初一下冊歷史教學(xué)反思5篇-預(yù)覽頁
【正文】 求體現(xiàn)新課程教學(xué)理念，向?qū)W生提供充分的參與、討論和交流的機(jī)會，幫助他們在自主閱讀探索和合作交流過程中，真正理解和掌握知識教學(xué)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)能力教學(xué)目標(biāo)和情感教學(xué)目標(biāo)的要求。提高了學(xué)生用辯證的兩點(diǎn)論的方法評價(jià)歷史現(xiàn)象的能力。在課堂上有過多的提問和學(xué)生的回答，這種問答的方式稍顯呆板，過程按部就班，但是內(nèi)容不顯突兀和斷裂，相對來說比較連貫，但是也有一定的問題，即是學(xué)生參與的層面和深度較低，無法充分地激發(fā)學(xué)生的激情?！ 〗虒W(xué)的過程是一個(gè)靈光涌動的過程，學(xué)生的認(rèn)知能力與實(shí)踐能力比我們教師想象的要多的多，如何發(fā)揮每一個(gè)孩子的想象力和創(chuàng)造力就是我們當(dāng)下教師的主要任務(wù)。在完成第一目司馬光和《資治通鑒》時(shí)，由“司馬光砸缸”的歷史故事引入，起到了以舊帶新的效果。 ?。?）通過“師生討論：宋元時(shí)期文化高度繁榮的原因”突破教學(xué)難點(diǎn)，結(jié)果是討論不夠深入，致使難點(diǎn)的突破也不夠好?！ 》此颊n堂，存在以下問題需要進(jìn)一步完善： 時(shí)間分配再合理。 課堂設(shè)計(jì)要精要細(xì)?！ ”菊n所講述的是科舉制的誕生和完善的過程。比如，剛開始教案 導(dǎo)語我是這樣設(shè)計(jì)的：“我們在選拔班委和三好學(xué)生時(shí)要求很高，其中很重要的一條必須成績優(yōu)良、有真才實(shí)學(xué)。還有就是，我曾經(jīng)設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)問題：“如果你是一個(gè)準(zhǔn)備參加進(jìn)士科考試的舉人，得知唐玄宗規(guī)定詩賦作為今年考試的內(nèi)容，你會怎樣做？”可是課堂上卻沒有用上，看來預(yù)設(shè)和生成還是有很大差距的?！ 〉谌?，聯(lián)系實(shí)際解決問題?！ ∽詈?，引進(jìn)信息，
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1