窗框也都得分別打組，以便于以后自己以及其他同事的修改。雖然還是不知道該從何下手，但也只能硬著頭皮上了。在以后的日子里，進入了上班的模式，幫助別人干點小活，也參與幾個小型的方案的設(shè)計，但是我的設(shè)計一般不被使用，因為我方案還處在現(xiàn)實與理想的交融處，也就是不結(jié)合實際，但是這可以鍛煉我的思考，積累更多的經(jīng)驗來為以后做鋪墊，方案的設(shè)計是一個漫長的過程，好的方案的出爐，需要更多思考和更多的經(jīng)驗做后盾的，而我是一個剛從學(xué)校出來的學(xué)生，對一切都不是那么的熟悉，這有從實踐中吸取經(jīng)驗。在實習(xí)的過程中，除了要對所學(xué)的理論知識進行實踐之外，還要學(xué)會處理人與人之間的關(guān)系。除此之外，在我實習(xí)的這段時間里，每次午餐我都和同事們一起的，還有兩次聚餐和一次集體活動的機會，我也積極參加了，這多少也會增加我與同事之間的交流。建筑軟件知識的掌握：實習(xí)之前也會點兒，但都是皮毛，通過這段時間的實習(xí)，讓我么更加熟練的用用軟件，這是基本功。他將全面檢驗我各個方面的能力：學(xué)習(xí)、生活、心理、身體、思想等等。通過這段時間的實習(xí)，讓我感受最大的就是發(fā)現(xiàn)自己不足之處太多，學(xué)業(yè)不精，知識儲備匱乏，個人修養(yǎng)有待提高。還有就是設(shè)計是一項創(chuàng)造性很強的工作，在多次修正繪圖的過程中體會到圖中的每一處連線和布局以及器件的選型都要有很多思考在里面，要考慮實際工程施工和客戶需求。結(jié)合實習(xí)工作，在實習(xí)單位的指導(dǎo)老師的具體安排下，學(xué)習(xí)運用計算機繪圖，進行建筑設(shè)計方案或建筑施工圖的繪制。對這一些方面有了大致的了解后，我們進行了實際操作繪圖。繪圖，要先對功能進行了解，再就是熟悉里面各個工具的用法。在繪制的過程中也遇到一些困難，如弧線與直線的交接，圖形的閉和，樓梯的繪制，在做這些時候經(jīng)常出現(xiàn)錯誤，影響下一步的操作。? 在實習(xí)的過程中，除了要對所學(xué)的理論知識進行實習(xí)之外，還要學(xué)會處理人與人之間的關(guān)系。除此之外，在我實習(xí)的這段時間里，還有兩次聚餐和一次集體戶外活動的機會，我也積極參加了，這多少也會增加我與同事之間的交流。首先，這次實習(xí)達到了我設(shè)定給自己的最低要求：初步了解到設(shè)計院的架構(gòu)設(shè)置和工作流程、工作環(huán)境，設(shè)計人員的日常工作開展情況，以及認識到一些從事設(shè)計工作的結(jié)構(gòu)師、設(shè)計師等等。一、熟悉工作流程大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，自認為對建筑已經(jīng)了解很多，在學(xué)校期間設(shè)計過很多課程作業(yè)，來到設(shè)計院才感覺學(xué)的那些東西都是皮毛而已。在與同室交流中，發(fā)現(xiàn)建筑設(shè)計是一個很龐大的工程，不是幾張圖就能搞定的事，每個人在某一個環(huán)節(jié)都發(fā)揮著自己的光和熱。熟悉了工作流程，后來我被調(diào)到方案設(shè)計組，開始了新的生活。考驗我的機會來了，我很興奮，面對這么多活我壓力很大。功能與面積搞定開始想平面布局，李工已經(jīng)把大體的建筑體塊設(shè)定，基本上是一個l型平面布局。我以為我這樣的設(shè)計就能完成了，誰料，真正項目的設(shè)計不是建筑師一個人能定的事，還有甲方、規(guī)劃局，經(jīng)過一輪輪的匯報，一次次的修改。在接下來的日子里，我繼續(xù)跟李工一起設(shè)計一個位于天津市河西區(qū)人民公園對面的新華中學(xué)，建筑面積也在10000平方米左右，因為用地緊張，所以設(shè)計時除去各種硬性的規(guī)劃紅線外，和一些設(shè)施除外，最后的大體塊又是一個l型，這個方案一直改，大概每周一次，平面功能調(diào)整基本差不多，立面做了三個風(fēng)格的建筑(現(xiàn)代、簡歐、簡中)。有時候覺得馬上看到曙光，可能某些地方不符合相關(guān)單位的要求，推倒重做，一切從零開始?，F(xiàn)在設(shè)計院分工明確，從方案設(shè)計一直到最后的施工圖設(shè)計，都是有不同的團隊來完成，每個個體都是其中的一個小螺絲釘。開始動手畫圖，遇到不懂得地方就問李工，擴初設(shè)計的時間很短，一般只有一周左右。當(dāng)時我一下子就懵了，作為一個設(shè)計者這些問題我都不知道到底這個材質(zhì)叫什么，我只是給了一個顏色而已，遇到問題求助李工，經(jīng)過溝通，把所有的問題都定下來了。四、施工圖設(shè)計建筑施工圖就是建筑工程上所用的,一種能夠十分準確地表達出建筑物的外形輪廓、大小尺寸、結(jié)構(gòu)構(gòu)造和材料做法的圖樣。經(jīng)過充分的前期準備，周一開始三幢樓九個平面的繪制，在繪制過程中不斷的與結(jié)構(gòu)設(shè)計的溝通，剪力墻的位置進行調(diào)整，變形縫的距離，等等，還要與水暖電專業(yè)的人進行溝通，通過不斷的協(xié)調(diào)，施工圖一步步的完善。（1）了解設(shè)計院的工作程序，建筑師的基本工作內(nèi)容和工作方法。（2）了解有關(guān)建筑設(shè)計的法規(guī)、規(guī)范、標準。以下是我實習(xí)的經(jīng)歷和心得體會。過了兩周以后，最終還是公司里的何工程師給我指了條路，他告訴我一些簡單的要求讓我用cad軟件畫一個兩層的辦公樓的平面圖和立面圖，終于有事情做了，于是我就乖乖的做起了圖。整個過程中，建筑的設(shè)計部分占了相當(dāng)重要的位置。繪圖所用程序為auto cad計算機輔助設(shè)計。繪圖的時候也有步驟：軸線墻線門窗樓梯屋內(nèi)布置標注。在這些操作中，就需要有足夠的細心和耐心去修改。在我們所里，3d是不常用的，一般做效果圖都拿到效果圖公司去做，大部分人都用sketchup來畫效果圖來表現(xiàn)一下，所以在這不會3d可以，但一定要會sketchup這也是方案表達的一種形式。也許我們不必將這個關(guān)系看得太復(fù)雜和過分重要，畢竟我們才剛從學(xué)校里走出來，要建立良好的人際關(guān)系也需要一定的時間慢慢積累和沉淀。二．實習(xí)心得其實，三個月下來，才發(fā)現(xiàn)自己大學(xué)兩年半學(xué)的知識太少太少了，專業(yè)性的知識只接觸個皮毛，我突然發(fā)現(xiàn)我的未來、我的希望、我得曙光……我要努力學(xué)習(xí)，畢業(yè)前的一年內(nèi)，我要大補，充實每一天，每一天都有新的收獲，每一天都有進步!在設(shè)計院這段時間，充分的讓自己了解的更多，更全面。除此之外，在多次的修整制圖的過程當(dāng)中，讓我加深了對設(shè)計的認識。在信息時代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進步的動力。“理論是灰色的，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。學(xué)生時代只是單純的學(xué)習(xí)知識，而社會實踐則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí)，并將知識應(yīng)用于實踐，學(xué)生時代可以自己選擇交往的對象，而社會人則更多地被他人所選擇。實習(xí)，是開端也是結(jié)束。